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Article
Saiet, M. (2019).  A perte de vue. Revue française de psychanalyse,
Birks, A. (2010).  Perspectives on Just War in Tolkien’s Legendarium. Hither Shore: Violence, Conflict and War in Tolkien, p. 28-41.
Méatchi, S., Camus S. et Lecointre-Erickson D. (2021).  Perceived unfairness of revenue management pricing: developing a measurement scale in the context of hospitality. International Journal of Contemporary Hospitality Management, 10.1108/IJCHM-11-2020-1344.
Poché, F. (2021).  Penser une éthique sociale de la délocution. Parole et souffrance du tiers.. Concordia. Internationale Zeitschrift für Philosophie, p. 223-236.
Poché, F. (2004).  Penser une éthique sociale de la délocution. Concordia, International Zeitschrift fûr philosophie, p. 55-69..
Peretti, P., Boucherat-Hue V. et Rolland A. (2012).  Penser l'ouverture au monde et la participation sociale des sujets en situation de handicap psychique. Nouvelle revue de psychosociologie, 14 p. 217-236.
Lallet, M. (2014).  Penser l'invisible. La sexualité dans les séries animées françaises pour enfants. Hermès, (69) p. 42-44.
Langonné, J., Fabio P. et Olivier T. (2018).  Penser les mondes du journalisme. Hermes, 3 (82) https://doi.org/10.3917/herm.082.0099 .
Gevrey, V. (2021).  Penser le vécu psychique scolaire adolescent à partir de l’expérience groupale : Étude clinique du décrochage scolaire à partir du discours adolescent. Nouveaux Cahiers de la Recherche en Éducation (NCRÉ), 23 (1) Icône PDF fichier-3315-7298-2639-.pdf (286.19 Ko)
Heslon, C. (2013).  Penser le plagiat pour réapprendre à penser. Cultures Sociétés. Sciences de l'Homme, (28) p. 42-49.
Bonnichon, D. (2016).  Penser le passage de la pédiatrie en service d’adultes à la lumière du processus adolescent. Contraste, 44 (2) p. 201–214.
De Ligio, G. (2017).  Penser la politique par gros temps. Le Figaro,
Peretti, P., Boucherat-Hue V. et Courty B. (2014).  Penser et com-penser le handicap neuro-psychique dans les processus démentiels : un point de vue psycho-dynamique. Revue québécoise de psychologie, 35
Poché, F. (1999).  Penser avec Habermas la pratique d'une parole libératrice. D'une éthique de la discussion à une éthique de la parole. Impacts, 33 p. 37-56.
Martin-Mattera, P. et Ly Thanh-Huê (2021).  Pensée opératoire localisée et/ou holophrase ? À propos d’un cas de lombalgie chronique et d’un mode singulier de solution thérapeutique. Psychothérapies, 41 (2) p. 105-113. 10.3917/psys.212.0105.
Poché, F. (2006).  Pensar el racismo y el antirracismo con Pierre-André Taguieff. Universitas Philosophica, 23 (47) p. 177–191. Icône PDF Texte intégral (453.82 Ko)
Sebaux, G. (2016).  Pegida: émergence, sens et influence d’un mouvement identitaire (trans)national dans l’espace public allemand. Revue d'Allemagne, 2 p. 187-199.
Poché, F. (2012).  Pauvreté, imaginaires et praxis sociales. Concordia. Internationale Zeitschrift für Philosophie, , p. 71-80.
Courbalay, A., Deroche T. et Brewer B. (2017).  Passion for leisure activity contributes to pain experiences during rehabilitation. International Journal of Rehabilitation Research, 40 (1) p. 60–65.
Leroux, P. et Riutort P. (2014).  Passer à la télé. Analyser la présence des professionnels de la politique au sein des émissions conversationnelles. Réseaux, (187) p. 53 - 80.
Grasset, B. (2016).  Pascal et Rouault, Penser, écrire, créer. Revue d’éthique et de théologie morale, (292) p. 93–114.
Grasset, B. (2009).  Pascal et la tradition face au judaïsme. Sens, (6) p. 367-376.
Mouneyrac, C., Amiard JC., Amiard-Triquet C., Cottier A., Rainbow PS. et Smith D. (2002).  Partitioning of accumulated trace metals in the talitrid amphipod crustacean Orchestia gammarellus: a cautionary tale on the use of metallothionein-like proteins as biomarkers. Aquatic Toxicology, 57 (4) p. 225–242.
Cunha, D. Moreira et Simon M. (2020).  Partager les savoirs pour transformer nos métiers. Éducation permanente, (225)
Poché, F. (2005).  Partager la parole. Altérité et reconnaissance mutuelle. RETM, p. 79-98.

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