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Cocandeau-Bellanger, L., Heslon C., Cohen-Scali V., Egido A., Disquay-Perot S., Terriot K., Vignoli E. et Arnoux-Nicolas C. (2017).  The role of life events and relationships in the construction of expectations regarding work, perception of decent work, and professional identity of young graduated. Dans International conference counseing and support. Decent Work, Equity and Inclusion: Passwords for the Present and the Future . Università degli Studi di Padova .
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Theviot, A. (2016).  "Rôle" politique et modelage des identités de genre. Du candidat au Président : mise en scène virtuelle des masculinités de François Hollande . Genre en séries, (3) p. 45-74.
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Januard, P. (2016).  Rosarium Virginis Mariae : Rosaire et nouvelle évangélisation selon Jean-Paul II. Dans Marin, C.(Dirs.)Les soutiens spirituels aux missionnaires et à la mission (p. 229-252). Karthala.
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Roux, J.(Dir.)(2021).  Rumeurs et renommées dans la Bible et ses lectures : Parcours depuis les origines bibliques jusqu'à l'époque moderne. (8)Honoré Champion.
Vincent, F. (2015).  Ruolo della valutazione psicomotoria della percezione della professione di psicomotricista in libera professione con bambini di età scolare. ReS ricerche e Studi in Psicomotricita', Anno XXIII (3)
Ham, B. (2017) Rupture et discours : une double métaphorisation, du corporel à l’incorporel et du spatial au temporel [Conférence]. Journée d’études du LEMIC du 17 novembre 2017, UCO, Angers, France,
Cocandeau-Bellanger, L. (2007).  Rupture ou harmonisation dans les temporalités des femmes à travers leur double engagement familial et professionnel ?. Carriérologie, 11 (1/2) p. 209-227.
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Dupré, M. (2020).  Ruth et l'article 1123 du Code civil. Société, Droit et Religion, (9) p. 107.
Korman, R. (2019).  Rwanda. De la commémoration de la guerre de Libération à la patrimonialisation de la ''Campagne contre le génocide''. Mémoires en jeu, (10) p. 161-166.
Korman, R. (2014).  Rwanda, Épisode 1. Vingt ans après : Mémoire du génocide des Tutsi. Témoigner entre histoire et mémoire : revue pluridisciplinaire de la Fondation Auschwitz, (117) p. 160-162. 10.4000/temoigner.723.
Korman, R. (2014).  Rwanda (épisode 2). Les Églises-charniers du génocide : le cas de Kibeho. Témoigner entre histoire et mémoire : revue pluridisciplinaire de la Fondation Auschwitz, (118) p. 223-225. 10.4000/temoigner.1077.
Korman, R. (2014).  Rwanda (épisode 3). Les Arts et la représentation du génocide des Tutsi au Rwanda. Témoigner entre histoire et mémoire : revue pluridisciplinaire de la Fondation Auschwitz, (119) p. 184-186. 10.4000/temoigner.1387.
Zendrera, N. et Bougeard A-S. (2017).  Rythmes et Apprentissages. Quand la chronobiologie et la psychologie clinique s’interpellent.. Chemins de Formation, (21) p. 73-94 [Dossier Décélérer pour apprendre? N. Wallenhorst et J.Y. Robin coords., paru déc. 2017].

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