Publications des chercheurs
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(SOUS PRESSE). Anthropocène.
Dans Coup d'éclat du bref (à paraitre) A. Birks, C. Meynard (dir.).
(SOUS PRESSE). Bien-être au travail des soignants : de la nécessité des organisations bien traitantes et des soutiens pour la satisfaction des besoins et une bonne santé psychologique.
Dans De l'obstination déraisonnable aux soins palliatifs . LEH Edition.
(SOUS PRESSE). Complexity and transdisciplinarity in Earth system science and education in the Anthropocene.
Dans Becoming Planetary as a challenge . Goethe-Universität Frankfurt.
(SOUS PRESSE). A cœur et à corps….
Dans Bernard, A.(Dirs.)Brain and body
(SOUS PRESSE). De la résonance à la transformation du monde.
Réseaux, p. 169-191.
(SOUS PRESSE). De la substance du ciel. Apories et hypothèses dans le De Opificio Mundi de Jean Philopon.
Dans Longo, A.(Dirs.)L’esegesi aristotelica alla prova dell’esegesi biblica: il “De opificio mundi” di Giovanni Filopono (p. 118-136). Edizioni di Storia e Letteratura.
(SOUS PRESSE). Diccionario español-francés de voces y giros de América Central en su contexto literario (1920-1990).
UNAH (Universidad Nacional Autónoma de Honduras).
(SOUS PRESSE). El bien común universal en la obra de Maximo el Confesor.
Dans Nebel, M., Sedmak C. et Mueller-Jourdan P.(Dirs.)La síntesis teológica de la noción de bien común en patrística (p. 61-94). Herder Editorial.
(SOUS PRESSE). Face à l'Anthropocène. Quelle épistémologie de l'avenir ? Les sciences de l'éducation et de la formation au risque de l'Anthropocène.
Les dossiers des Sciences de l'Education , (48)
(SOUS PRESSE). Formation de soi, éducation citoyenne et monde nouveau.
Dans Mutabazi, E. (dir.) Les communautés et l'apprentissage à la citoyenneté . Le Bord de l'eau.
Lerichomme, L., Bernard A., Jolly G. et Michel P.(Dir.)(SOUS PRESSE). Gestes, performances, déambulations et représentations. Approches interdisciplinaires dans les arts.
Presses Universitaires de Strasbourg.
(SOUS PRESSE). Hashtag, une petite forme aux grands enjeux sur les ‘réseaux sociaux’. Entre la prise anthropologique de l’homo communicans et l’emprise du capitalisme du numérique contemporain.
Dans Coup d'éclat du bref . Annie Birks & Cécile Meynard (dir.), Presses Universitaires de Rennes, .
(SOUS PRESSE). Histoire migratoire et politique d'immigration en Allemagne de 1945 à 2020.
Dans Demesmay, C. et Martens S.(Dirs.)La France, l'Allemagne et l'Europe face aux migrations, défi majeur du XXIe siècle . Presses universitaires de Bordeaux.
(SOUS PRESSE). How hiking reinvented rural areas. Social transformation and leisure activities in Brittany during the 1970 .
Rural History,
(SOUS PRESSE). L’alternance travail études : impacts de l’estime de soi et de l’auto-efficacité sur la santé psychologique via la satisfaction de la vie.
L’Orientation Scolaire et Professionnelle,
(SOUS PRESSE). L’assemblée des fidèles et l’art de la danse pour Dieu (Psaumes 145–150).
Dans Transmettre, relire et interpréter la Bible. Études en hommage à Jean Riaud . Presses Universitaires Paris Sorbonne.
(SOUS PRESSE). L’usage d’un ‘éveillant’ par l’armée française durant la guerre du Golfe (1991).
Guerres mondiales et conflits contemporains, (289)
(SOUS PRESSE). La divinisation transcendant les limites spatiales et temporelles de l’être créé. Apories et solution ressortissant à l’eschatologie de Maxime le Confesseur.
Warszawskich Studiów Teologicznych,
(SOUS PRESSE). La formation du compositeur : le cas du Traité d’Harmonie d’Henri Reber.
Dans Enseignement de la musique et vie musicale en France et en Europe au XIXe siècle (1795-1914) (ANR, EPHE, BnF, CNSMDP, IReMus, 11-13 mai 2017, Paris) 
Programme (150.59 Ko)
Programme (150.59 Ko)
(SOUS PRESSE). L'enseignement de l'écriture à la Schola cantorum de sa fondation à la mort de Vincent d'Indy.
Dans Etudier, enseigner et composer à la Schola cantorum (1896-1960) . Aedam Musicae.
Bard, C., Boivineau P., Charpenel M., Grailles B. et Lasserre A.(Dir.)(SOUS PRESSE). Les féministes et leurs archives.
Presses universitaires de Rennes.
(SOUS PRESSE). A model of the well-being among French school counselors: Effects of personal and psychosocial variables.
International Journal for Educational and Vocational Guidance ,
(SOUS PRESSE). « Moi, je suis dans le froid » ou le temps du recours en minorité comme suspension/création de l’identité du MNA.
Phronésis,
(SOUS PRESSE). Problématisation et dispositif d'enseignement/apprentissage.
Les dossiers des sciences de l'éducation, fichier-956-468.pdf (1.01 Mo)
fichier-956-468.pdf (1.01 Mo)
(SOUS PRESSE). Quand les enfants font l’expérience du monument par la fiction.
Dans Fantin et Tassel(Dirs.)Enfance et histoire . Paris Sorbonne Université.
