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392 resultats trouvés
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2011
Hétier, R. (2011).  De la déconstruction de l’idée de savoir à la réflexivité. Dans Conseiller et accompagner . L'Harmattan.
Vermersch, D. (3-5 août 2011) De la nouvelle société de la connaissance à la nouvelle évangélisation, défis et opportunités [Conférence]. II Congreso Internacional de Educadores Catolicos. Lima,
Vermersch, D. (2011).  De la responsabilité éthique du scientifique. Dans Séminaire UNESCO "Les scientifiques doivent-ils être responsables ?" Ecole normale supérieure de Paris
Hétier, R. et Perez-roux T. (2011).  Des dispositifs d’analyse de pratiques aux recherches collaboratives : quelle dynamique de déplacement des professionnels ?. Dans Conseiller et accompagner . L'Harmattan.
Mutabazi, E. (2011).  « Des enjeux des nouvelles valeurs dans l’enseignement de l’histoire du Rwanda après le génocide ». Dans « Les nouvelles demandes sociales »
Raveleau, B. (2011) Développement des compétences des apprentissages. La responsabilité/co-responsabilité des individus et du système [Conférence]. Séminaire SIGNALEE : la formalisation des compétences tout au long de la vie : comment peut-elle contribuer à lutter contre la pauvreté et l'exclusion ?, AgroSup Dijon, Dijon.
Raveleau, B. (2011).  Développement des compétences des apprentissages. La responsabilité/co-responsabilité des individus et du système. Dans Séminaire SIGNALEE : la formalisation des compétences tout au long de la vie : comment peut-elle contribuer à lutter contre la pauvreté et l'exclusion ? . Ingénierie, Réseau Eduter, AgroSup . 471.
Raveleau, B. (01/2011 2011) Développer le sentiment d'efficacité personnelle chez l'enfant : l'apport d'Albert Bandura [Conférence]. Cycle de conférences sur l'enfant, Institut municipal, Angers.
Houdeville, G. et Riot L. (2011).  Devenir une professionnelle de l’aide à la personne : entre techniques, relations et organisation. Formation Emploi, p. 25-36.
Briançon, M. (2011).  Dis-moi ce que tu veux savoir, je te dirai si tu vas réussir !!. Les Cahiers pédagogiques, 486
Coatanea, D. (2011).  Doctrine sociale de l'Église et bien commun. Revue Projet, (5) p. 149–149.
Martin-Mattera, P. (2011).  Du handicap comme clinique du sujet : l’exemple d’un enfant autiste. Dans Colloque international « Handicap psychique, handicap somato-psychique », Université d’Angers, 5 juillet 2011
2012
Boivineau, P. (2012).  Danseuses contemporaines et féministes ?. Dans Les féministes de la deuxième vague . PUR.
Briançon, M. et Mallet J. (2012).  De l’objet de connaissance à une pédagogie de l’inconnu. Utilité de la philosophie de Meinong en Education. Penser l’Education, (31) p. 5-25.
Hétier, R. (2012).  De la transmission de l’expérience à l’expérience de la transmission. De la formation à la transformation. Dans Formes d’éducation et processus d’émancipation
De Ligio, G. (2012).  Der Kampf gegen den politischen Fanatismus und die Entzauberung des Fortschritts. Raymond Aron als Kritiker der Intellektuellen. Dans Oppermann, M.(Dirs.)Der souveräne Nationalstaat. Das politische Denken Raymond Arons (p. 201-225). Franz Steiner Verlag.
Potier, E. (15-16 novembre 2012) Des lieux de l'hostile et de l'hostilité des groupes [Conférence]. L'Hostile, Université Rennes 2,
Roux, J. (2012).  Deux femmes d’élite en Israël : Débora et Yaël (Jg 4–5). Dans Élites contestées et contestataires dans le monde biblique, figures paradoxales (p. 37-82). Honoré Champion.
Martin-Mattera, P., Bouchafa H., Grangereau I. et Raveleau B. (2012).  Devenir psychologue. Guide pour les études et la profession. Desclée de Brouwer.
Poché, F. (2012).  Die Armut, die gesellschaftlichen Vorstellungen und die kulturelle Entwicklung. Dans Zöss Zentrum für Ökonomische und Soziologische Studien Discussion Papers (p. 1-9). Universität Hamburg.
Courbalay, A., Deroche T. et Woodman T. (2012).  Différences sexuées dans la peur de la douleur : contribution du névrosisme.. Dans 54ème Congrès National de la Société Française de Psychologie
Hoang, A N. (2012) Digital Vietnam-nesses as Contemporary Vietnamese Identities: A Study of Social Imaginaries through Digital Exchanges [Conférence]. Vietnam Beyond Borders,
Martin-Mattera, P. (2012).  Du handicap comme clinique du sujet. L’exemple d’un enfant autiste. Dans Boucherat-Hue, V.(Dirs.)Handicap psychique, handicap somatopsychique. Variations pluridisciplinaires en clinique et en recherche . L'Harmattan, collection Espaces théoriques.
Hulin, A. (2012).  Du handicap psychique et somatopsychique en réflexion. Dans Handicap psychique, handicap somatopsychique. Variations pluridisciplinaires en clinique et en recherche (p. 169-174). L'Harmattan .
Boucherat-Hue, V. et Peretti P. (2012).  Du handicap revisité au handicap psychique : un nouveau concept qui pourrait bien faire date ?. Annales médico-psychologiques, 170 p. 622-627.

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