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D
Le Mouillour, S., Gaté J-P. et Usclat P. (2016).  De la collaboration à la coopération : vers une prise de conscience des effets formatifs d'un dispositif d'entretien.. Chemins de formation, 20
Poché, F. (2021).  De la condition des femmes et du processus de vulnérabilisation. Éléments pour un diagnostic des pratiques discursives. Dans Vulnérabilité des femmes. Aux différents âges de la vie (Sous la direction de Virginie Jacob Alby) (p. 23-38). L'Harmattan.
Hétier, R. (2011).  De la déconstruction de l’idée de savoir à la réflexivité. Dans Conseiller et accompagner . L'Harmattan.
Bourgois, P. (2017).  De la démocratie libérale chez les néoconservateurs américains. Dans Patrick Troude-Chastenet (dir.), Penser et panser la démocratie . Classiques Garnier.
Peretti, P. (2019).  De la désaffectation du sujet à sa causation. Réflexion sur la valeur de l'affect à travers son effacement chez les sujets neuro-affectés. Psychologie clinique, 48 (2) p. 60-75.
Mueller-Jourdan, P. (2022).  De la lumière comme energeia. Traduction annotée de la reportatio de Jean Philopon du séminaire d’Ammonius sur le De Anima d’Aristote. Revue des études anciennes, 124 (1) p. 19-37.
Martin-Mattera, P. et Mallet J. (2018).  De la mise en sens (et sa déconstruction) à la modification de la position subjective : le travail sur le signifiant dans la clinique d’oncopédiatrie. À propos d’un cas clinique. Dans Psychanalyse et médecine. Clinique et éthique au XXIe siècle, Université Rennes 2
Edart, J-B. (1998).  De la nécessité d’un Sauveur, Rm 7 et la rhétorique gréco-romaine . Revue Biblique, 105 p. 359-396.
Vermersch, D. (3-5 août 2011) De la nouvelle société de la connaissance à la nouvelle évangélisation, défis et opportunités [Conférence]. II Congreso Internacional de Educadores Catolicos. Lima,
Lévêque, D. (2010).  De la Péninsule ibérique à l'Isthme centre-américain : perception littéraire de l'espagnol parlé outre-Atlantique. Cahiers du CIRHiLL (Centre Interdisciplinaire de Recherche en Histoire, Langues et Littératures), (32) p. 121-147.
Levy, A. (2004).  De la pensée et du délire. Articulation entre signifiant et jouissance. Dans Savinaud, C.(Dirs.)Fondations subjectives de la Pensée (p. 71-109 ). L'Harmattan.
Jacob Alby, V. et Vive J-M. (2016).  De la possible invention d’un espace d’intimité chez le sujet psychotique : l’exemple de la musique. Connexions, 105 p. 123-131.
Mueller-Jourdan, P. (SOUMIS).  De la production simultanée de la nature et du temps. L’Ambiguum 10 de Maxime à la lumière du Timée de Platon. Dans Léonas, A. et Cvetkovic V.(Dirs.)N.N. . Brepols.
Dupré, M. (2020).  De la propriété de l'être humain au transhumanisme. Dans Transhumanisme : questions éthiques et enjeux juridiques (p. 247). Parole et Silence.
Hauw, N., Paquet Y., Legrain P. et Martin-Krumm C. (2016).  De la psychologie à la psychologie du sport. Dans Psychologie, pédagogie et santé du sportif (p. 7-23). Dunod.
Heslon, C. (2018).  De la psychométrie au "quantified-self". Fonctions psychiques du chiffre appliqué à l'humain.. Dans La psychologie à l'épreuve des chiffres . Journée d'Études FIRP-France (Fédération Inter-Cathos de Recherche en Psychologie), ICT.
Gomet, D. (2014).  De la punition à la mise à mort : les pratiques corporelles dans les camps nazis . Dans Sport, genre et vulnérabilité au XXème Siècle (p. 283-297). PUR.
Laurence, B. Tanguy (7 et 8/02/19 2019) De la quête de sens à la quête de soi (chez des adultes à Haut potentiel) [Conférence]. La psychologie à l’épreuve du sens, UCLY (Université Catholique de Lyon), Lyon.
Vermersch, D. (2013).  De la responsabilité éthique du scientifique. Dans Les scientifiques doivent-ils être responsables ? Fondements, enjeux et évolution normative . Les Etudes Hospitalières.
Vermersch, D. (2011).  De la responsabilité éthique du scientifique. Dans Séminaire UNESCO "Les scientifiques doivent-ils être responsables ?" Ecole normale supérieure de Paris
Jore, F. et Dagué I. (2018).  De la situation problème à l’analyse didactique : exemple de la construction du cône en formation initiale des M1. Dans Actes du 43ème Colloque de la COPIRELEM : 43ème Colloque de la COPIRELEM Le Puy Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd’hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ? (p. 410-424). ARPEME.
Dupré, M. (2019).  De la souffrance à l'affection. Gazette du Palais, (15) p. 16 s..
Mueller-Jourdan, P. (SOUMIS).  De la substance du ciel. Apories et hypothèses dans le De Opificio Mundi de Jean Philopon. Dans Longo, A.(Dirs.)L’esegesi aristotelica alla prova dell’esegesi biblica: il “De opificio mundi” di Giovanni Filopono . Edizioni di Storia e Letteratura.
Mueller-Jourdan, P. (2021).  De la substance du ciel. Apories et hypothèses. Jean Philopon, De la création du monde § 3. Dans L'esegesi aristotelica alla prova dell'esegesi biblica. Convegno internazionale dedicato al Opificio Mundi di Giovanni Filopono . Dipartimento delle scienze umane, Università dell'Aquila, Italie.
Poché, F. (1999).  De la télévision à la cyberculture. Le citoyen entre illusion et lucidité. Dans Mouchès, A.(Dirs.)De l'illusion psychique aux illusions sociales (p. 129-161.). L'Harmattan.

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