Publications des chercheurs
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(2020). Du Berry au service du roi d'Espagne, le parcours de Jean V Baston..
cahiers d'archéologie et d'histoire du Berry,
(2020). « Du caractère inconnaissable qui est dans les êtres en vertu de leur union au Premier Principe » Proclus, Théologie platonicienne II.6.
Revue d'études augustiniennes et patristiques , 66 (2) p. 363–380. 10.1484/J.REA.5.125878.
(2020). Du mythe du golem au transhumanisme - Actes du colloque "Le corps dans la religion", CHR 11-13 juillet 2019.
Dans Le corps dans la religion, Les Cahiers du Littoral, n° 19 : Du mythe du golem au transhumanisme : dangers et enjeux de la perfection et de la création de l'être humain artificiel
(2020) Du potentiel subversif de l’art : féminisme et hybridation des genres chez Phia Ménard
[Conférence].
Ruptures et normes : déclinaisons et degrés de non-conformité , UCO, Angers.
(2020). Du quartier au pays. sociabilités pluriculturelles et appartenance en Nouvelle-Calédonie. Ethnographie de Katiramona-Nondoué (Dumbéa).
Presses universitaires de la Nouvelle-Calédonie.
(2020) Du réellement confiné au finement joué, colloque numérique et réel
[Conférence].
Journée d’étude, UCO, Angers,
(2020). Durer en couple : utopie ou chemin de vie ?.
Dans Série "Actes" , Actes du Colloque de la faculté de Théologie de l’Université de Fribourg : Le mariage, quelle bonne nouvelle aujourd’hui ?, Cahiers Internationaux de Théologie Pratique, François-Xavier Amerdt (éd.) (p. 9-30)
fichier-4097-6598-2300-.pdf (773.09 Ko)
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(2020). Dynamique capacitaire et motivation aux études universitaires.
Revista de Psicología, 38 (2) p. 613-640. http://dx.doi.org/10.18800/psico.202002.010 .
Wallenhorst, N. et Mutabazi E.(Dir.)(2021). D’une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne.
Le Bord de l'eau.
(08/03 2021) Danse et féminisme depuis les années 1970
[Conférence].
Mois du genre, ESAD-TALM en partenariat avec l'Université d'Angers, Angers.
(2021). A data structure for efficiently managing a set of energy functions.
Journal of Combinatorial Optimization ,
(2021). De l’absence de la présence à la présence de l’absence. Du plagiat à l’université et de ses impensés.
Dans Hétier, R.(Dirs.)Présence et numérique en éducation (p. 118-124). le Bord de l’eau.
(2021). De l’idée d’humanité comme puissance de la nature à la mise en représentation de l’Anthropocène dans les médias.
Revue française des sciences de l’information et de la communication,
(2021). De la catégorie à l'identité professionnelle des étudiants en travail social.
Dans Penser la formation en travail social
(23 septembre 2021) De la citoyenneté empêchée à la citoyenneté de seconde classe
[Conférence].
Conférence de rentrée , UCO Nantes, France.
(2021). De la condition des femmes et du processus de vulnérabilisation. Éléments pour un diagnostic des pratiques discursives.
Dans Vulnérabilité des femmes. Aux différents âges de la vie (Sous la direction de Virginie Jacob Alby) (p. 23-38). L'Harmattan.
(2021). De la substance du ciel. Apories et hypothèses. Jean Philopon, De la création du monde § 3.
Dans L'esegesi aristotelica alla prova dell'esegesi biblica. Convegno internazionale dedicato al Opificio Mundi di Giovanni Filopono . Dipartimento delle scienze umane, Università dell'Aquila, Italie.
(2021). De l'islam au catholicisme : parcours de femmes d'origine maghrébine en unions mixtes.
Dans Ethnographie du catholicisme contemporain . Karthala.
(2021). De quelques chantiers à poursuivre, de quelques autres à ouvrir…Perspectives pour de nouvelles recherches sur les aires marines protégées.
Dans Sébileau, A. et Martel L.(Dirs.)Politiques du littoral et « Sports de nature. Du cadre national aux configurations locales. L’exemple des Aires Marines Protégées . Quae.
(2021). Déconstruire la présence.
Dans Présence et numérique en éducation (Sous la direction de Renaud Hétier) (p. p. 183-193.). Le Bord de l'eau.
(2021). Défis de la métamorphose du métier de l’enseignant à l’ère numérique.
Dans Colloque interdisciplinaire d’anthropologie prospective à distance : L’avenir – Critique, résistance, utopie
(06/2009 2021) Démarche de recherche et schéma temporel
[Conférence].
Outils et « instruments » de développement professionnel pour les formateurs de terrain,
(2021). Dépossédées. Des professeures des écoles et l’éclipse du « territoire scolaire partagé".
Dans Bergugnat, L.(Dirs.)Les professionnels face à la pandémie. Un devoir de mémoire (p. p.186-206)
(2021). Des groupes de parole adolescents et des groupes de parole à médiation dessin.
Dans Espaces de parole à l'école : quels enjeux, quelles pratiques? (p. 153-159)
(2021). Des manières plurielles de traiter la « place » des « sports de nature » dans des aires marines protégées.
Dans Sébileau, A. et Martel L.(Dirs.)Politiques du littoral et « Sports de nature. Du cadre national aux configurations locales. L’exemple des Aires Marines Protégées . Quae.
