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Renaud HETIER

Mél : renaud.hetier@uco.fr
Téléphone : 02 41 81 65 48
Structure(s) de rattachement :
Faculté d'éducation (recherche) / PESSOA
Laboratoire(s) public(s) : Membre titulaire / CREN EA-2661

 


TITRES / FONCTIONS

• Docteur en Sciences de l'éducation, enseignant-chercheur.
• Chercheur titulaire au CREN, (EA 2661 – Université de Nantes).

THÉMATIQUES DE RECHERCHE

Enfance ; contes ; albums de littérature de jeunesse, image ; médiations ; pédagogie ; numérique ; virtuel.

Participation à des programmes, à des projets officiels

OUFOREP, FORMIRIS.
2012-2016 : Quadriennal, thématique « Apprentissage, Enseignement et Formation pratiques, politiques, savoirs et valeurs ». Quadriennal en place dans les faits à la rentrée 2010.

  • Axe B : Politiques, acteurs et valeurs de l’éducation (responsables : Yves Duterq, Michel Fabre).
  • Sous-axe B2 « éducation et post-modernité », dirigé par Michel Fabre.

Depuis 2012 : Participation au projet régional de recherche « UsaTICE » (Usages des Technologies de L’information et de la Communication en Education)
Usages et pratiques des technologies de l’information et de la communication au lycée en Pays de la Loire.

  • Axe A : Analyse des pratiques et de l’activité des enseignants et des formateurs en situation (responsables : Marguerite Altet, Isabelle Vinatier).

Depuis 2011 : Participation à la conception d’un nouveau projet régional « CIFORP » (Conception et Instruments pour la FORmation Professionnelle) sur l’activité de conseil et d’accompagnement des formateurs d’enseignants

  • Axe C : Problématisation et construction de savoirs : approches didactiques et cliniques (responsables Christian Orange, Martine Lani-Bayle).
  • Sous-axe C2 « Transmission, problématisation et formation : approche clinique », dirigé par Martine Lani-Bayle.

Depuis 2010 : Participation au travail éditorial de la revue « Chemins de formation »

Programme de recherche UCO

Appropriation et transmission des œuvres et des savoirs.

Mots clefs

Enfance ; contes ; albums de littérature de jeunesse, image ; médiations ; pédagogie ; numérique ; virtuel.

Enseignements

Bientôt en ligne

DIPLÔMES

HDR de l'Univesité de Nantes

« Attention, présence et médiation en éducation et en formation » soutenue le 7 février 2017

Doctorat en sciences de l’éducation

Université de Lyon II/UCO, 2004. Titre de la thèse : Dans quelle mesure et à quelles conditions les contes merveilleux pourraient-ils contribuer à l’éducation morale des enfants de huit à douze ans ?

 

 

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