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Wallenhorst, N. (2022) Éduquer en Anthropocène : un nouveau regard sur les vulnérabilités [Conférence]. Séminaire Profeor. 21 janvier,
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Wallenhorst, N. (2020).  Eduquer en Anthropocène - Critique, résistance, utopie. [Thèse de HDR de Sciences de l'éducation . Université Paris 8]
Hétier, R. et Wallenhorst N. (2021) Eduquer en Anthropocène [Conférence]. Conférence d’ouverture. Congrès de l’AFIRSE. Campus Condorcet, Paris. 11 novembre,
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Hétier, R. (12/11/2021 2021) Éduquer en Anthropocène [Conférence]. Colloque de l'AFIRSE, section France,
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Wallenhorst, N. (2017).  Eduquer en Anthropocène . Dans 28ème Colloque international ACISE « Eduquer : mutation et permanences »
Wallenhorst, N. (2021) Eduquer en Anthropocène. [Conférence]. Conférence d’ouverture. Chaire interculturalité. Université de Haute Alsace, Mulhouse. 9 décembre,
Wallenhorst, N. (2021) Eduquer en Anthropocène [Conférence]. Université d’été des Savanturiers. CRI, Paris. 8 juillet,
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Wallenhorst, N. et Pierron J-P.(Dir.)(2019).  Éduquer en Anthropocène. Le Bord de l'eau.
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Garnier, A., Martinez M-L., Hétier R. et Wallenhorst N.(Dir.)(2021).  Eduquer en Anthropocène. Recherches & éducation. 10.4000/rechercheseducations.11489.
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Hétier, R. (2015).  Éduquer à la prise de distance à l’ère communicationnelle. Dans L’éducation de la liberté. Aliénation et émancipation . L’Harmattan.
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Leménager, F. (2014).  Eduquer à la mixité à Apprentis d’Auteuil : quels repères ?. Educatio, 3 (1)
Pasquer-Jeanne, J. (01/12 2011) Educative mediations in monuments : Children’s interpretation, between fiction and reality [Conférence]. École Doctorale Internationale Culture, education et communication, Université Paris Ouest Nanterre la Défense, Paris, France.
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Van Driel, B., Darmody M. et Kerzil J. (2016).  Education policies and practices to foster tolerance, respect for diversity, and civic responsibility in children and young people in the EU. European Commission. Icône PDF Tolerance and respect for diversity (1.86 Mo)
Wallenhorst, N. (20, 21 novembre 2018) Education in Anthropocene [Conférence]. International Forum Educational Anthropology in Comparative Perspective : Performance, Mimesis and Ritual, East China Normal University, Shanghai, Chine.
Poché, F. (2017).  Education et vulnérabilité. Diagnostic social et questionnement éthique pour nos temps bouleversés. Dans Education, Familles, Enfants et vulnérabilités . Laboratoire de psychologie de l'Université de Franche-Comté.
Wallenhorst, N., Prouteau F. et Coatanea D. (4 février 2019) Education et transhumanisme [Conférence]. Convergences, UCO, Angers.
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González Naranjo, R. (14/12 2010) Éducation et Propagande pour un nouveau mythe : l’ange du foyer pendant le premier franquisme [Conférence]. Éducation' et Propagande pour un nouveau mythe : l’ange du foyer pendant le premier franquisme/Séminaire de l’EA EHIC 1087, Anciens mythes, nouveaux mythes, Université de Limoges, Limoges.
Gomet, D., Attali M. et Falchun T. (17-20/08 2016) Éducation des corps, disciplinarisation des sports. Retour sur le processus d’intégration des sports en éducation physique en France [Conférence]. The 38th annual conference of the International Standing Conference for the History of Education, Loyola University Chicago, Chicago, USA.
Gomet, D. et Attali M. (2018).  Éducation des corps, disciplinarisation des sports. Retour sur le processus d’intégration des sports en éducation physique en France (1918-1990). Paedagogica Historica. International journal of the History of Education, 54
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Wallenhorst, N. (2020).  Education au désaccord et apprentissage de l’hospitalité. Dans A. Wagener, L. Nicolas (dir.), La valeur du désaccord . Editions de la Sorbonne. Icône PDF fichier-203-4600-1536-.pdf (603.62 Ko)

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