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Cadiou, S. et Mothes P. (2023).  Être bénévole dans la scolarisation des migrants : enjeux psychanalytiques, pédagogiques et sociaux. Recherches en didactiques des langues et des cultures, (21-1) https://doi.org/10.4000/rdlc.12149.
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Boivineau, P. (2020).  Etre "contemporain" en Europe. Dans Cappelle, L.(Dirs.)Histoire de la danse en Occident . Seuil.
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Robin, J-Y., Raveleau B. et Prouteau F. (2007).  Être dirigeant de PME aujourd'hui. Dans Congrès international AREF 2007, Actualité de la recherche en éducation et formation
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Robin, J-Y., Raveleau B. et Prouteau F. (2007).  Etre dirigeant de PME aujourd'hui. Dans Actes du congrès Congrès AREF 2007 . AREF-Université Louis Pasteur. 302.
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Houdeville, G. (11/2015 2015) Être employable : une conduite de vie [Conférence]. Séminaire "Socialisation" de l’équipe Modes, espaces et processus de socialisation (MEPS) du Centre Max Weber,
Heslon, C. (2007).  Être en projet à tout âge : injonction illusoire ou ressource pour le sujet ?. Pratiques de Formation, (53) p. 45-55.
Feuvrier, M-P. (2015).  Être heureux au travail : réorientation de parcours et développement de potentiels. Kairos, 1 (1) https://dx.doi.org/10.52497/kairos.364.
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Jacob Alby, V. (2020).  Etre ou ne pas être victime de la Covid-19 ?. Annales médicopsychologiques, 176 (6)
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Blocquaux, S. (2020).  Être parent à l'ère du numérique. Dans .
Guérin, V. (28 septembre 2021) Être présent au monde et à soi-même. Etude sur le bénévolat des aîné.e.s. dans les Pays de la Loire (présentation) [Conférence]. . Gérontopôle des Pays de la Loire, Nantes.
Guérin, V. (2021).  Être présent au monde et à soi-même. Etude sur le bénévolat des aîné.e.s. dans les Pays de la Loire.
Guérin, V. (3/06 2023) Être présent au monde et à soi-même : le bénévolat des aîné.e.s  [Conférence]. 2nd Festival Longévité, Nantes Métropole,
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Desrumaux, P., Dose E., Léoni V., Boudenghan M. et Pohl S. (2018).  Etre prosocial au travail : quels effets de l’engagement et de la justice organisationnelle et quelles médiations par l’empathie et les affects ?. Dans Bien-être et diversité des situations de travail 3 : pratiques organisationnelles et innovation (p. 33-43). L'Harmattan.
Lavrilloux, M. (2022).  Etre se penser et se dire "au régime", une affaire de femmes et non d'hommes ? Etude des représentations impliquées dans la description et la nomination des pratiques de contrôle alimentaire. Bulletin de psychologie, (575) p. 83-86. 10.3917/bupsy.575.0083.
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Poché, F. (2022).  Être soi-même dans un monde en mutation. Dans Vers une spiritualité renouvelée. Être et devenir (Sous la direction de Renaud Hétier) (p. 49-63). Chronique Sociale.
Briançon, M. (2019).  Être victime a-t-il un sens ? Comprendre la vulnérabilité lévinassienne à un niveau spirituel pour éduquer à la paix. Recherches & Educations, (20 (coord. M.-L. Martinez & A. Garnier).)
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Lessard, C. et Le Clinche S. (2021).  Etude auprès de clubs de football Angevin et situations associatives. Focale sur le club ASLM. Rapport d'étude IFEPSA pour la mairie d'Angers, avril 2021. .
Lessard, C. et Le Clinche S. (2021).  Etude auprès de clubs de football Angevin et situations associatives. Focale sur le club ASLM.
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Gevrey, V. (2018).  Étude clinique du vécu scolaire de collégiens pour appréhender le décrochage scolaire adolescent.. La nouvelle revue éducation et société inclusives, (82) p. 63-77. Icône PDF Article complet (208.33 Ko)
Geffard, A., Amiard-Triquet C., Charron L., Chaumot A., Dedourge-Geffard O., Geffard O. et Mouneyrac C. (2013).  Étude de biomarqueurs chez les invertébrés aquatiques. Colloque ARET. Modèles biologiques, modèles mathématiques : avancées et perspectives en Toxicologie et Ecotoxicologie. Dans .
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Le Faucheur, A., Abraham P., Jaquinandi V., Bouye P., Saumet J. Louis et Noury-Desvaux B. (2007).  Etude de la marche en extérieur chez l’homme avec un GPS « à faible coût et une méthode simple de traitement du signal . Dans 12ème congrès international de l’ACAPS
Raveleau, B., Bernier M. et Boutet L. (2002).  Etude de l'impact de l'activité entrepreneuriale sur le développement économique du grand choletais. 37.
Nédelec-trohel, I., Joffredo-Le Brun S. et Magnen M. (2012).  Etude de pratiques inclusives en classe ordinaire : rôle et place de l’AVS vis-à-vis du professeur.. La nouvelle revue de la scolarisation et de l’adaptation, (57) p. 155- 166.
Raveleau, B., Brouard B., Petit C., Orel G. et Vrignaud G. (1996).  Etude de réalisation d'une piste cyclable entre Plouharnel et Quiberon. 63.
Courbalay, A. et Deroche T. (2011).  Etude des facteurs responsables de la dramatisation de la douleur chez des personnes en situation de rééducation fonctionnelle.. Dans 6ème Congrès de Psychologie de la Santé de Langue Française . Chambery.

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