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385 resultats trouvés
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2021
Joffredo-Le Brun, S., Ruellan J. et Douarin F. (25/11 2021) Coopération et émancipation au sein d’une ingénierie didactique coopérative [Conférence]. Journée d'étude : coopération et émancipation en éducation,
Wallenhorst, N. (2021).  COP 26 : l’éducation face au réchauffement climatique . France culture, invité de l’émission Etre et savoir par Louise Tourret, le 25 octobre 2021.
Audic, A. et Thevin L. (2021).  COrHA: Architecture multi-agent pour la collaboration Utilisateurs-Objets connectés dans une tâche en domotique. Dans RJCIA'21 (Rencontres Jeunes Chercheurs en Intelligence Artificielle)
Griffin, C. (07/10 2021) Counter – What? The Definition of the Adversary and American Military Strategy after 9/11 [Conférence]. 20 Years Later: Looking Back at 9/11, Université Jean Jaurès, Toulouse.
Carlino, V. (2021).   Crédibilité du travail scientifique et identité numérique du chercheur. L’intentionnalité en question . Dans Anne Piponnier et Céline Ségur(Dirs.)Identités du chercheur et narrations en sciences humaines et sociales . Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine.
Wallenhorst, N. (2021).  Crise écologique : l’éducation permet de changer le monde. La Croix,
Cochennec, Y. et Martin-Mattera P. (2021).  Croire au diable. Une pratique d'exorcisme comme pare-psychose. À propos d’un cas. Psychologie clinique, 1 (51) p. 24-36.
Bayen-Poisson, A., de Raulin A. et Haquet A.(Dir.)(2021).  Culture et modernité dans l’outre-mer français - les défis de la mondialisation. Culture et modernité dans l’outre-mer français - les défis de la mondialisation. L'Harmattan.
Hétier, R.(Dir.)(2021).  Culture numérique et place de la présence en éducation. Le Bord de l’eau.
2020
Perronnet, C. (2020).  Cacher l’éléphant dans la pièce : la censure sociale des institutions scientifiques. Academia.hypotheses.org.
Theviot, A. (2020).  Can Big Data Reinvigorate Political Participation? The Case of the French presidential electoral campaign in 2017?. Dans Innovations, Reinvented Politics and Representative Democracy . Routledge.
Lallet, M. (23 janvier 2020) “Can’t talk about sex ?”: genres et sexualités dans les dessins animés français [Conférence]. Créer les égalités, UCO Nantes, Paris, France.
Adil, S. et Lecointre-Erickson D. (2020).  Can you feel what I feel? Corporate branding, empathy, and responsibility in a time of COVID-19. Dans 8th ICCMI International Conference on Contemporary Marketing Issues
González Naranjo, R. (13/11 2020) Carlota O'Neill en el panorama de las intelectuales republicanas [Conférence]. Carlota O'Neill en el panorama de las intelectuales republicanas/ XVIII Jornadas sobre la Cultura de la República, Universidad Autónoma de Madrid, On line.
Rillon-Marne, A-Z. et Cazaux C. (2020).  Carmina burana versus Notre-Dame : à propos de la transmission manuscrite de quelques conduits. Textus et Musica, (2)
Arze, A. Rivero, Manier N., Châtel A. et Mouneyrac C. (2020).  Characterization of the nano–bio interaction between metallic oxide nanomaterials and freshwater microalgae using flow cytometry. Nanotoxicology, p. 1–14. https://doi.org/10.1080/17435390.2020.1808106.
Bouvier-Laffitte, B.(Dir.)(2020).  Chine et francophonies. La Francophonie en Asie-Pacifique. Institut Francophone International ; Université Nationale du Vietnam ; Presses universitaires de Provence.
Joffredo-Le Brun, S. (2020).  Co-conception d’un curriculum en mathématiques au cp entre professeurs et chercheurs : une étude exploratoire.. Recherche en Didactique des Mathématiques, 40 (3) p. 269–318.
Sebaux, G. (2020).  Communauté de destin versus communauté d’intégration : d’une utopie à l’autre ? Les défis de l’Allemagne post-nationale. Dans Discours, culture et politique (XVIIIe-XXIe siècles). Hommages à Christine de Gemeaux (p. 125-138). Presses Université de Tours.
Sebaux, G. (2020).  Compte rendu in H-Soz-Kult: Gerhard R. Kaiser (Ed.), Deutsche Berichte aus Paris 1789-1933. Zeiterfahrung in der Stadt der Städte, Transcript, Wallstein Verlag, Göttingen 2017 (549 p.).
Poché, F. (2020).  [Compte-rendu] Les marchandises émotionnelles Eva Illouz (dir.), éd. Premier Parallèle, 2019, 418 p. Projet.
Guérin, V. (2020).  The Concept of Enhanced Soldier: Beyond Boundaries. Dans Enhancing soldier: a European ethical approach : International Society for Military Ethics in Europe, Saint-Cyr Military Academy Research Center (p. 48-63)
Rillon-Marne, A-Z. (2020).  Conductus sine musica : Some Thoughts on the Poetic Sources of the Latin Songs. Dans Ars antiqua : Music and Culture in Europe, c. 1050-1330 (p. 205-226). Brepols.
Loiseau, Y. (2020).  Conférence : « Activités d'apprentissage en classe de FLE », Université de Madras, Inde, 30 juin 2020.
(2020).  Conférences de vulgarisation (Folle journée de Nantes) [2 conférences, titres in "Résumé"]. Icône PDF Programme (digest) (653.26 Ko)

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