Publications des chercheurs
"Culture et approche interculturelle : des représentations chez les apprenants et les enseignants de langue".
L'enseignement du français en Asie-Pacifique : traditions et tendances. 19-20/09/19. Oulan-Bator, Mongolie : Université de Mongolie, 2020. L'enseignement du français en Asie-Pacifique : traditions et tendances
"Culture numérique, éducation et vivre-ensemble".
In :
S. Mellot, A. Theviot, N. Wallenhorst (dir.). InterConnectés ? . Paris : Le Bord de l’eau, 2020 (Collection bibliothèque du MAUSS.)
"Danse et imaginaire genré : un terrain de je(u) pour l’égalité ?".
« Créer les égalités » : relations de pouvoir, création et (re)médiation. . Nantes : UCO, 2020
"Data-journalisme et pratiques infographiques : entre mise en concurrence et résistances des journalistes politiques locaux ".
Interfaces numériques. 2020. Vol. 9 n°3
"David Jousset, Bruno Tardieu, Jean Tonglet. Les pauvres sont nos maîtres Éd. Hermann, Paris, 2019".
Revue Quart Monde. 2020. p. 60-61
"De l’esprit à l’application de la loi Badinter".
Lexbase. 2020. n°n° N3152BYE (Revue de droit privé)
"De nouvelles manières de s'engager avec le numérique ? ".
colloque « Quelles attentes sociétales pour quelles agricultures à l’heure du numérique ?". 5 novembre. [s.l] : [s.n] , 2020
"Décoloniser la nature ?".
In :
Les convivialistes. Résistance Résonance. Apprendre à changer le monde avec Harmut Rosa, Coordonné par Nathanaël Wallenhorst . Paris : Le Pommier, 2020. p. 85-104. (Le Pommier)
"Des espaces géopolitiques en tension - D'une recherche "sur" à une recherche "en action"".
Croisement des savoirs et recherches coopératives. 2020. n°225 (Revue Education Permanente)
"Développer l’horizontalité".
Cahiers pédagogiques. 2020. n°562 p. 20-21
"Diagnostiquer le mécontentement".
Projet. 2020. n°83 p. 83-88.
"« Du caractère inconnaissable qui est dans les êtres en vertu de leur union au Premier Principe » Proclus, Théologie platonicienne II.6".
Revue d'études augustiniennes et patristiques . 2020. Vol. 66 n°2
"Du potentiel subversif de l’art : féminisme et hybridation des genres chez Phia Ménard ".
Ruptures et normes : déclinaisons et degrés de non-conformité . . Angers : UCO, 2020
Du quartier au pays. sociabilités pluriculturelles et appartenance en Nouvelle-Calédonie. Ethnographie de Katiramona-Nondoué (Dumbéa)
. Nouméa, Nouvelle-Calédonie : Presses universitaires de la Nouvelle-Calédonie (Collection La-Ni), 2020. 185 p.
"Écrire la voix : une approche de la vocalité d’après les manuscrits de la lyrique latine au XIIIe siècle".
La voix au Moyen Âge. . Paris : Edition de la Sorbonne, 2020. 50e congrès de la SHMESP, p. 77-92
"Edito - Enjeux de l'explicitation ".
Chemins de formation. 2020. Vol. 23
"Education au désaccord et apprentissage de l’hospitalité ".
In :
A. Wagener, L. Nicolas (dir.), La valeur du désaccord . Paris : Editions de la Sorbonne, 2020
fichier-203-4600-1536-.pdf (603.62 Ko)

Briançon, M., Pasquier F. et Hagège H. (dir.)
Éducation(s) et Spiritualité(s) : Conceptualisation, problématisation, applications,
Education & Socialisation : Les Cahiers du Cerfee (56), 2020
"Éduquer aux sciences, éduquer à l’égalité : analyse dispositionnaliste d’un dispositif de sa conception à sa mise en œuvre.".
Séminaire de l'équipe 2S2T (Sujets, sociétés, territoires, temporalités). 16 novembre. Angers : Université Catholique de l'Ouest, 2020
"Éduquer c’est déjà lutter".
Le Télémaque. 2020.
Eduquer en Anthropocène - Critique, résistance, utopie.
Habilitation à Diriger des Recherches - HDR . [s.l] : Université Paris 8, Sciences de l'éducation , 2020
« Enfermer le possible : une histoire de l’anticipation du crime (XIXe-XXIe siècle) ».
25 février. Paris : Institut national des hautes études de la sécurité et de la justice (INHESJ)/Ecole Militaire de Paris, 2020
"Engager le chemin de notre mutation - Postface".
In :
Refonder l'agriculture à l'heure de l'Anthropocène . Lormont : Le Bord de l'eau, 2020. p. 207-209 (Bertrand Valiorgue, Collection "En Anthropocène")
Enjeux de l'explicitation et de ses pratiques dans la formation,
Chemins de formation (23), 2020
Collectif Didactique pour enseigner et Joffredo-Le Brun S. (dir.)
Enseigner, ça s'apprend
, paris. Retz, 2020
fichier-3313-5106-1727-.pdf (898.27 Ko)
