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Gevrey, V. (2019).  Prévenir le décrochage scolaire : parcours d'adolescents et alliances éducatives.
Noury-Desvaux, B., Le Faucheur A., Bouye P., Jaquinandi V., Saumet J. Louis et Abraham P. (17 et 18/10 2007) Pression artérielle et Index de pression systolique de cheville après un exercice maximal : différences en fonction de l’âge [Conférence]. 2ème colloque Sport et Recherche en Pays de la Loire, Le Mans, france.
Griffin, C. (2017).  President Donald Trump and Terrorism in Europe. BURCHILL, R.(Dir.)The Changing International Order, TRENDS Research and Advisory Report. 61-68.
Huneau, D. (2019).  Présentation publique d'avant-concert Grand-Théâtre d'Angers (concert du 19 mars 2019). Icône PDF fichier-130-4228-1352-.pdf (659.77 Ko)
Martin-Mattera, P. (2019).  Présentation de l'ouvrage de Robert Samacher : La psychanalyse otage de ses organisations ? Du contre-transfert au désir d'analyste. Cliniques Méditarranéennes, (99) p. 265-266.
Cachot, J., Mouneyrac C., Revel M., Halm M-P., Begout M-L., Galgani F., Cousin X., Souissi S., Xuereb B. et Gasperi J. (2018).  Presentation and first results of the Plastic-Seine research project. Dans MICRO 2018 Fate and Impact of Microplastics: Knowledge, Actions and Solutions
Martin-Mattera, P. (1994).  Présentation. Cahiers de l'IPSA, (15) p. 3-4.
Martin-Mattera, P. (1995).  Présentation. Dans Pratiques Institutionnelles et Théorie des Psychoses, (p. 13-23). L'Harmattan.
Leroux, P.(Dir.)(2004).  Présence et représentation de l’institution militaire dans la ville. Editions du C2SD.
Chevallier-Gaté, C., Gaté J-P. et Mutabazi E. (2021).  Présence et numérique à l'université: vers un nouveau rapport au savoir. Dans Présence et numérique en éducation (p. 123-142)
Zendrera, N., Juret D., Dubreil-Frémont V., Meyer D. et Grangereau I. (2021).  Présence de l’esprit et du corps : l’approche Bal-A-Vis-X en milieu scolaire adapté. Dans Hétier, R.(Dirs.)Présence et numérique en éducation (p. 69-88). Le Bord de l’eau.
Herzog-Punzenberger, B., Kerzil J. et Sternadel D. (23-25/10/2017 2017) Preparing teachers for diversity: the role of initial teacher education [Conférence]. ATEE Conference 2017, Changing Perspectives and Approaches in Contemporary Teaching, Faculty of Education, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Dubrovnic, Croatia.
Dumcius, R., Van Driel B., Herzog-Punzenberger B., Kerzil J., Wood E., Siarova H. et Sternadel D. (2017).  Preparing Teachers for Diversity: the Role of Initial Teacher Education. Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (European Commission). Icône PDF Preparing Teachers For Diversity (3.1 Mo)
Disquay-Perot, S. et Egido A. (2017).  Préparer les aides à domicile pour faire-face aux difficultés de la réalité du travail de care: éducation à la santé et formation tout au long de la vie.. La Recherche en Education, p. 49-73.
Wallenhorst, N. (23 mars 2017 2017) Préparer l’avenir par l’éducation : permanences et mutations anthropologiques [Conférence]. Colloque international « Quel monde voulons-nous construire ensemble ? » - UNESCO,
Wallenhorst, N. (13 mars 2018) Préparer l’avenir par l’éducation [Conférence]. Préparer l’avenir par l’éducation , Université du Savoir Partagé , Chateaugontier.
Le Navenec, C., Pycik E., Noury-Desvaux B. et Biau S. (2022).  Préparation physique du cavalier, santé et performance. Dans Journées sciences et innovations équines - Saumur : Préparation physique du cavalier, santé et performance
Paquet, Y., Antonini-Philippe R., Legrain P., Rosnet E., Hauw N. et Martin-Krumm C. (2016).  Préparation mentale et psychologie du sport. Dans Psychologie, pédago (p. 104-164). Dunod.
Kerzil, J. (2021).  Prendre soin du bébé placé: de la pluridisciplinarité à la transdisciplinarité. Dans Espace de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance . Erès. Icône PDF fichier-134-6747-2370-.pdf (169.74 Ko)
De Ligio, G. (2015).  Prendre le projet moderne au sérieux. Commentaire, 38 (152) p. 933-936.
Hanus, P., Korman R. et Mémorha R.(Dir.)(2016).  Prendre le maquis. Traces, histoires, mémoires. Libel.
Blocquaux, S. (2018).  Prendre en main notre destin numérique : l'urgence de la formation.. RAPPORT D ́INFORMATION fait au nom de la commission de la culture, de l’éducation et de la communication sur la formation à l’heure du numérique. Par Mme Catherine MORIN-DESAILLY, Sénatrice. Icône PDF Rapport. Texte intégral. (1.63 Mo)
Guérin, V. (7/12 2021) « Prendre congé : la fin de l’engagement bénévole chez les aîné.e.s. » [Conférence]. . Gérontopôle des Pays de la Loire, Nantes.
Gillet, P., Mouloud M., Mouneyrac C., Simo P. et Gilbert F. (2012).  Preliminary Data on the Bioturbation Activity of Hediste Diversicolor (Polychaeta, Nereididae) from the Loire Estuary, France. The Open Marine Biology Journal, 6 p. 53-56. 10.2174/1874450801206010053. Icône PDF Texte intégral de l'article (680.58 Ko)
Terré, N. (2021).  Préface : Une démarche EPIC pour apprendre et enseigner en EPS. Dans R. Fayaubost, J. Gibon, D. Rossi, Une démarche EPIC pour apprendre et enseigner en EPS.

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