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P
Bonnewijn, O. (2017).  Petits mystiques. Étincelles spirituelles. éd. de l’Emmanuel.
Hunyadi, M-E. (28/06 2022) « On peut être intelligentes, studieuses, savantes, mais n’oublions jamais d’être femmes » : la Fédération internationale des femmes diplômées des Universités et la construction d’une identité sociale de femmes diplômées (1919-1970) [Conférence]. L’enseignement supérieur du XIXe siècle à nos jours (France et international) : établissements, acteurs, disciplines, pédagogies, Association Transdisciplinaire pour les Recherches Historiques sur l’Éducation (ATRHE), Lyon, France.
Briançon, M. et Marty A. (2014).  Peut-on apprendre à affronter l’incertitude ? Le cinquième savoir morinien peut-il faire l’objet d’une D.V.P à l’école primaire ?. Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie), (59)
Briançon, M. (2015).  Peut-on apprendre à philosopher en ligne ? Enquête sur les représentations des étudiants de Licence 3 en Sciences de l’Education. Distances et médiations des Savoirs, (9)
Hétier, R. (2022) Peut-on être libre aujourd’hui ? [Conférence]. Journées professionnelles, UCO,
Cocandeau-Bellanger, L. (06/12 2002) Peut-on être militant(e) et chercheur(e) ? L'entretien comme moyen pour le chercheur de prendre de la distance à son objet d'étude [Conférence]. Colloque inter-universitaire franco-québécois "Ce qui est scientifique est-il vrai ? Enjeux actuels des méthodologies de la recherche en sciences humaines et sociales", Université de Sherbrooke et Université catholique de l'Ouest, Angers, France.
Réto, G. (2017).  Peut-on former les enseignants à la bienveillance ? . Participation à la table ronde Education nouvelle et formation à l’occasion de la Biennale internationale de l’Education nouvelle. ESEN, Poitiers.
Heslon, C. (2003).  Peut-on ne pas travailler ?. Dans Raveleau, B.(Dirs.)L'individu au travail. Antagonismes d'une transformation sociale (p. 279-296). L'harmattan.
Poché, F. (2018) Phénoménologie du mécontentement social, résistance et émancipation [Conférence]. Journée d’étude, le 22 décembre., ICP, Paris.
Poché, F. (2006).  Phénoménologie du regard(s), culture et déconditionnement : Sartre, philosophe de l’antiracisme. Dans Ouverture philosophique (p. 77-98). L'Harmattan.
Rillon-Marne, A-Z. et Dahan G.(Dir.)(2017).  Philippe le Chancelier prédicateur, théologien et poète parisien du début du XIIIe siècle. Brepols.
Edart, J-B. (2007).  Philippes, les Philippiens et saint Paul . Biblia, (62) p. 22-23.
Lévêque, D. (mars 2014) Philosophie et état d'avancement d'un recueil multilingue de figures stylistiques novatrices [Conférence]. Séminaire 3LAM, Université d’Angers.
Grasset, B. (2014).  Philosophie et exégèse . Editions Ovadia.
de Muizon, F. (2006).  Philosophie et théologie : un dialogue libérateur. Dans Falque, E. et Ziliensky A.(Dirs.)Philosophie et théologie en dialogue, 1996-2006, LIPT un trace (p. 89-108). L'Harmattan.
Grasset, B. (2012).  Philosophie, poésie, mystère. Revue philosophique de la France et de l'Etranger, (1) p. 77-87.
Martin-Mattera, P. (2019).  Phobie et structures. Dans Journées de l'Ecole freudienne "La phobie, plaque tournante", Angers
Fabre, M. (2020).  Photographie de presse. Régimes de croyance.
Métais, I., Perrein-Ettajani H., Mouloud M., Roman C., Revel M., Lagarde F., Mouneyrac C. et Châtel A. (31/05 - 03/06 2021) Phtalates et microplastiques environnementaux : effets sur le ver estuarien Hediste diversicolor​ [Conférence]. Colloque conjoint en écotoxicologie 2021 - Les enjeux de la contamination urbaine sur la santé environnementale,
Lessard, C. (2014).  The physical and sports activities in the measures of integration and prevention against the delinquency in the sensitive districts (France).. Dans International Summer School for Young Researchers Course for PhD Students, Copenhaguen, 18-22 août.
Gomet, D. (2012).  Physical Education in the Nazis Camps from Prophylaxie to Torture. Dans Sport and Physical Education Around the Globe – Past, Present and Future : 12th International Congress ISHPES : Sport and Physical Education Around the Globe – Past, Present and Future . University of Rio de Janeiro.
Collinet, C., Delalandre M., Schut P-O. et Lessard C. (2013).  « Physical Practices and Sportification : between Institutionalisation and Standardization ». The International Journal of the History of Sport, 30, 9, p. 989-1007.. .
Phomsoupha, M., Ibrahime S., Heugas A-M. et Laffaye G. (2019).  Physiological, neuromuscular and perceived exertion responses in badminton games. International Journal of Racket Sports Science, 1 (1) p. 16–25.
Le Faucheur, A., Noury-Desvaux B., Bouyé P., Jaquinandi V., Saumet J. Louis et Abraham P. (2006).  The physiological response of ankle systolic blood pressure and ankle to brachial index after maximal exercise in athletes is dependent on age. European journal of applied physiology, 96 (5) p. 505–510.
Mouneyrac, C. (2012).  Physiological status and intersex in the endobenthic bivalve Scrobicularia plana from thirteen estuaries in northwest France. Environmental Pollution, 167 p. 70–77.

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