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2018
Le Mouillour, S. (2018).  Catholic Faculties of Education and the Educational Policies of the Secular State. Dans . . L'harmattan.
Conte, H. (2018).  Cession de créance : quelle concurrence entre le Code civil et le Code monétaire et financier ?. Les Petites affiches, (174)
Dupré, M. (2018).  Chemin d’exploitation et servitudes : la cour persiste et signe, note sous Cass. Civ. 3ème, 14 juin 2018, n°17-20567. Les Petites Affiches, (204)
Grasset, B. (2018).  Chemins de philosophie biblique. Revue des sciences religieuses, (1)
Blocquaux, S. (2018).  Children and screens : Guidelines for pediatricians and families ; Groupe de Pédiatrie Générale (Société française de pédiatrie). Archives de Pédiatrie, 25 (2) https://doi.org/10.1016/j.arcped.2017.12.014.
Guérin, V. (2018).  Choisir son "monstre" : la quête de l’enfant parfait. Dialogue, (222) 10.3917/dia.222.0067.
Prouteau, A. (2018).  Christiane SINGER, une voix entre chair et ciel. Dans Auroy, C., Preta-de-Beaufort A. et Wittmann J-M.(Dirs.)Christiane SINGER, une voix entre chair et ciel (p. 99-112). Classiques Garnier.
De Ligio, G. (2018).  The City and the Whole. Remarks on the Limits and the Seriousness of the Political in Strauss’s Thought. Dans Vaughan, G.(Dirs.)Leo Strauss and his Catholic Readers . Catholic University of America Press.
Courbalay, A., Deroche T., Pradon D., Oliveira A. M. et Amorim M-A. (2018).  Clinical experience changes the combination and the weighting of audiovisual sources of information. Acta Psychologica, 191
Devoille, L., Revel M., Batana C., Feltin N., Giambérini L., Châtel A. et Mouneyrac C. (2018).  Combined influence of oxygenation and salinity on aggregation kinetics of the silver reference nanomaterial NM-300K. Environmental Toxicology and Chemistry, 10.1002/etc.4052.
Hétier, R. (2018).  Comment penser le triangle : savoirs, valeurs émancipatrices et normes sociales ? Le difficile équilibre de la formation de soi et de la socialisation. Éducation et socialisation, (42)
Gauthier, P-D. (2018).  Compétences et Portefeuille de compétences. Dans Journée d'étude de l'Agence ERASMUS France : Le portefeuille de compétence, outil d'employabilité . Agence ERASMUS France. Icône PDF Synthèse Conférence "Le portefeuille de compétences, outils d'employabilité" (1.27 Mo)
Loiseau, Y. (2018).  Comprendre pour apprendre : le ressenti des étudiants dans un enseignement de méthodologie du travail universitaire. Dans FRANÇAIS LANGUE ARDENTE Actes du XIVe congrès mondial de la FIPF - Volume III Le français langue des sciences et langue de scola : XIVe congrès mondial de la FIPF (p. 155-165)
Rolland-Boulestreau, A. (2018).  Compte rendu La surveillance révolutionnaire dans l’Ouest en guerre. Pingue, D., Rothiot J-P. et Jollet A.(Dir.)Revue d'Histoire moderne et contemporaine. 159.
Méra, X. (2018).  On Conceptualizing Risk: A Comment on Hoffmann. Quarterly Journal of Austrian Economics, 21 (3)
Jarousseau, G. (6-8 juin 2018) Conclusions [Conférence]. Colloque international : 818-2018 Landévennec une abbaye bénédictine en Bretagne, Abbaye de Landévennec, Université de Bretagne Occidentale (Brest) et Laboratoire d'Études sur les Monothéismes (CNRS/EPHE), Landévennec, France.
Desfontaines, H. (2018) « Conduire, mais pas seulement. Les conditions de réalisation du travail de transport routier de marchandises » [Conférence]. . La santé au travail dans les métiers du transport, Université Paris Descartes, Paris.
Huneau, D. (2018).  Conférence Angers-Nantes Opéra [titre et date in "Résumé"].
Huneau, D. (2018).  Conférences de vulgarisation (Folle journée de Nantes) [2 conférences, titres in "Résumé"].
Huneau, D. (2018).   Conférences de vulgarisation (Institut municipal de la ville d'Angers, 9 conférences [programme in "Résumé"]). Icône PDF Plaquette programme 2017-2018 (325.88 Ko)
Morellato, M. et Joffredo-Le Brun S. (Mai 2018) Constituer un nouvel espace de coopération entre deux anciens LéA. [Conférence]. 8e rencontre internationale des Lieux d’éducation Associés,
Le Clinche, S., Martinent G. et Chanavat N. (2018).  Consumers’ Attachment in Sporting Equestrian Context: A Cluster Analysis Approach. Managing Sport and Leisure, 22 (3)
Bouvier-Laffitte, B. (2018).  Contexte chinois d’appropriation du français : vers un changement de paradigme ?. Dans Pierozak, I.(Dirs.)Penser les diversités linguistiques et culturelles (p. 217-228). Lambert Lucas.
Terré, N. (2018) Continuités et discontinuités dans les expériences des élèves. Faire vivre l’enchaînement des tâches, des leçons et des séquences comme des histoires. [Conférence]. Forum EPS, Amiens,
Bouvier-Laffitte, B. (2018).  Contribution à la diversité : apprendre le français en Chine. Dans Développement des langues et de la diversité culturelle en Chine . Ambassade de France à Pékin et DGLG.

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