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Communications avec actes
Rivreau, D., Péridy L. et Pinson E. (1998).  Enhanced Disjunctive Elimination Rules for the Flow-Shop and Permutation Flow-Shop Problems. Dans Sixth International Workshop on Project Management and Scheduling
Guérin, V. (2022).  Enhanced soldiers (provisoire). Dans Horizon Scan on artificial intelligence & performance enhancement . University of Massachusetts Lowell.
Raveleau, B. et Cocandeau-Bellanger L. (2013).  Enjeux et défis des nouvelles formes d'accompagnement de la vulnérabilité des cadres. Dans Enjeux, défis et questions autour de la vulnérabilité. Vulnérabilité, comment la questionner en sciences humaines et sociales et dans les politiques d'action publique ? . FIRP-UDESCA, Université catholique de Lyon. 520.
Mutabazi, E. (2011).  « Enseignement de l’histoire et citoyenneté dans une nation de diversité ethnique et post-conflictuelle ». Dans XIIIème Congrès de l’Association Internationale pour le Recherche Interculturelle (ARIC) « Les diversités au cœur de la recherche interculturelle : harmonies et dissonances »
Chaudru, S., de Müllenheim P-Y., Le Faucheur A., Jaquinandi V. et Mahé G. (2015).  Enseignement de l’index de pression systolique : un appel à l’action. Dans J Mal Vasc : 14e Congrès de la Société Française de Médecine Vasculaire (p. 306)
Briançon, M. (2012).  Enseigner l’impossible transmission. Une Pédagogie Par Paradoxe pour former au reste de l’évaluation. Dans Symposium De l’Evaluation comme critère, objet et outil de transmission au méta-paradoxe de l’intransmissible et « reste » de l’Evaluation pour la Biennale de l’Education,La Transmission
Raveleau, B. (2001).  Enseigner l'esprit d'entreprendre : enjeux, méthodes et outils. Dans Journée d'étude à l'Université Catholique de l'Ouest . Organisation de la journée. 69.
Martin-Mattera, P. (2007).  Enseigner quelle psychopathologie et quelle psychothérapie aujourd’hui ? Le modèle français à l’épreuve de la mondialisation. Réflexion et présentation d’un centre universitaire expérimental.. Dans Colloque international Trastornos psicologicos en el siglo XXI (Bouleversements psychologiques au XXIe siècle), Universidad Pontificia Comillas, Madrid, 15-16-17 mars 2007 . FIUC.
Rolland-Boulestreau, A. (2021).  Enterrer l’ennemi en guerre civile : les cadavres des Vendéens vus par les Républicains durant la guerre de Vendée (1793-1796). Dans Roul, J.(Dirs.)Les êtres et leurs restes, colloque international de Baugé
Rolland-Boulestreau, A. (0).  Enterrer l’ennemi en guerre civile : les cadavres des Vendéens vus par les Républicains durant la guerre de Vendée (1793-1796). Dans Roul, J.(Dirs.)Les êtres et leurs restes, colloque international de Baugé
Sebaux, G. (2005).  Entre culture du souvenir et culture de l’oubli. Est-il opportun d’ériger un mémorial du destin des expulsés allemands ?. Dans Dokument/Monument - Textvarianz in den verschiedenen Disziplinen der französischen und europäischen Germanistik . Universität RWTH-Aachen.
Carlino, V. (2022).  Entre expertise et expérience sensible. Les régimes de rationalité dans les controverses environnementales . Dans La construction de la légitimité dans un contexte de méfiance généralisée. 89e Congrès de l’Acfas
Sebaux, G. (2007).  Entre Heimat et Vaterland: le double patriotisme des "Allemands de l'étranger". Dans Heimat: la petite patrie dans l'histoire, l'art, la pensée et la langue des contrées germanophones . Université de Grenoble.
Hétier, R., Usclat P., Gaté J-P., de La Garanderie T. et de La Garanderie O. (2017).  Entre mutation et permanence, la modernité de la gestion mentale d’Antoine De La Garanderie. Dans Éduquer, mutations et permanences
Gaté, J-P., de La Garanderie T., Usclat P., Hétier R. et Lévesque J-Y. (2017).  Entre mutation et permanence. la modernité de la pensée d'Antoine de La Garanderie. Dans Eduquer, mutations et permanences. Colloque de l'ACISE, Angers . Université catholique de l'Ouest. "Les Acteurs du savoir".
Gomet, D. et Ciron L. (2014).  Entre tutelle de l’UGSEL et quête de reconnaissance universitaire. Naissance et développement du Centre Féminin d’EPS d’Angers (1963-1973) . Dans Le sport et les Sixties : XVIe Carrefours d’histoire du sport : Le sport et les sixties . Université de Lyon 1.
Raveleau, B. (2008).  Entreprendre au féminin : Etat de la situation dans l'arrondissement de Cholet. Dans Entreprendre au féminin . Laboratoire angevin de recherche en gestion des organisations (LARGO). 319.
Coatanea, D. (2018).  Entreprendre entre Innovation, Responsabilité et Solidarité pour un nouvel humanisme social. Dans Colloque Ucly – Faculté de Philosophie, Le bien commun comme dynamique de communion de Gaston Fessard s.j. au concile Vatican II
Rolland-Boulestreau, A. (2018).  Entrer en guerre civile en Anjou. Les notables à l'heure des choix (1792-1793). Dans Caron, J-C. et Ponsard N.(Dirs.)La France en guerre, Cinq "années terribles" (p. 25-40)
Barrick, A., Perrein-Ettajani H., Châtel A., Mouloud M., Gillet P., Bruneau M. et Mouneyrac C. (2016).  Environmental health assessment of the Seine estuary using a battery of indicators at different levels of biological organization. Dans SETAC Europe 26th Annual Meeting
Barrick, A., Châtel A., Perrein-Ettajani H., Marion J-M., Mouloud M., Gillet P., Bruneau M., Métais I. et Mouneyrac C. (2015).  Environmental Health Assessment on the Seine Estuary Using Multiple Levels of Biological Organization. Colloque biennal des zones ateliers. Dans .
Mouneyrac, C. (2013).  Environmental impacts of metal-bearing nanoparticles. Hong Kong University of Science and Technology. Dans .
Roul, J. (2020).  Ermold le Noir, le lettré carolingien théoricien du pouvoir impérial. Construction poétique et réflexion politique dans le Poème en l'honneur de Louis le Pieux. Dans Les intellectuels face à l’idée impériale . Université Paris-Est et l’Institut Historique Allemand.
Poché, F. (2018).  Espace, différence et coexistence. Entre sédentarité et nomadisme. Dans « La condition des nomades. De l’internement à l’hospitalité », Colloque international à Angers les 24-25 mai 2018.
Bauguion, C. (2011).  Esprit des mots et mots d’esprit dans les poèmes du duc d’Orléans. Dans organisé par M. le Professeur Daniel Lévêque : Esprit des Mots et Mots d’Esprit, création, interprétation et traduction des formes laconiques non figées ou défigées . U.C.O.

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