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2017
Poché, F. (2017).  Une éthique du vivre-ensemble. La philosophie sociale de Cornel West. Chronique Sociale.
Gomet, D. et Attali M. (2017).  Une histoire des formations aux métiers du sport dans l'enseignement catholique. L'institut d'Angers. PUR.
Nafti-Malherbe, C. (2017).  Une justice scolaire pour vaincre une injustice sociale. . Dans Mercy : paths to Social Justice . The Holy Spirit University of Kaslik .
Gomet, D. et Ciron L. (2017).  Une organisation singulière : individus et institutions . Dans Une histoire des formations aux métiers du sport dans l’enseignement catholique. L’institut d’Angers (p. 129-154). PUR.
Robin, J-Y. et Wallenhorst N. (2017).  Une pédagogie de l'engagement face à la désorientation. Revue Internationale de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur (RIPES), Icône PDF fichier-203-2488-901-.pdf (565.9 Ko)
Disquay-Perot, S. et Egido A. (2017).  Une question de régénération intergénérationnelle : reconstituer les équipes de travail dans l’aide à domicile. Carriérologie, 13
Vermersch, D. (2017).  Une symbolique à vivre et à partager. Dans René Bazin [re]découvrir (p. 17–22). Saint-Léger éditions. Icône PDF Texte intégral PDF (105.24 Ko)
Beaune, D., Sellier Y., Lambert E. et Grandjean F. (2017).  The use of Chara spp. (Charales: Characeae) as a bioindicator of physico-chemical habitat suitability for an endangered crayfish Austropotamobius pallipes in lentic waters. Aquatic Conservation Marine and Freshwater Ecosystems , https://doi.org/10.1002/aqc.2847.
Breitwieser, M., Mouneyrac C., Bruneau M., Barbarin M., Churlaud C. et Thomas-Guyon H. (2017).  Use of metallothioneins as biomarkers for environmental quality assessment on Atlantic coast & Harbour sites (France). Dans YES SETAC Europe meeting, 16 février
Hamadeh, N., Karouni A., Daya B. et Chauvet P. (2017).  Using correlative data analysis to develop weather index that estimates the risk of forest fires in Lebanon & Mediterranean: Assessment versus prevalent meteorological indices. Case Studies in Fire Safety, 7 https://doi.org/10.1016/j.csfs.2016.12.001.
2016
González Naranjo, R. (2016).  Un movimiento artístico no reconocido: las dramaturgas republicanas de la Edad de Plata española. Dans Guardiola, M.G. Ríos, B González H. et E Bernabé E.(Dirs.)Mujeres de letras: pioneras en el Arte, el Ensayismo y la Educación, IX Congreso Internacional AUDEM : Un movimiento artístico no reconocido: las dramaturgas republicanas de la Edad de Plata española (p. 676-687). Región de Murcia, Consejería de Educación y Universidades.
Cutler, W. (2016).  Un symbole récurrent dans le cinéma bollywoodien : le cheval. Rencontre avec l’Inde, 45
Thévin, L. (2016).  Un système-multi agent normatif pour le soutien évaluatif à la collaboration humain-machine: application à la gestion de crise. [Thèse de doctorat en Informatique. Université Grenoble Alpes]
Terré, N., Sève C. et Saury J. (2016).  Une approche enactive du développement des compétences en milieu scolaire. Éducation et Francophonie, 44 (2)
Hajjam, A., Andrès E., Talha S., Benyahia A., Keller O., Hajjam M., Hajjam J. et E-care E. S. (2016).  Une plateforme de détection automatisée des situations à risque de décompensation cardiaque: expérimentation et évolution. Dans CO à la 8ème conférence francophone en Gestion et Ingénierie des Systèmes Hospitaliers GISEH, Casablanca, Maroc (p. 11–13)
Kubicki, S., Pasco D., Hoareau C. et Arnaud I. (2016).  Using a Tangible Interactive Tabletop to Learn at School: Empirical Studies in the Wild. Dans Actes de La 28ième Conference Francophone Sur l'Interaction Homme-Machine (p. 155–166). Association for Computing Machinery. 10.1145/3004107.3004120.
Champagne, A., Bernier M., Feutry T. et Hauw N. (13-14 octobre 2016) Utilisation de la pleine conscience pour le développement des habiletés mentales chez des basketteuses d'un centre de formation [Conférence]. 6ème Colloque "Recherche et Sport en Pays de la Loire", Le Mans.
Kubicki, S., Pasco D., Hoareau C. et Arnaud I. (2016).  Utilisation d'une Table Interactive avec objets Tangibles pour apprendre à l'école : études empiriques en milieu écologique. Dans Actes de la 28ième conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine (p. 155-166)10.1145/3004107.3004120.
2015
Salaün, P. (2015).  Un parcours éclairant d'entrepreneur : Léon Harmel, Actes du colloque " L'éthique de l'entrepreneur". . Dans L'éthique de l'entrepreneur : Un parcours éclairant d'entrepreneur : Léon Harmel . Presses Universitaires d'Aix Marseille.
Noël-Lepelletier, B. (2015).  Un parcours semé d'obstacles. Les Cahiers pédagogiques, (524)
Hétier, R. (2015).  Un tournant dans les albums de littérature de jeunesse : de l’enfant acteur à l’enfant auteur. Éducation et socialisation, cahiers du CERFEE, (38)
Houdeville, G. (05/2015 2015) Une activation sous influence. L’accompagnement normé des jeunes sans qualification vers l’emploi [Conférence]. CPER 10 LLSHS, « Chômage, sous-emploi et activité flexible »,
Mellot, S., Bourdier T. et Baccouche M. (2015).  Une nouvelle méthode de Web Usage Mining basée sur une analyse sémiotique du comportement de navigation.. Dans EGC (p. 299–304)
Leménager, F. (2015).  Universités Catholiques et Œuvres Caritatives locales d’éducation : une expérience d'actualisation réflexive sur l'éducation. Dans Puente, J. Carlos Tor(Dirs.)Rénover la passion éducative dans les universités catholiques . Vila Nova de Gaia : Fundação Manuel Leão - ACISE (FIUC).
Mutabazi, E. et Robert S. (2015).  « Utilisation des documents à l’école et rapport au savoir : une analyse comparative de deux contextes ». Les Dossiers du GREE, Série 1 (3)

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