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131 resultats trouvés
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2017
Robin, J-Y. et Raveleau B. (2017).  Fabriquer des managers, des patrons, des dirigeants. Revue Savoirs, 2 554.
Theviot, A. (2017).  Faire campagne sur YouTube : une nouvelle « grammaire » pour contrôler sa communication et interagir avec les électeurs ? . Dans colloque "Youtubeurs, Youtubeuses : Figures – formats – savoirs – pouvoirs"
Khasanzyanova, A. (2017).  Favorecer el éxito de todos los alumnos: papel de los padres y asociaciones extracurriculares [Favoriser la réussite scolaire de tous les élèves : le rôle des parents et des associations extrascolaires].. Dans Los desafíos de la educación inclusiva : 4ieme Colloque international sobre Inclusión Educativa. Los desafíos de la educación inclusiva [Education inclusive. Les défis de l’éducation inclusive] (p. 427-430). Universidad Pedagogica Nacional.
Dupré, M. (2017).  Feu la condition d’une chose impossible », note sous Cass. Civ. 1ère, 28 septembre 2016, n°15-18.148. Droit et patrimoine, (266)
Goumri, M. et Gillet P. (2017).  First record of Boccardia polybranchia (Haswell, 1885) (Polychaeta Spionida) from the Atlantic coast of Morocco. Journal of Materials and Environmental Sciences., Icône PDF fichier-769-444.pdf (505.72 Ko)
Gomet, D. (2017).  Forced Labour in Germany: Paving the Way for Cultural Transfer (1942-1945)?. Dans Transferts et passeurs culturels en sport. La diffusion du sport en Europe : origines et perspectives, : 21e CESH Congress
Jore, F. (2017).  Formation pour les futurs professeurs des écoles : pliages et constructions à la règle et au compas. Grand N, (99)
Briançon, M. (2017).  Former à l’Altérité en santé : enjeux, cadre, perspectives. Education, Santé, Sociétés , 4 (1 "Education, santé et altérités" (coord. E. Dugas & G. Ferréol))
Raveleau, B. (2017).  Former à la méthodologie de la recherche en sciences humaines et sociales : le cas de masters universitaires français. Diálogo Educacional , 17 (54) Icône PDF fichier-184-1069-1077-.pdf (689.72 Ko)
Griffin, C. (2017).  France and the Nigerian Civil War, 1967-1970. Dans Heerten, L. et Moses D.(Dirs.)Postcolonial Conflict and the Question of Genocide: the Nigeria-Biafra War 1967-1970 (p. 156-176). Routledge.
Rolland-Boulestreau, A. (2017).  Fraude et frontière : Anjou et Loire au tournant de la Révolution française. Dans Colloque sur Fraudes, frontières et territoires
2016
Courbalay, A., Deroche T., Descarreaux M., Prigent E., O'Shaughnessy J. et Amorim M-A. (2016).  Facial Expression Overrides Lumbopelvic Kinematics for Clinical Judgements about Low Back Pain Intensity. Pain Research and Management,
Lévêque, D.(Dir.)(2016).  Figures et pointes stylistiques novatrices en langue allemande, anglaise, espagnole et leur traduction française (Recueil et catégorisation typologique de 1250 citations d’auteurs : aphorismes, comparaisons, métaphores et autres formes laconiques...). Universidad de Valladolid.
Sebaux, G., Birks A. et Cutler W. Lévêque, D.(Dir.)(2016).  Figures et pointes stylistiques novatrices en langue allemande, anglaise, espagnole et leur traduction française. Universidad de Valladolid.
Theviot, A. (10/11 2016) Flottement des frontières entre sympathisants et adhérents : vers une participation politique élargie ? [Conférence]. Atelier de recherche du groupe PARCIT sur la participation citoyenne, Université de Bourgogne, Dijon.
Briançon, M. (2016).  Former à l’Altérité enseignante : synthèse de 10 ans de recherches (2005-2015). Dans 6ème colloque international UNIRéS « Education et santé : quelles altérités ?
Raveleau, B. et Duperray P. (2016) Former aux métiers RH : les ambiguïtés d'une professionnalisation en marche [Conférence]. Enseigner et former aux "RH" aujourd'hui : enjeux professionnels et pédagogiques, Haute ecole en gestion ARC , Neuchâtel (Suisse).
Rossi, J. (2016) Framing the Privacy Debate and Big Data Governmentality in Degrowth Theory [Conférence]. Budapest Degrowth Conference, Budapest - Corvinus Egyetem.
Blocquaux, S. (2016).  Freins et limites à une accessibilité positive du numérique par les nouvelles générations : vers une éducation au virtuel ?. Dans VIIème Colloque International du réseau OPHRIS – Numérique et accessibilité dans l’enseignement supérieur

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