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D
Hétier, R. (2010).  De l’enfant sauvage à l’Infant de Parme, ou les distorsions temporelles de l’éducation. Dans AREF
Desfontaines, H. et Carré S. (2017).  De l’engagement au service du transporteur au temps de service des conducteurs : Mesure du travail et norme temporelle du travail des chauffeurs routiers en France. Droit et société, 95
Poché, F. (2004).  De l’espace comme exigence sociale. Dans La question de l’humain entre l’éthique et l’anthropologie (p. 27-46). L'Harmattan.
Mueller-Jourdan, P. (06/02 2015) De l’espace et du temps chez Maxime le Confesseur : des conditions de la création à la transfiguration [Conférence]. Maxime le Confesseur questions sur l’Écriture, théologie et anthropologie, un apport décisif à l’histoire de la théologie, Université de Strasbourg, Faculté de théologie catholique, Strasbourg.
Conte, H. (2020).  De l’esprit à l’application de la loi Badinter. Lexbase, (n° N3152BYE )
Bihan-Poudec, A. et Marion J-M. (2014).  De l’évolution de la représentation de la statistique chez des étudiants en Sciences humaines et sociales. Dans Communication aux 46es journées de la Société Française de Statistique
Poché, F. (2016).  De l’hyper-vulnérabilité. Diagnostic du présent et clarification conceptuelle. Revue des Sciences religieuses, 90
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021).  De l’idée d’humanité comme puissance de la nature à la mise en représentation de l’Anthropocène dans les médias. Revue française des sciences de l’information et de la communication,
Martin-Mattera, P. (2007).  De l’inscription à l’écriture : parole maternelle et discours paternel. . Dans Colloque Du scribe au poète, l’expérience clinique et l’écriture, , Université d’Angers, Université Catholique de l’Ouest, CESAME et CHU d’Angers, Angers, 17 mars 2007
Martin-Mattera, P. (2008).  De l’inscription à l’écriture : parole maternelle et discours paternel. Dans Bioret, N. et Gardey A-M.(Dirs.)Du Scribe au poète. L’expérience clinique et l’écriture (p. 95-103). L'Harmattan.
Jacob Alby, V. (2013).  « De l’intimité et des intimités chez l’enfant ». Cliniques Méditerranéennes, 88 (2)
Vermersch, D. (2008).  De l’objectivation scientifique à la recherche finalisée : quels enjeux éthiques ?. Natures Sciences Sociétés, 16
Briançon, M. et Mallet J. (2012).  De l’objet de connaissance à une pédagogie de l’inconnu. Utilité de la philosophie de Meinong en Education. Penser l’Education, (31)
Mueller-Jourdan, P. (11/05, 12/05 2018) De l’unicité du sensus (μία αἴσθησις). A la racine de l’activité perceptive-une de l’âme, de Syméon le Nouveau Théologien (Xe-XIe s.) à Proclus (Ve s.). [Conférence]. The Sense of Divinity. Perceiving God in Antiquity and Early Christianity., Faculté de Théologie Protestante, Université de Berne, avec le soutien du Fonds National Suisse de la Recherche Scientifique, Berne, Suisse.
Wallenhorst, N. (2017).  De la Bildung à la citoyenneté existentielle – Une approche franco-allemande de l’éducation des travailleurs sociaux. Le Sociographe, (HS9) Icône PDF fichier-203-2527-882-.pdf (144.01 Ko)
Boyer, P-L. (2018).  De la colère à la justice. Quand l’étendue des pouvoirs du juge de la mise en état dans les actions de groupe se précise. Note sous Cass., 1ère civ., 27 juin 2018, n°17-10.891. Lexbase, édition Droit privé, (750)
Le Mouillour, S., Gaté J-P. et Usclat P. (2016).  De la collaboration à la coopération : vers une prise de conscience des effets formatifs d'un dispositif d'entretien.. Chemins de formation, 20
Le Mouillour, S., Gaté J-P. et Usclat P. (2015).  De la collaboration à la coopération : vers une prise de conscience des effets formatifs d'un dispositif d'entretien.. Dans Biennale de l'éducation
Hétier, R. (2011).  De la déconstruction de l’idée de savoir à la réflexivité. Dans Conseiller et accompagner . L'Harmattan.
Peretti, P. (2019).  De la désaffectation du sujet à sa causation. Réflexion sur la valeur de l'affect à travers son effacement chez les sujets neuro-affectés. Psychologie clinique, 48 (2)
Martin-Mattera, P. et Mallet J. (2018).  De la mise en sens (et sa déconstruction) à la modification de la position subjective : le travail sur le signifiant dans la clinique d’oncopédiatrie. À propos d’un cas clinique. Dans Psychanalyse et médecine. Clinique et éthique au XXIe siècle, Université Rennes 2
Edart, J-B. (1998).  De la nécessité d’un Sauveur, Rm 7 et la rhétorique gréco-romaine . Revue Biblique, 105
Vermersch, D. (3-5 août 2011) De la nouvelle société de la connaissance à la nouvelle évangélisation, défis et opportunités [Conférence]. II Congreso Internacional de Educadores Catolicos. Lima,
Lévêque, D. (2010).  De la Péninsule ibérique à l'Isthme centre-américain : perception littéraire de l'espagnol parlé outre-Atlantique. Cahiers du CIRHiLL (Centre Interdisciplinaire de Recherche en Histoire, Langues et Littératures), (32)
Levy, A. (2004).  De la pensée et du délire. Articulation entre signifiant et jouissance. Dans Savinaud, C.(Dirs.)Fondations subjectives de la Pensée (p. 71-109 ). L'Harmattan.

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