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L
Trimble, S. (2015).  Les femmes et les politiques d'immigration au Canada (1945-1967) : au-delà des assignations de genre ?. [Thèse de doctorat d'Histoire contemporaine. Université d'Angers ; Centre de recherches historiques de l'Ouest (CERHIO), UMR CNRS 6258, CNU 22]
Cocandeau-Bellanger, L. (2008).  Les femmes face à leur devenir : peuvent-elles anticiper la conciliation de leurs activités familiales et professionnelles ?. Education Permanente, 176 (3)
Sébileau, A. (2017).  Les figures de l’empiètement dans une Commune du littoral. Les sables et les étrangers à Saint-Brévin avant les baigneurs, 1789-1828.. Dans Guibert, C. et Taunay B.(Dirs.)Tourisme et sciences sociales. Postures de recherches, ancrages disciplinaires et épistémologiques . L'harmattan.
Cocandeau-Bellanger, L., Duperray P. et Margoux M. (2019).  Les figures temporelles de l'adulte en reconversion vers la création d'entreprise. Pratiques psychologiques, 25 (3)
Merand, B. (2020).  Les fonctions du consentement des administrés en droit administratif français. L'Harmattan.
Gomet, D. et Attali M. (2017).  Les formations des enseignantes d’éducation physique de l’enseignement catholique : remise en cause ou renforcement des normes de genre ? (1963-1978). Dans Entraîner, Animer, Former, Eduquer : de l'éthique à la pratique dans l'univers du sport : 8e colloque Pierre de Coubertin . IFEPSA.
Gomet, D. et Froissart T. (2017).  Les formations des enseignants d’EPS de l’école catholique avant la création de l’IFEPSA : héritage ou fardeau d’une organisation fédérale singulière (1943-1959). Dans Une histoire des formations aux métiers du sport dans l’enseignement catholique. L’institut d’Angers (p. 23-39). PUR.
Cocandeau-Bellanger, L. (28/11 2012) Les formations RH dans les établissements d'enseignement supérieur [Conférence]. Journée d'étude "Professionnaliser la fonction ressources humaines, quels enjeux pour quelle utilité ?", Université catholique de l'Ouest, Angers, France.
Mutabazi, E. (23 janvier 2020) Les formes d’inégalités dans l’enseignement d’Histoire. Analyse des manuels et livres d’histoire [Conférence]. JOURNÉE D'étude ET DE SENSIBILISATION « CRÉER LES égalités »,
Rillon-Marne, A-Z. (2021).  Les formes l’intertextualité biblique dans la lyrique latine des conduits (fin XIIe-XIIIe s.). Dans La Formule au Moyen Âge III (p. 284-300). Brepols.
Leroux, P. et Le Guern P. (2000).  les frontières du local : rhétoriques communautaires et micro-espace publics : bilan scientifique et financier. 352 p..
Carteron, B. (1989).  Les funérailles. Dans Coutumes en Vendée (p. 26-37.). U.P.C.P..
Albert, C. (29/30 avril 2021) Les habiletés professionnelles de l'enseignant : astuces pédagogiques au coeur du métier. [Conférence]. 8 éme colloque International en éducation. CRIFPE. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante., Montréal.
Lallet, M. (2019).  Les hors-la-loi ne sont pas des femmes : Ma Dalton et Calamity Jane dans les séries animées adaptées de Lucky Luke des années 1980 à 2010. French Journal for Media Research, (11)
Cousin, C. (2017).  Les inconvénients de la petite mort de l'identité des fautes délictuelles et contractuelles. Revue juridique de l'Ouest, (3)
Houdeville, G. (07/2016 2016) Les "infiniment petits de l’éducation", le contrat d’insertion et le sociologue [Conférence]. Congrès de l’AREF, Symposium « Politiques et dispositifs d’empowerment des "décrocheurs" et "éloignés de l’emploi" face à l’ordre socio-scolaire », HELHA Mons-Campus, Mons, Belgique.
Dubois, M. (2017).  Les internationales politiques de jeunes et d’étudiants face à l’internationalisme des années 1968. Dans Anceau, É., Boudon J-O. et Dard O.(Dirs.)Histoire des Internationales. Europe, XIXe-XXe siècles (p. 223–248). Nouveau Monde Éditions.
Micke-Serin, A. (2011).  Les jardins de Pückler ou l'art du paysage d'un prince allemand au XIXe siècle. Cahiers du CIRHiLL: Jardins d'ici et d'ailleurs, (Hors série)
Micke-Serin, A. (14/12/ 2019) Les jardins du prince Pückler-Muskau (1785-1871) [Conférence]. . Société horticole d'Angers et du Maine et Loire, Angers, France .
Renai, M. et Nafti-Malherbe C. (2018).  Les jeunes et les formations d'ingénieurs dans le numérique: constat et réflexion..
Dubois, M. (2018).  Les jeunes et l'idée européenne. Encyclopédie du Labex ENHE.
Blocquaux, S. (2017) Les jeunes face à internet et aux mondes virtuels : quel impact identitaire ? [Conférence]. 7 ème ASSISES NATIONALES du GEPSO (Groupe national des établissements publics sociaux et médico-sociaux)., Groupe national des établissements publics sociaux et médico-sociaux, TOURS.
Blocquaux, S. (2019) Les jeunes face à internet et aux mondes virtuels : quelles mutations identitaires ? [Conférence]. "Adolescence : vivre et se construire au-delà du corps abîmé et de la souffrance psychique", Fondation Santé des Etudiants de France (FSEF) , PARIS - Ministère de la Santé.
Raveleau, B. et Boutinet J-P. (2004).  Les jeunes face à la mobilité et à leur attachement territorial. Dans Programme 2H2S du Contrat de Plan Etat-Région des Pays de la Loire . Université Catholique de l'Ouest. 186.
Dubois, M. (2014).  Les Jeunesses communistes en 68 : crise ou renouveau ?. Cahiers d’histoire,

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