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2017
Wallenhorst, N. (23 mars 2017 2017) Préparer l’avenir par l’éducation : permanences et mutations anthropologiques [Conférence]. Colloque international « Quel monde voulons-nous construire ensemble ? » - UNESCO,
Disquay-Perot, S. et Egido A. (2017).  Préparer les aides à domicile pour faire-face aux difficultés de la réalité du travail de care: éducation à la santé et formation tout au long de la vie.. La Recherche en Education,
Herzog-Punzenberger, B., Kerzil J. et Sternadel D. (23-25/10/2017 2017) Preparing teachers for diversity: the role of initial teacher education [Conférence]. ATEE Conference 2017, Changing Perspectives and Approaches in Contemporary Teaching, Faculty of Education, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Dubrovnic, Croatia.
Dumcius, R., Van Driel B., Herzog-Punzenberger B., Kerzil J., Wood E., Siarova H. et Sternadel D. (2017).  Preparing Teachers for Diversity: the Role of Initial Teacher Education. Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (European Commission). Icône PDF Preparing Teachers For Diversity (3.1 Mo)
Griffin, C. (2017).  President Donald Trump and Terrorism in Europe. BURCHILL, R.(Dir.)The Changing International Order, TRENDS Research and Advisory Report. 61-68.
Theviot, A. et Treille E. (2017).  Primaires ouvertes et data-campaigning. Les techniques de mobilisation partisanes face au défi des nouvelles sciences électorales . Dans Congrès de l’association française de science politique, ST 42 « Nouvelles sciences électorales : électorat, opinion, élection », coordonné par Pierre-Yves Baudot et Patrick Lehingue, Montpellier
(10-11 et 12 mai 2017) Professionnalisation de la communication publique, le poids des mutations socio-politiques, économiques et technologiques [Conférence]. Communication publique et métamorphoses de l'espace social : vers un partage d'expériences,
(2017).  " Promenade bourdieusienne au pays de Bernard Charlot. Consensus et dissensus" . Dans dans Gaté, J.P. (dir) Le rapport aux savoirs en Éducation.
Nafti-Malherbe, C. (2017).  Promenade bourdieusienne au pays de Bernard Charlot. Consensus et dissensus" . Dans dans Gaté, J.P. (dir) Le rapport aux savoirs en Éducation. (p. 23-41). Acteurs du Savoirs.
Martin-Lavaud, V. (2017).  Psychologue à l’école. Erès.
Heslon, C. (7 mai 2017) Psychology of Aging, and Social Inclusion [Conférence]. Aging ans Social Inclusion., ISPA (Instituto Superior de Psicología Aplicada), Lisboà (Portugal).
Aquilina, M., Lecompte A., Gentric M. et Trelohan M. (2017).  Putting sense of place at the centre of a place brand development / Placer l’esprit du lieu au cœur du développement d’une marque territoire. Journal of Marketing Management, 33 (issue 5-6)
2016
Grasset, B. (2016).  Pascal et Rouault, Penser, écrire, créer. Revue d’éthique et de théologie morale, (292)
Sebaux, G. (2016).  Pegida: émergence, sens et influence d’un mouvement identitaire (trans)national dans l’espace public allemand. Revue d'Allemagne, 2
Bonnichon, D. (2016).  Penser le passage de la pédiatrie en service d’adultes à la lumière du processus adolescent. Contraste, 44 (2)
Martin-Mattera, P. (2016).  Perversion, sublimation et création. Dans Incidences (inter)subjectives de la perversion (p. 139-160). Erès.
(2016).  Pluie d'Etoiles sur le Plateau de Leng [traduction]. 172.
Wallenhorst, N. (2016).  Politique et éducation en anthropocène. Raisons politiques, 62 Icône PDF fichier-203-2635-923-.pdf (737.62 Ko)
Saiet, M. (2016).  Pour une définition clinique de la notion d'addiction. Mouvements, 2 (86)
Jarousseau, G. (8-12 juin 2016) Pratiques et expressions documentaires d’une chancellerie épiscopale : le cas de l’Église d’Angers sous l’épiscopat d’Eusèbe Brunon (1047-1081) [Conférence]. Colloque international de Cerisy-la-Salle : Écrire à l’ombre des cathédrales. Pratiques de l’écrit en milieu cathédral (espace anglo-normand et France de l’Ouest, XIe-XIIIe siècle), Chantal Senséby, Université d’Orléans et Grégory Combalbert, Université de Caen, Cerisy-la-Salle, France.
Gomet, D. (30/11 2016) Pratiques sportives dans les camps durant la Seconde Guerre mondiale [Conférence]. Les Mémoriales. Le sport dans la guerre, Université de Caen, centre de recherche en histoire quantitative, Caen, France.
Hoang, A N. (2016).  PrayforParis : de la performance communicative d’un hashtag au questionnement de la place de religions dans la sphère publique. Dans Religions, laïcités et sociétés au tournant des humanités numériques (p. 15-42). Université Paul-Valéry .
de Müllenheim, P-Y., Dumond R., Gernigon M., Mahé G., Lavenu A., Bickert S., Prioux J., Noury-Desvaux B. et Le Faucheur A. (2016).  Predicting metabolic rate during level and uphill outdoor walking using a low-cost GPS receiver. Journal of Applied Physiology, 121 (2)
Jacob, Y., Bourdier T. et Mellot S. (2016).  Prédiction du comportement de navigation des internautes pour la levée de fonds en ligne. Dans Conférence francophone sur l’Apprentissage Automatique . Laboratoire d'Informatique fondamentale de l'Université de Marseille.
Paquet, Y., Antonini-Philippe R., Legrain P., Rosnet E., Hauw N. et Martin-Krumm C. (2016).  Préparation mentale et psychologie du sport. Dans Psychologie, pédago (p. 104-164). Dunod.

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