Publications des chercheurs
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(2020). Préface.
Dans Résister au diable (p. 11-14). Editions des Béatitudes.
(2013). Préface.
Dans Savinaud, C.(Dirs.)Le propre de l’humain. Essai d’approche pluridisciplinaire en sciences humaines . L'Harmattan.
(2021). Préface.
Dans Mostfa, A.(Dirs.) Discours et stratégies d'altérité. Regards et analyses croisés . L'Harmattan.
(2004). Préface.
Dans Siu Kam Wen, Viaje a Itaca (p. 9–11)
(2001). Préface à Françoise Bétourné, Lacan, l’index – le séminaire Encore, Paris, L’Harmattan, 2001, pp.11-12..
Dans Françoise bétourné : Lacan, l’index – le séminaire Encore (p. 11-12). L'Harmattan.
(2019). Préface à Gwénola Réto, La bienveillance à l'école.
Dans .
(2011). Préface à la traduction française de Raul Fornet-Betancourt.
Dans La philosophie interculturelle. Penser autrement le monde (p. 7-21). Editions de l'Atelier.
(2010). Préface à Maryvonne Caillaux.
Dans Comme des orpailleurs. De la misère à la pauvreté, les relations comme chemin de libération ? (p. 7-10). L'Harmattan.
(2018). Préface française.
Dans Limoges, J.(Dirs.)La dynamique individu-études-travail (p. 4-5). Qui Plus Est. 
Préface (84.83 Ko)
Préface (84.83 Ko)
(2021). Préface : Une démarche EPIC pour apprendre et enseigner en EPS.
Dans R. Fayaubost, J. Gibon, D. Rossi, Une démarche EPIC pour apprendre et enseigner en EPS.
(2012). Preliminary Data on the Bioturbation Activity of Hediste Diversicolor (Polychaeta, Nereididae) from the Loire Estuary, France.
The Open Marine Biology Journal, 6 p. 53-56. 10.2174/1874450801206010053. Texte intégral de l'article (680.58 Ko)
Texte intégral de l'article (680.58 Ko)
(7/12 2021) « Prendre congé : la fin de l’engagement bénévole chez les aîné.e.s. »
[Conférence].
. Gérontopôle des Pays de la Loire, Nantes.
(2018). Prendre en main notre destin numérique : l'urgence de la formation..
RAPPORT D ́INFORMATION fait au nom de la commission de la culture, de l’éducation et de la communication sur la formation à l’heure du numérique. Par Mme Catherine MORIN-DESAILLY, Sénatrice. Rapport. Texte intégral. (1.63 Mo)
Rapport. Texte intégral. (1.63 Mo)
Hanus, P., Korman R. et Mémorha R.(Dir.)(2016). Prendre le maquis. Traces, histoires, mémoires.
Libel.
(2015). Prendre le projet moderne au sérieux.
Commentaire, 38 (152) p. 933-936.
(2021). Prendre soin du bébé placé: de la pluridisciplinarité à la transdisciplinarité.
Dans Espace de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance . Erès. fichier-134-6747-2370-.pdf (169.74 Ko)
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(2016). Préparation mentale et psychologie du sport.
Dans Psychologie, pédago (p. 104-164). Dunod.
(2022). Préparation physique du cavalier, santé et performance.
Dans Journées sciences et innovations équines - Saumur : Préparation physique du cavalier, santé et performance
(13 mars 2018) Préparer l’avenir par l’éducation
[Conférence].
Préparer l’avenir par l’éducation , Université du Savoir Partagé , Chateaugontier.
(23 mars 2017 2017) Préparer l’avenir par l’éducation : permanences et mutations anthropologiques
[Conférence].
Colloque international « Quel monde voulons-nous construire ensemble ? » - UNESCO,
(2017). Préparer les aides à domicile pour faire-face aux difficultés de la réalité du travail de care: éducation à la santé et formation tout au long de la vie..
La Recherche en Education, p. 49-73.
(23-25/10/2017 2017) Preparing teachers for diversity: the role of initial teacher education
[Conférence].
ATEE Conference 2017, Changing Perspectives and Approaches in Contemporary Teaching, Faculty of Education, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Dubrovnic, Croatia.
(2017). Preparing Teachers for Diversity: the Role of Initial Teacher Education.
Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (European Commission). Preparing Teachers For Diversity (3.1 Mo)
Preparing Teachers For Diversity (3.1 Mo)
(2021). Présence de l’esprit et du corps : l’approche Bal-A-Vis-X en milieu scolaire adapté.
Dans Hétier, R.(Dirs.)Présence et numérique en éducation (p. 69-88). Le Bord de l’eau.
(2021). Présence et numérique à l'université: vers un nouveau rapport au savoir.
Dans Présence et numérique en éducation (p. 123-142)
