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Boivineau, P. (2020).  Etre "contemporain" en Europe. Dans Cappelle, L.(Dirs.)Histoire de la danse en Occident . Seuil.
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Cadiou, S. et Mothes P. (2023).  Être bénévole dans la scolarisation des migrants : enjeux psychanalytiques, pédagogiques et sociaux. Recherches en didactiques des langues et des cultures, (21-1) https://doi.org/10.4000/rdlc.12149.
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Bonnichon, D. (Octobre 2019 2019) Etre appareillé…entre corps éclaté et corps augmenté [Conférence]. journée d’étude « Numérique et lien social : Appréhension de la subjectivité et de l’altérité », journée d’étude du séminaire de recherche transdisciplinaire UCO,
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Heslon, C. (2007).  Être accompagné de la naissance à la mort : un destin postmoderne ?. Dans Boutinet, J-P. et Robin J-Y.(Dirs.)Penser l'accompagnement adulte. Ruptures, transitions, rebonds (p. 73-91). PUF.
Heslon, C. (2002).  Être accompagné dans ses passages d'âge : l'effet d'accentuation des dates anniversaires. Éducation Permanente, 2002-4 (153) p. 69-77.
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Bouvier-Laffitte, B. (17/18 mars 2016) Ethos et identités de l'écrivain francophone, comment conclure ? [Conférence]. Ethos et identités de l'écrivain francophone, Univesité de Nantes, Nantes - France.
Mutabazi, E. (12-16 mai 2014) Ethnie, violence et éducation : genèse et sources des conflits meurtriers dans les nations multiculturelles? » [Conférence]. 82ème Congrès ACFAS « La recherche : zones de convergence et de créativité »,
Mutabazi, E. (2020).  Ethnicity and Second-Class Citizenship in Rwanda. Bildungsforschung, (1) p. 1-15. 10.25539/bildungsforschun.v1i17.290. Icône PDF fichier-161-5023-1738-.pdf (1.01 Mo)
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Bonnewijn, O. (2006).  Éthique sexuelle et familiale. éd. Emmanuel.
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Vermersch, D. (2007).  Ethique, Politique, Economie : une histoire tumultueuse. Une application aux politiques agricoles et alimentaires in Bioéthique en sciences de la vie et de l'environnement = Ethics, Politics, Economics : a turbulent history Applied to agricultural. Dans Bioéthique en sciences de la vie et de l'environnement = Bioethics in life and environmental sciences J.M FRASLIN (p. 247-255). Ed. Brumar.
Vermersch, D. (2006).  Ethique, politique, économie… une affaire de famille. Paysans, (296) p. 14–24.
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Duperray, P. (30/06/2016 2016) « Éthique personnelle du dirigeant et gouvernance de l’entreprise » Journée d’études de clôture du programme triennal de recherche « Éthique, libéralisme post moderne et crises de gouvernance des entreprises ». [Conférence]. Journée d’études de clôture du programme « Éthique, libéralisme post moderne et crises de gouvernance des entreprises,
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Vermersch, D. (2010).  Ethique et techniques de l'invisible : aspects éthiques de l'emploi de robots indécelables pour la sphère privée et extension aux robots militaires. Dans Journée d'étude Military Robots ans Ethics Paris
Vermersch, D. (2011).  Ethique et techniques de l’invisible. Aspects éthiques de l’emploi de robots indécelables pour la sphère privée , et extension aux robots militaires. Dans Hude, H. et Doaré R.(Dirs.)Les robots au cœur du champ de bataille (p. 83–92). Economica.
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Poché, F. (1998).  Éthique et signifiance. De Lévinas à un personnalisme de contextualité. NRT, 120 p. 46-59.
Poché, F. (1997).  Éthique et langage. Philologie (Sandai, Japon), 7 p. 8-26.
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Vermersch, D. (2008).  Ethique et développement durable : la fin et les moyens. Annales de Vendée, (3) p. 27–39.
Vermersch, D. (2004).  Ethique et développement durable : la fin et les moyens. Dans Dominique Vermersch (dir) Quelle Ethique pour le développement durable ? Actes des conférences des mardis d’Ethos 2003-2004 . Agrocampus et INRA.
Jolivet, E., Raoult-Wack A-L. et Vermersch D. (3-5 octobre 2001) Ethics training requirements of engineers and scientists : the case of INRA and CIRAD, two applied research institutions [Conférence]. The Third Ethics Congress of the European Society for Agriculture and Food Ethics? Florence Italie,
Vermersch, D. (2014).  Ethics and Techniques of the Invisible : Ethical Aspects of the Use of Undetectable Robots in the Private Sphere and Their Extension to Military Robots. Dans Doaré, R., Danet D. et G. de Boisboissel H.(Dirs.)Robots on the Battlefield Contemporary Issues and Implications for the Future (p. 143–150). Combat Studies Institute Press US Army Combined Arms Center, Fort Leavenworth Kansas, Ecoles de Saint-Cyr Coëtquidan.
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Lafon, P. et Lambert E. (2020).  État des connaissances sur les Charophytes d’Aquitaine et de Poitou-Charentes, pour un inventaire actualisé. Bull. Soc. bot. Centre-Ouest, (51) p. 15-44.
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Wallenhorst, N. (2021) Et si nous devenions des cyborgs ? Une anthropologie politique par-delà les dominations et les dualismes [Conférence]. Colloque « Numérique : vers un nouveau réel ? ». UCO. 26 novembre,
Wallenhorst, N. (2021).  Et si nous devenions des cyborgs ? Une anthropologie de l'éducation par-delà les dominations. Dans Hétier, R.(Dirs.)Présence et numérique en éducation . Le Bord de l'eau.
Blocquaux, S. (2018).  Et si les « naïfs numériques » n’étaient pas ceux que l’on croit ?. Dans Cottin, P.(Dirs.)Accompagner les adolescents (p. 57 - 66). ERES. 10.3917/eres.cotti.2018.01.0057.
Le Mouillour, S. (2008).  Et si la pédagogie m'était contée. Inforec : "La preuve ! La preuve... La preuve ?", 44

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