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2020
Mutabazi, E., "Ethnicity and Second-Class Citizenship in Rwanda". Bildungsforschung. 2020. n°1 (Second class Citizenship – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies) p. 1-15Icône PDF fichier-161-5023-1738-.pdf (1.01 Mo)
Joffredo-Le Brun, S., Gerin M., Le Hénaff C., Forest D. et Motais-Louvel G., "Evaluer, c'est mesurer les progrès des élèves". In : Enseigner, ça s'apprend . [s.l] : [s.n] , 2020. p. 15-31 (Retz, Mythes et réalités)
Phomsoupha, M., "Evolution du badminton à travers le prisme de l’analyse vidéo, de la physiologie et de la biomécanique". In : Visioli, J. et Petiot O. (dir.), Regards croisés sur les activités de raquette . [s.l] : AFRAPS, 2020
Theviot, A., "Faire campagne sur Youtube : une nouvelle « grammaire » pour contrôler sa communication et influer sur le cadrage médiatique ? ". Politiques de communication. 2020. Vol. 13 n°2 p. 67-93
Mutabazi, E. et Sundh S., "French and Swedish students’ perspectives on second-class citizenship in educational contexts –shared experiences and questioned values". Bildungsforschung. 2020. n°1 (Second class Citizenship – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies) p. 1-14Icône PDF fichier-161-5025-1740-.pdf (752.07 Ko)
Giacomel, A. et Raveleau B., "Front‐Office Jobs in the Age of Soft Skills". In : Shapes of Tourism Employment: HRM in the Worlds of Hotels and Air Transport . Hoboken, New Jersey, États-Unis : John Wiley & Sons, Inc., 2020. p. 23-37 (vol. 4, n°2)
Birks, A., ""Game of Thrones" Seen Through the Prism of Tolkien's Theory on Fairy-Stories". Hither Shore: Literary Worldbuilding. 2020. Vol. 14 (Hither Shore) p. 235-249
Wallenhorst, N., "Gare à la rhinocérite ! Des contagions virales aux contagions idéologiques". Socialter. 2020.
Sebaux, G., Gerhard R. Kaiser (Ed.), Deutsche Berichte aus Paris 1789-1933. Zeiterfahrung in der Stadt der Städte, Transcript, Wallstein Verlag, Göttingen 2017 (549 p.) , Berlin, Allemagne. H-Soz-Kult, 2020
Perronnet, C., Dahan C. et Guittet E., "Goûts et pratiques des adolescents issus des « territoires populaires »". Colloque annuel de l’Observatoire de la lecture des adolescents. 4 février, Paris France. Lecture Jeunesse, 2020. Lecture Jeune
Belizna, C., Martin-Mattera P., Peretti P., Levy A., Bernard-Tanguy L. et Saiet M., "In utero exposure to Azathioprine in autoimmune disease. Where do we stand?". Autoimmunity Reviews. 2020.
Chataigner, N., Mironnet M., de Müllenheim P-Y., Noury-Desvaux B. et Congnard F., "Influence de la maturation biologique sur l’équilibre dynamique de jeunes joueurs de Football". 13ème Congrès national commun SFMES/SFTS. 17-19 Septembre, Vichy, France, 2020
Phomsoupha, M. et Laffaye G., "Injuries in badminton: a review". Science & Sports. 2020.
Wallenhorst, N., Mellot S. et Theviot A. (dir.) Inter-connectés ? Numérique et convivialisme , Lormont. Le Bord de l'eau (col. "La Bibliothèque du MAUSS"), 2020
Prouteau, F., Wallenhorst N. et Hétier R., "Interprétations de l'anthropocène et anthropologies politiques - Entretiens avec Dominique Bourg, Erle C. Ellis". Raisons politiques. 2020. Vol. 77 p. 35-53Icône PDF fichier-203-5167-1760-.pdf (949.94 Ko)
Perronnet, C., Interview pour le projet Matemáticas y Género : Entrevista a Clémence Perronnet , Santiago, Chili. Anillo – Matemáticas y Género, 2020
Bernard, A., "Je(u) e(s)t dividualité, théorie du Moi". 3èmes journées Scénographie & Technologie. 01/05, 2020
Heslon, C., "Krisis ou kairos ? La crise et l'urgence comme symptômes de nos temporalités présentes". In : Reniers, D. et Vaz-Cerniglia C. (dir.), Crise et urgence . Paris, France : L'harmattan, 2020Icône PDF fichier-126-5103-1726-.pdf (216.67 Ko)
Hétier, R., "L’enfance face aux effondrements". In : L. Aillet, L. Testot (dir.) Collapsus . Paris : Albin Michel, 2020
"L’opposabilité de la faute de la victime directe à la victime indirecte". Dalloz . 2020. (Dalloz Actualité)
Conte, H., "L’opposabilité de la faute de la victime directe à la victime indirecte". Dalloz actualité. 2020.
Moreau, F., Flamme K. et léon X., "La Chaire de recherche « Paix économique, Mindfulness et bien-être au travail » : un dispositif performatif critique ?". AIMS 2020. , 2020
Xypas, C. et Mutabazi E., "La citoyenneté au défi des classes sociales au brésil et en France". Bildungsforschung. 2020. n°1 (Second class Citizenship – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies) p. 1-24Icône PDF fichier-161-5026-1739-.pdf (1011.07 Ko)
Poché, F., Leblanc C. et Petit J-F., La condition des nomades. De l'internement à la question de l'hospitalité , Strasbourg. Presses Universitaires de Strasbourg (Chemins d'éthique), 2020
Potier, E., "La création de liens collectifs et groupaux dans les associations intergénérationnelles.". Colloque "Faire société autrement? "Préfigurations et figurations d'un avenir alternatif. . 25 janvier 2020CIRFIP - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2020Icône PDF fichier-237-4926-1663-.pdf (170.45 Ko)

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