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Nédelec-trohel, I., Joffredo-Le Brun S. et Magnen M. (2012).  Etude de pratiques inclusives en classe ordinaire : rôle et place de l’AVS vis-à-vis du professeur.. La nouvelle revue de la scolarisation et de l’adaptation, (57) p. 155- 166.
Gevrey, V. (2018).  Étude clinique du vécu scolaire de collégiens pour appréhender le décrochage scolaire adolescent.. La nouvelle revue éducation et société inclusives, (82) p. 63-77. Icône PDF Article complet (208.33 Ko)

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