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Carteron, B. (2003).  Perennité des grandes fermes châtelaines et (absence de) remembrement dans le Bocage vendéen : Saint-Hilaire-de-Loulay. Dans Guillaume P., dir., Les solidarités 2. Du territoire à l'Etat (p. 375-392). Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine.
Méatchi, S., Camus S. et Lecointre-Erickson D. (2021).  Perceived unfairness of revenue management pricing: developing a measurement scale in the context of hospitality. International Journal of Contemporary Hospitality Management, 10.1108/IJCHM-11-2020-1344.
De Ligio, G. (2008).  Per l’intelligenza del presente: la «Revue Française d’Histoire des Idées Politiques». Dans Testoni, S. et Gherardi R.(Dirs.)La Storia delle dottrine politiche e le Riviste (1950-2008) : . . Rubbettino.
Griffin, C. (2019).  ‘A People Betrayed’: Vonnegut, Forsyth and Literary Journalism as Criticism of U.S. and UK Policy in Biafra. Dans Griffiths, A., Alvès A. et Trinidad A.(Dirs.)Literary Journalism and Africa’s Wars: Colonial, Decolonial and Postcolonial Perspectives (p. 141-158). Presses universitaires de Nancy.
Poché, F. (2021).  Penser une éthique sociale de la délocution. Parole et souffrance du tiers.. Concordia. Internationale Zeitschrift für Philosophie, p. 223-236.
Poché, F. (2004).  Penser une éthique sociale de la délocution. Concordia, International Zeitschrift fûr philosophie, p. 55-69..
De Ligio, G.(Dir.)(2018).  Penser politiquement la religion. Société, Droit & Religion. CNRS Editions.
De Ligio, G. (2021).  Penser politiquement la démocratie. Dans Cahier de l'Herne
Peretti, P., Boucherat-Hue V. et Rolland A. (2012).  Penser l'ouverture au monde et la participation sociale des sujets en situation de handicap psychique. Nouvelle revue de psychosociologie, 14 p. 217-236.
Lallet, M. (2014).  Penser l'invisible. La sexualité dans les séries animées françaises pour enfants. Hermès, (69) p. 42-44.
Mallard, S. (2022).  Penser les projections dans les parcours universitaires: éprouver un avenir possible. Dans La relation à autrui en régime numérique. Sentir, apprendre et exister . Chroniques sociales.
Langonné, J., Fabio P. et Olivier T. (2018).  Penser les mondes du journalisme. Hermes, 3 (82) https://doi.org/10.3917/herm.082.0099 .
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2023).  Penser l'éducation à l’époque de l’Anthropocène. Le Bord de l'eau.
Gevrey, V. (2021).  Penser le vécu psychique scolaire adolescent à partir de l’expérience groupale : Étude clinique du décrochage scolaire à partir du discours adolescent. Nouveaux Cahiers de la Recherche en Éducation (NCRÉ), 23 (1) Icône PDF fichier-3315-7298-2639-.pdf (286.19 Ko)
(2022).  Penser le soldat augmenté de la science-fiction à la réalité . Rives – Cahiers de l’Arc Atlantique, (9)
Bourgois, P. (2022).  Penser le soldat augmenté de la science-fiction à la réalité. Rives – Cahiers de l’Arc Atlantique, (9) p. 91-124.
Nguyen-Pochan, T.T. P. (2022).  Penser le rituel médiatique sous le prisme du modèle sémio-pragmatique. Exemple d’une cérémonie funéraire retransmise par le JT vietnamien. Dans La sémio-pragmatique. Théories et pratiques. Cinéma, télévision, audiovisuel, numérique (p. 49-71). Presses Universitaires de Provence.
Nguyen-Pochan, T.T. P. (9 et 10/11 2023) Penser le rituel médiatique sous le prisme du modèle sémio-pragmatique. Exemple d’une cérémonie funéraire retransmise par le JT vietnamien [Conférence]. États et perspectives de la sémio-pragmatique dans les recherches sur le cinéma, l’audiovisuel et les nouveaux espaces de communication, IRCAV (Université Paris 3), CIMEOS (Université de Franche-Comté) et IMSIC (Université de Toulon), Paris, France.
Heslon, C. (2013).  Penser le plagiat pour réapprendre à penser. Cultures Sociétés. Sciences de l'Homme, (28) p. 42-49.
Bonnichon, D. (2016).  Penser le passage de la pédiatrie en service d’adultes à la lumière du processus adolescent. Contraste, 44 (2) p. 201–214.
Hétier, R. (2023).  Penser le mal potentiel de la relation humaine à partir des contes traditionnels. Le Télémaque, (62)
Sebaux, G., Michaud M. et Dubois M.(Dir.)(2021).  Penser la rupture - Définitions et représentations. CIRHILLa. (47)L'Harmattan.
De Ligio, G. (2017).  Penser la politique par gros temps. Le Figaro,
Rillon-Marne, A-Z. (2017).  Penser la poésie et la musique au Moyen-âge : un manuscrit carolingien et son paratexte. Dans L’œuvre d’art dans le discours : signe, forme, projet (p. 19-32). Delatour.
Heslon, C. (2013).  Penser la formation tout au long de la vie à partir de la vie adulte avancée. Un renversement de perspective. Dans Symposium "Formation tout au long de la vie" . AREF (Actualité de la recherche en Éducation et Formation).

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