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Thèse
Hunyadi, M-E. (2019).  Promouvoir l'accès des femmes aux études et aux titres universitaires: un défi transnational? L'engagement de la Fédération internationale des femmes diplômées des Universités (1919-1970). [Thèse de doctorat en sciences de l'éducation. Université de Genève et Université de Paris ]
Rivreau, D. (1999).  Problèmes d'ordonnancement disjonctifs : règles d'élimination et bornes inférieures. [Thèse de doctorat en Contrôle des systèmes. Université de Technologie de Compiègne]
Bouvier-Laffitte, B. (2017).  Pluralité linguistique et altérité : Représentations, mobilités et appropriation du français dans l'espace sino-francophone. [Thèse de HDR en Sciences du langage. Université de Cergy-Pontoise]
Mallard, S. (2017).  Place et rôle des dimensions émotionnelles et socioaffectives dans les dispositifs de formation. Le cas de « l’École des Managers ». [Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation. Université d’entreprise à La Poste]
Elsayed, R. (2014).  Pilotage de la performance : Quelle modélisation par activités et processus ? Analyse de la convergence entre la Qualité et le Contrôle de Gestion.
Vincent, F. (2020).  Parcours, identités et carrières des psychomotriciens, entre infidélités professionnelles et fidélités disciplinaires études de cas. [Thèse de doctorat Éducation, carriérologie et éthique. Université catholique de l'Ouest, Université Saint-Esprit de Kaslik, Faculté de philosohie et des Sciences humaines] Icône PDF Fichier de la thèse (2.22 Mo)
Ouvrage
Martin-Lavaud, V. (2017).  Psychologue à l’école. Erès.
Heslon, C. (2021).  Psychologie des âges de la vie adulte. Vie plurielle et quête de soi.. Dunod.
Hanus, P., Korman R. et Mémorha R.(Dir.)(2016).  Prendre le maquis. Traces, histoires, mémoires. Libel.
Sebaux, G. (2015).  (Post) Colonisation – (Post) Migration. Ces Allemands, entre Allemagne et Roumanie. Éditions du Manuscrit.
Sébileau, A., Martel L. et Jouve J.(Dir.)(2021).  Politiques du Littoral et Sports de nature. Editions Quae.
Wallenhorst, N., Hétier R., Pierron J-P. et Wulf C. (2023).  Political education in the Anthropocene. Springer-Nature.
Jacob Alby, V. (2020).  PMA : Parents médicalement assistés, clinique de la périnatalité aujourd’hui. Connaissances et Savoirs.
Ham, B. (2000).  Plotin, Traité 49. Cerf.
Fabre, M. (2020).  Photographie de presse. Régimes de croyance.
Grasset, B. (2014).  Philosophie et exégèse . Editions Ovadia.
Bonnewijn, O. (2017).  Petits mystiques. Étincelles spirituelles. éd. de l’Emmanuel.
Heslon, C. (2007).  Petite psychologie de l'anniversaire. Dunod. Icône PDF Jaquette Psychologie de l'anniversaire (210.24 Ko)Icône PDF Texte complet (ouvrage indisponible et non-réédité) (1.35 Mo)
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2023).  Penser l'éducation à l’époque de l’Anthropocène. Le Bord de l'eau.
Poché, F. (2007).  Penser avec Jacques Derrida. Comprendre la déconstruction. Chronique Sociale.
Poché, F. (2009).  Penser avec Arendt et Levinas.Du mal politique au respect de l'autre. Chronique Sociale.
Renouard, C., Brossard F., Le Cornec R., Dawson J., Federau A., Vandecastele P. et Wallenhorst N. (2023).  Pedagogy for a great transition: a novel approach of higher education. Springer-Nature.
Renouard, C., Brossard F., Le Cornec R., Dawson J., Federau A., Vandecastele P. et Wallenhorst N. (2022).  Pédagogie de la transition. Les Liens qui Libèrent.
Houssier, F., Bonnichon D., Vlachopoulou X. et Blanc A. (2017).  Paul Federn : Investissement du moi et actes manqués.
Grasset, B. (2017).  Pascal et Rouault (Penser, écrire, créer). Editions Ovadia.

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