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Lévêque, D. (2010).  De la Péninsule ibérique à l'Isthme centre-américain : perception littéraire de l'espagnol parlé outre-Atlantique. Cahiers du CIRHiLL (Centre Interdisciplinaire de Recherche en Histoire, Langues et Littératures), (32) p. 121-147.
Jacob Alby, V. et Vive J-M. (2016).  De la possible invention d’un espace d’intimité chez le sujet psychotique : l’exemple de la musique. Connexions, 105 p. 123-131.
Dupré, M. (2019).  De la souffrance à l'affection. Gazette du Palais, (15) p. 16 s..
Hétier, R. (2014).  De la transmission de l’expérience à l’expérience de la transmission, de la formation à la transformation. Transformations, (12) p. 157-168.
Houdeville, G. (2009).  De la vocation à l’emploi. La fabrique des dispositions à l’exercice du métier de sociologue après 1945. Regards sociologiques, p. 53-68.
Peretti, P. (2018).  De l'abjection à l'aversion dans le lien au sujet neuro-affecté. Psychothérapies, 38 (4) p. 271-281.
Degand, A., Desrumaux P. et Dose E. (SOUMIS).  De l'estime de soi et du sentiment d'auto-efficacité à la motivation au travail : rôle médiateur du sens du travail chez les alternants en France. Psychologie du Travail et des Organisations, 10.1016/j.pto.2021.07.004.
Peretti, P. (2007).  De l'imagination symbolique à l'imaginarisation du symbolique : vers une interprétation anthropo-analytique du modèle d'expérience toxicomaniaque. Les cahiers de l'imaginaire, 22 p. 61-81.
Gevrey, V. (2016).  De l'injustice à la souffrance. Cahiers pédagogiques, (532) p. En ligne.
Mothes, P. (2020).  De l'intérêt de la méthodologie d'ingénierie didactique dans l'observation en sciences humaines. Transformations, 1 (20)
Le Mouillour, S. (2008).  De nouveaux points de repères. Inforec : "La preuve ! La preuve... La preuve ?", 44
Bihan-Poudec, A. (2005).  De quelques difficultés dans l’apprentissage de la statistique. Éduquer, (14) p. 103–109.
Guérin, V. (2017).  De quoi discutent Larry Page, Elon Musk et Yan LeCun ? (Beneficial AI 2017). IAtranshumanisme.com,
Levy, A. et Jolly R. (2023).  De quoi la psychose ordinaire est-elle le nom ?. Cliniques Méditerranéennes, (108)
Cáceres-Letourneaux, B. (2001).  De Zulen à Siu Kam Wen : Cent ans de littérature sino-péruvienne. Cahiers du CIRHiLL, (24) p. 131–161.
Wallenhorst, N. et Robin J-Y. (2017).  Décélérer pour accueillir celui qui vient dans le monde. Chemins de formation, (21) p. 13-16. Icône PDF fichier-203-2533-902-.pdf (259.08 Ko)
Wallenhorst, N. et Robin J-Y. (2017).  Décélérer pour apprendre ?. Chemins de formation, (21) p. 248.
Castex, L., Harbinja E. et Rossi J. (2018).  Défendre les vivants ou les morts ?. Réseaux, (210) p. 117–148. 10.3917/res.210.0117.
Reulier, J., Lévesque J-Y. et Gaté J-P. (2014).  Défis d’une posture de praticien-chercheur en Sciences de l’Éducation. Congrès de l'AFIRSE, Paris, Icône PDF fichier-1157-515.pdf (351.59 Ko)
Jacob Alby, V. (2018).  Déni de grossesse et don de gamètes. Annales médico psychologiques, 176 (6) p. 593-596.
Lévêque, D. (2018).  Denotación, connotación… 'subnotación' : tres rasgos lingüísticos de significación y su impacto en la traducción (ámbito hispanofrancés). Estudios de Traducción, (7, décembre 2017, en ligne : janvier 2018,) p. 25-38.
Nafti-Malherbe, C. et Robin J-Y. (2019).  Dénouer les nœuds du passé pour renouer avec l’histoire = Untie the Knots of the Past to Reconnect with History. Biografistyka Pedagogiczna, 4 (1) p. 98-111. https://doi.org/10.36578/bp.2019.04.17.
Poché, F. (2016).  Dépasser la plainte, ou son absence. Cahiers de l'Atelier, 548 p. 72-76.
Micke-Serin, A. (2018).  Der Fürst als Hippologe: "Hier ist er recht eigentlich in seinem Elemente.". Sehnsucht nach Konstantinopel, 14 p. 67-77.
Neuhäuser, S. (2018).  Der Fürst als Hippologe: "Hier ist er recht eigentlich in seinem Elemente". Sehnsucht nach Konstantinopel, 14 p. 67-77.

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