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De Rougé, G. (SOUMIS).  A paraître (2020) : « Adriane's Thread: France's “Occasionalism” for European Defence in the post-Cold War era ». En cours de soumission. .
Chaudet, V. (2020).  Parler et penser en équipe l’admission et l’accompagnement éducatif d’enfants placés au regard de leur situation extrême. Éducation et socialisation, 57.. .
Martin-Mattera, P. (2020).  Parole traumatique et création de sa propre histoire. À propos de la "parole maternelle" et son travail dans la cure. Psychothérapies, 40 (3)
Poché, F. (2005).  Partager la parole. Altérité et reconnaissance mutuelle. RETM,
Cunha, D. Moreira et Simon M. (2020).  Partager les savoirs pour transformer nos métiers. Éducation permanente, (225)
Mouneyrac, C., Amiard JC., Amiard-Triquet C., Cottier A., Rainbow PS. et Smith D. (2002).  Partitioning of accumulated trace metals in the talitrid amphipod crustacean Orchestia gammarellus: a cautionary tale on the use of metallothionein-like proteins as biomarkers. Aquatic Toxicology, 57 (4)
Grasset, B. (2009).  Pascal et la tradition face au judaïsme. Sens, (6)
Grasset, B. (2016).  Pascal et Rouault, Penser, écrire, créer. Revue d’éthique et de théologie morale, (292)
Leroux, P. et Riutort P. (2014).  Passer à la télé. Analyser la présence des professionnels de la politique au sein des émissions conversationnelles. Réseaux, (187)
Courbalay, A., Deroche T. et Brewer B. (2017).  Passion for leisure activity contributes to pain experiences during rehabilitation. International Journal of Rehabilitation Research, 40 (1)
Poché, F. (2012).  Pauvreté, imaginaires et praxis sociales. Concordia. Internationale Zeitschrift für Philosophie, ,
Sebaux, G. (2016).  Pegida: émergence, sens et influence d’un mouvement identitaire (trans)national dans l’espace public allemand. Revue d'Allemagne, 2
Poché, F. (2006).  Pensar el racismo y el antirracismo con Pierre-André Taguieff. Universitas Philosophica, 23 (47) Icône PDF Texte intégral (453.82 Ko)
Martin-Mattera, P. et Ly-Thanh-Huê (2021).  Pensée opératoire localisée et/ou holophrase ? À propos d’un cas de lombalgie chronique et d’un mode singulier de solution thérapeutique. Psychothérapies, 41 (2) 10.3917/psys.212.0105.
Poché, F. (1999).  Penser avec Habermas la pratique d'une parole libératrice. D'une éthique de la discussion à une éthique de la parole. Impacts, 33
Peretti, P., Boucherat-Hue V. et Courty B. (2014).  Penser et com-penser le handicap neuro-psychique dans les processus démentiels : un point de vue psycho-dynamique. Revue québécoise de psychologie, 35
De Ligio, G. (2017).  Penser la politique par gros temps. Le Figaro,
Bonnichon, D. (2016).  Penser le passage de la pédiatrie en service d’adultes à la lumière du processus adolescent. Contraste, 44 (2)
Heslon, C. (2013).  Penser le plagiat pour réapprendre à penser. Cultures Sociétés. Sciences de l'Homme, (28)
Gevrey, V. (2021).  Penser le vécu psychique scolaire adolescent à partir de l’expérience groupale : Étude clinique du décrochage scolaire à partir du discours adolescent. Nouveaux Cahiers de la Recherche en Éducation (NCRÉ), 23 (3)
Langonné, J., Fabio P. et Olivier T. (2018).  Penser les mondes du journalisme. Hermes, 3 (82) https://doi.org/10.3917/herm.082.0099 .
Lallet, M. (2014).  Penser l'invisible. La sexualité dans les séries animées françaises pour enfants. Hermès, (69)
Peretti, P., Boucherat-Hue V. et Rolland A. (2012).  Penser l'ouverture au monde et la participation sociale des sujets en situation de handicap psychique. Nouvelle revue de psychosociologie, 14
Poché, F. (2004).  Penser une éthique sociale de la délocution. Concordia, International Zeitschrift fûr philosophie,
Poché, F. (2021).  Penser une éthique sociale de la délocution. Parole et souffrance du tiers.. Concordia. Internationale Zeitschrift für Philosophie,

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