Publications des chercheurs
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Quand les enfants font l’expérience du monument par la fiction.
Dans Fantin et Tassel(Dirs.)Enfance et histoire . Paris Sorbonne Université.
(SOUS PRESSE). Qu’attendent les sites patrimoniaux des dispositifs numériques ?
[Conférence].
Les substituts numériques des expositions #1 & #2, Centre Norbert Élias (Avignon Université), GRIPIC (Sorbonne Université, CELSA), Avignon, France.
(03/06 2022) Quand un enfant s’élève, qui l’élève, et vers quoi s’élève-t-il ?
[Conférence].
Symposium : Faire et se faire, un chemin éducatif de la conscience à la spiritualité ?,
(22/09/2022 2021) Quel avenir pour les territoires ruraux français ?.
Dans Les espaces ruraux en France : Fracture territoriale ou nouvelles dynamiques ? (p. 9-15). Salientes Editions.
(2021). Quel sens donner aux transitions adultes lorsqu'il s'agit de ruptures intentionnelles et inattendues ?.
Dans Cohen-Scali, V.(Dirs.)Psychologie de l'orientation tout au long de la vie . Dunod.
(2021). Quelle boussole pour l’éducation ?
[Conférence].
UNESCO, CCIC, Métamorphose du monde : jusqu’où l’Homme peut-il changer l’humain ? ,
(11 mai 2021) Quelle géographie pour les communautés virtuelles de nomades numériques ?
[Conférence].
ASRLDF - Territoire(s) et numérique - Innovations, mutations et décision, Avignon Université, Avignon, France.
(03/09 2021) Quelle statistique enseigner en Sciences humaines et sociales ?
[Conférence].
Compter, mesurer, calculer… raisonner ? Enseigner le quanti en sciences sociales dans le supérieur : pratiques et défis. Université de Nantes.,
(07/06 08/06 2021) Quelques éléments pour penser l’éducation en Anthropocène.
La pensée écologique,
(2021). Quelques enjeux agricoles et alimentaires au prisme de l'éthique, de la politique et de l'économie.
Dans Actes du colloque des 21 et 22 avril 2021 Université catholique de l'Ouest-Angers : Les espaces ruraux en France Fractures territoriale ou nouvelles dynamiques ? (p. 125-133). Editions Salientes collection Territoires.
(2021).
Houdeville, G., Balland L., David M. et Jedlicki F.(Dir.)(2020). Quand étudier, c'est travailler. Cadres institués des études et perspectives étudiantes.
Revue française de pédagogie. (vol. 4, n° 209)
Quand la continuité pédagogique conduit à la réussite : Étude de cas.
Formation et profession, 4 (28) 10.18162/fp.2020.678.
(2020). Quand l'activisme écologique s'incarne... La mise en récit d'un ethos écologique à travers la figure héraut de la militante Camille Etienne
[Conférence].
Comment parler d'environnement ? Héros/hérauts et communication environnementale, GER Communication, environnement, sciences et société, Paris, France.
(09/12 2020)
(2020).
(2020). Quand le lien s'en-mêle.
Dans Devillers, Y. et Hulin A.(Dirs.)Paroles DITEP. Instauratrices, restauratrices et créatrices de liens (p. 13-23). DITEP James Marangé, Champ Social.
Quand violence et radicalité (dé)légitiment les formes de militantisme. Le cas de l'occupation du bois Lejuc à Bure.
Dans Fleury, B. et Walter J.(Dirs.)Violences et radicalités militantes dans l'espace public en France, des années 1980 à nos jours (p. 51). Riveneuve.
(2020). Que faut-il apprendre pour changer le monde : la résonance ou la résistance?.
Dans Résistance, résonance - Apprendre à changer le monde avec Hartmut Rosa (p. 6-16). Le Pommier.
(2020). Quel paradigme pour éduquer en Anthropocène ?.
Dans Humains, animaux, nature (p. 253-265). Herman.
fichier-203-6023-2030-.pdf (101.37 Ko)
(2020). 
Quel type de citoyenneté en Anthropocène.
Le Télémaque, 10.3917/tele.058.0045.
fichier-203-6001-2027-.pdf (95.13 Ko)
(2020). 
Quels fondements pour construire des politiques de l’anthropocène ?.
Raisons politiques, 77
Article à télécharger (291.58 Ko)
(2020). 
Qu’est-ce que la statistique ? Essai et proposition d’un modèle
[Conférence].
6e colloque francophone international sur l’enseignement de la statistique,
(25-27 septembre 2019) Qu’y a-t-il d’intime dans la surexposition des webcamés ?.
Dans Actes du colloque "Créations subjectives et nouvelles technologies"
(2019). Quand la mère se retire.
Dans Les mères incertaines . puf.
(2019).
(11 octobre 2019) Quand le numérique interroge la réalité
[Conférence].
Journée d'étude "Numérique et lien social : Appréhensions de la subjectivité et de l’altérité",