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(2014). D’Anakin Skywalker à Dark Vador : l’héroïsme, une impasse du processus adolescent?.
Topique, 126 p. 97–110.
(2014). Da pratica (privada) da perversao.
Revista Latinoamerica de psicopatologia Fundamental, 3 (17)
(2005). Dame Jeunesse et Vieillesse dans la poésie anglaise de Charles d'Orléans.
Jeunesse et Vieillesse : Images médiévales de l'âge en littérature anglaise, p. 117-135.
(2023). Dans l’antichambre de l’emploi, le service civique comme politique de vulnérabilité.
Education santé sociétés, 9 (1) p. 115-134.
(2021). A data structure for efficiently managing a set of energy functions.
Journal of Combinatorial Optimization ,
(2020). Data-journalisme et pratiques infographiques : entre mise en concurrence et résistances des journalistes politiques locaux .
Interfaces numériques, 9 (3) 10.25965/interfaces-numeriques.4469.
(2023). Dating the dawn of the Anthropocene.
Paragrana,
(2020). David Jousset, Bruno Tardieu, Jean Tonglet. Les pauvres sont nos maîtres Éd. Hermann, Paris, 2019.
Revue Quart Monde, p. 60-61.
(2020). De curieux voyages vers l’Est : des Allemands à la (re)découverte de leur passé.
Les Annales de Janua, 
Fichier déposé initialement sur HAL (1.07 Mo)
Fichier déposé initialement sur HAL (1.07 Mo)
(2008). De gedaanteverandering, tussen doop en verrijzenis.
Communio, (1) p. 19-28.
(2019). De l’auto-efficacité au bien-être psychologique au travail des psychologues de l’Éducation Nationale : Quels effets des échanges leader membre ?.
L’Orientation Scolaire et Professionnelle, 48 (3) p. 382-415. https://doi.org/10.4000/osp.11249.
(2002). De l’ego communicans » au sujet de contextualité. Fécondité et limites du paradigme communicationnel.
RETM, p. 25-50.
(2017). De l’engagement au service du transporteur au temps de service des conducteurs : Mesure du travail et norme temporelle du travail des chauffeurs routiers en France.
Droit et société, 95 p. 131-152.
(2022). De l’engagement dans la fonction d’adjoint d’établissement scolaire à l’exercice partagé du pouvoir et de l’autorité.
Recherches en éducation, (49)
(2020). De l’esprit à l’application de la loi Badinter.
Lexbase, (n° N3152BYE )
(2016). De l’humain au posthumain : analyse d’une utopie controversée.
Rusca, (9)
(2016). De l’hyper-vulnérabilité. Diagnostic du présent et clarification conceptuelle.
Revue des Sciences religieuses, 90 p. 51-61..
(2021). De l’idée d’humanité comme puissance de la nature à la mise en représentation de l’Anthropocène dans les médias.
Revue française des sciences de l’information et de la communication,
(2020). De l’intérêt de la méthodologie d’ingénierie didac-tique dans l’observation en sciences humaineshp/TF/article/view/317.
TransFormations, 1 (20)
(2020). De l’intérêt de la méthodologie d’ingénierie didactique dans l’observation en sciences humaines.
TransFormations, 1 (20)
(2013). « De l’intimité et des intimités chez l’enfant ».
Cliniques Méditerranéennes, 88 (2) p. 175-184.
(2008). De l’objectivation scientifique à la recherche finalisée : quels enjeux éthiques ?.
Natures Sciences Sociétés, 16 p. 159–164.
(2012). De l’objet de connaissance à une pédagogie de l’inconnu. Utilité de la philosophie de Meinong en Education.
Penser l’Education, (31) p. 5-25.
(2019). « De l’objet du monde naturel à sa connaissance par l’image. Le cas des dessins de découverte en botanique dans les publications scientifiques du Muséum national d’histoire naturelle de Paris ».
Signata. Image et connaissance, (10)
(2017). De la Bildung à la citoyenneté existentielle – Une approche franco-allemande de l’éducation des travailleurs sociaux.
Le Sociographe, (HS9) p. 55-70. fichier-203-2527-882-.pdf (144.01 Ko)
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