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Communications avec actes
Blocquaux, S., Hétier R. et Salembier B. (2021).  Quand le roman policier devient un espace vidéoludique interactif pour enquêteurs virtuels. Dans Jeux vidéo et romanesque.
Hétier, R. et Blocquaux S. (2012).  Quand les mondes virtuels entrent en concurrence avec le réel : aux frontières des utopies numériques. Dans .
Jore, F. (2022).  Quand les « petits » aident les « grands », ou quand des étudiants de licence accompagnent des étudiants de master MEEF 1er degré au sein d’ateliers d’aide en mathématiques.. Dans 48e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles Représenter et modéliser en mathématiques : de l'activité des élèves à la formation des professeurs des écoles . INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées.
Hétier, R. (2012).  Quand un récit de littérature de jeunesse soutient et contient une mise en ordre de l'homme et du monde. Dans IV Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino
Heslon, C. (2016).  Qu'avons-nous appris de ces trois jours accélérés et attentifs ?. Dans Apprendre ensemble dans la société de l'accélération, 9ème Colloque sur l'Autoformation . UCO. Icône PDF Livret Colloque "Autoformation & Société de l'Accélération" (1.88 Mo)
Theviot, A. (2018).  Que fait l’arrivée des big data au travail politique ? Stratégies de légitimation et de professionnalisation des prestataires français de big data électoral . Dans 6e Journée des Sciences sociales, Les mutations du travail . Sciences po .
Bihan-Poudec, A. (2008).  Que peut apporter la théorie des représentations sociales à la compréhension de l’enseignement de la statistique ?. Dans 1er colloque francophone international sur l’enseignement de la statistique
Le Mouillour, S. (2017).  Quel rapport au(x) savoir(s) des enseignants en école maternelle française ?. Dans Congrès ACFAS . Université Mc Gill.
Phuong, N N., Zalouk-Vergnoux A., Poirier L., Kamari A., Mouneyrac C. et Lagarde F. (2016).  Quelle adéquation entre les microplastiques trouvés dans l’environnement et ceux utilisés en laboratoire?. Dans Forum Ecotox-Rovaltain, 11 ocobre
Hétier, R. (2018).  Quelle relation humaine dans l’avenir technologique ? Virtualisation, distance, réification et éducation. Dans Technology and Society : Mutations, Progress and Reactions
Dubreil-Frémont, V., Bihan-Poudec A. et Chevallier-Gaté C. (2012).  Quelles conceptions de la moyenne ont les étudiants en Sciences Humaines et Sociales ?. Dans Communication au 3ème colloque francophone international sur l’enseignement de la statistique
Mellot, S. et Neyssensas L. (2018).  Quelles interactions configurées par le dispositif numérique de médiation pour quelles manières de penser la Bibliothèque?. Dans Garcin-Marrou, F., Mairesse F. et Mouton-Rezzouk A.(Dirs.)Des lieux pour penser : musées, bibliothèques, théâtres (p. 203). ICOFOM, Sorbonne Nouvelle.
Martin-Mattera, P. (2009).  Quelles spécificités psychologiques dans la fonction psychothérapique ?. Dans Colloque Désir de soigner ? , CESAME, Université d’Angers, Université catholique de l’Ouest, et CHU d’Angers, Angers, 20 mars 2009
Vermersch, D. (2021).  Quelques enjeux agricoles et alimentaires au prisme de l'éthique, de la politique et de l'économie. Dans Actes du colloque des 21 et 22 avril 2021 Université catholique de l'Ouest-Angers : Les espaces ruraux en France Fractures territoriale ou nouvelles dynamiques ? (p. 125-133). Editions Salientes collection Territoires.
Bihan-Poudec, A. (2009).  Quelques pistes pour l'enseignement de la statistique en sciences humaines et sociales. Dans 41èmes Journées de Statistique, SFdS, Bordeaux
Bonnieux, F., Fouet J-P., Rainelli P. et Vermersch D. (1993).  Quels instruments économiques peut-on utiliser pour mieux gérer les effluents animaux ?. Dans Dynamque des espaces ruraux. Agricultures et environnement : Colloque du Programme AGROTECH 1990-1993 Dynamique des espace ruraux. Agricultures et environnements. Versailles
Rossi, J. (2018).  Qu'est-ce que le droit à la protection des données à caractère personnel ?. Dans . . Chaire de géopolitique du risque de l'Ecole normale supérieure.
Martin-Mattera, P. (2013).  Questionnement sur le rôle de l’université dans la transmission de la psychanalyse. Dans Journées d’études de l’École freudienne, Cholet, 5 et 6 octobre 2013
Rillon-Marne, A-Z. (2018).  Quomodo cantabimus ? Pouvoirs de la voix chez Philippe le Chancelier. Dans La voix à l’époque romane. Actes du 26e colloque international d’art roman (Issoire, 21-22 octobre 2016) : Revue d’Auvergne (p. 53-68)
Communications sans actes
Pasquer-Jeanne, J., Maheo C. et Thévin L. (03/06 2022) Qu’attendent les sites patrimoniaux des dispositifs numériques ? [Conférence]. Les substituts numériques des expositions #1 & #2, Centre Norbert Élias (Avignon Université), GRIPIC (Sorbonne Université, CELSA), Avignon, France.
Bihan-Poudec, A. (25-27 septembre 2019) Qu’est-ce que la statistique ? Essai et proposition d’un modèle [Conférence]. 6e colloque francophone international sur l’enseignement de la statistique,
Hétier, R. (11/2010 2010) Quand des récits transgressent notre idée de l’enfance [Conférence]. Frontières du récit pour enfants,
Bonnichon, D. (12/2009 2009) Quand la délimitation de l’agir et du fantasme chancelle : la tentative de suicide à l’adolescence [Conférence]. Xème journée du SIUEERPP, Paris,
Guérin, V. (19 juin 2015) Quand la Grande Guerre rend fou [Conférence]. XXXe journées de psychiatrie du Val de Loire sur le thème « Corps et psychiatrie », Abbaye Royale de Fontevraud.
Nguyen-Pochan, T.T. P. (12-14 septembre 2012) Quand la TV se qualifie elle-même de qualité [Conférence]. « Qu’est-ce qu’une télévision de qualité ? », Centre d’Études sur les Images et les Sons médiatiques (CEISM),

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