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Thèse
Pasquer-Jeanne, J. (2016).  Expérimenter le monument par la fiction : de la médiation aux produits des industries culturelles pour enfants. [Thèse de doctorat en Sciences de l'information et de la communication. Avignon Université, Laboratoire Culture et communication]
Mellot, S. (2016).  Évaluer le « pouvoir » du design des interfaces web des ONG sur les formes et forces de l'engagement : entre éthique, esthésie et résistance. [Thèse de doctorat de Sciences de l'information et de la communication. Université de Limoges]
Bahier-Michel, L. (2021).  Étude exploratoire et instrumentée des facteurs d’acceptance des robots sociaux: cas d’étude en vue de la formation de salariés francophones du secteur tertiaire. [Thèse de doctorat de Sciences de l'éducation. Université Catholique de l'Ouest (UCO) / Université de Sherbrooke (UdS)] 10.13140/RG.2.2.12390.34888. Icône PDF Bahier_Michel_Livia_These_2021_vFR (3.91 Mo)
Boyer, P-L. (2016).  Equitas fons et mater. La persistance du droit naturel. [Thèse de HDR en Histoire du droit. Université de Rennes 1]
Berthelot, V. (2021).  (En)quête de communauté : penser et construire une communauté vivante avec John Dewey.
Wallenhorst, N. (2020).  Eduquer en Anthropocène - Critique, résistance, utopie. [Thèse de HDR de Sciences de l'éducation . Université Paris 8]
Feuvrier, M-P. (2015).  Éducation des adultes au bonheur : modélisation du bonheur, caractérisation des modalités et des principes d’apprentissage. [Thèse de doctorat Sciences de l'Education. Université de Sherbrooke - Université Catholique de l'Ouest]
Direction d'ouvrage ou de revue
Dubois, M., Forcade O., Grossmann J., Lemmes F. et Hudemann R.(Dir.)(2017).  Exils intérieurs. Les évacuations à la frontière franco-allemande (1939-1945). PUPS.
Birks, A.(Dir.)(2011).  Étymologie et Traduction. Cahiers du CIRHiLL. L'Harmattan.
Birks, A.(Dir.)(2013).  Etudes Tolkieniennes. Etudes Tolkieniennes : Articles d'étudiants - Master Recherche. (2)UCO.
Lévêque, D.(Dir.)(2012).  Esprit des mots et mots d'esprit - création, interprétation et traduction des formes laconiques non figées ou défigées. Cahiers du CIRHiLL, Centre Interdisciplinaire de Recherche en Histoire, Langues et Littératures. L'Harmattan.
Joffredo-Le Brun, S.(Dir.)(2020).  Enseigner, ça s'apprend. Collectif Didactique pour enseigner. Retz.
Mallard, S. et Réto G. (2022).  Enjeux éthiques de la présence professionnelle. Éthique en éducation et en formation (Les Dossiers du GREE). (13)Université du Québec à Montréal.
Gaté, J-P., Robin J-Y. et Wallenhorst N.(Dir.)(2020).  Enjeux de l'explicitation et de ses pratiques dans la formation. Chemins de formation.

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