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2013
Bouvier-Laffitte, B. (2013).  Plurilinguisme et écriture en francophonie chinoise. Dans Congrès de l’Association Internationale de Littérature Comparée (AILC/ ICLA) . Université Paris-Sorbonne.
Biagianti-Risbourg, S., Paris-Palacios S., Mouneyrac C. et Amiard-Triquet C. (2013).  Pollution tolerance, adaptation and resistance in ecotoxicology. Dans Encyclopedia of Aquatic Ecotoxicology (p. 883–932). Springer.
Amiard-Triquet, C., Mouneyrac C. et Berthet B. (2013).  Polychaetes in ecotoxicology. Dans Encyclopedia of Aquatic Ecotoxicology (p. 893–908). Springer.
Bruneau, antoine., Congnard F., Tabourel A., Noury-Desvaux B. et Abraham P. (septembre 2013) Post-maximal exercise ankle to brachial index measurement : a comparison of manual and automatic recordings [Conférence]. 6ème congrès commun SFMS & SFTS, Strasbourg, France.
Bernard-Tanguy, L., Cocandeau-Bellanger L., Heslon C. et Martin-Mattera P. (2013).  Pour un « Doctorat d’exercice en psychologie », Dossier : Doctorat professionnel, une nouveauté d’avenir. Revue Psychologues et Psychologie, (230)
Levy, A. (26-28 aout 2013) Práticas sociais das perversões : modernidade do laço, organização social e dilemas morais [Conférence]. communication présentée lors du colloque international sur la métapsychologie des perversions – « Usages sociaux des perversions », Université catholique de Pernambouc, Unicap, Recife, Brésil.
Gomet, D. (2013).  Pratiques corporelles et genre dans les camps nazis . International Review Sport and Violence,
Hétier, R. (2013) Pratiques numériques enseignantes et émergence d’espaces intermédiaires [Conférence]. Projet régional de recherche UsaTICE, Université de Nantes, Nantes, France.
Martin-Mattera, P. (2013).  Préface. Dans Savinaud, C.(Dirs.)Le propre de l’humain. Essai d’approche pluridisciplinaire en sciences humaines . L'Harmattan.
Briançon, M. (2013).  Processus d’altérité et émancipation de l’apprenant : la présence de l’enseignant entre risque et nécessité. Dans Symposium « De l’émancipation par la relation en présence à l’émancipation par les interactions à distance : quelle(s) différenc : Formes d'éducation et processus d'émancipation . Rennes 2-CREAD.
Cocandeau-Bellanger, L. (17/04 2013) Profesional y el equilibro entre el trabajo y la familia por género : a un nuevo modelo (Développement de carrière et conciliation travail famille selon le genre : vers un nouveau modèle) [Conférence]. Acompanamiento y orientacion profesional (Conférence sur l'accompagnement et l'orientation), UBA Université de Buenos Aires, Buenos-Aires, Argentine.
2014
Leroux, P. et Riutort P. (2014).  Passer à la télé. Analyser la présence des professionnels de la politique au sein des émissions conversationnelles. Réseaux, (187)
Le Corre, F., Hoareau C., Ganier F., Buche C. et Querrec R. (2014).  A Pedagogical Scenario Language for Virtual Learning Environment based on UML Meta-model. Dans Proceedings of the 6th International Conference on Computer Supported Education-Volume 1 (p. 301–308)
Peretti, P., Boucherat-Hue V. et Courty B. (2014).  Penser et com-penser le handicap neuro-psychique dans les processus démentiels : un point de vue psycho-dynamique. Revue québécoise de psychologie, 35
Lallet, M. (2014).  Penser l'invisible. La sexualité dans les séries animées françaises pour enfants. Hermès, (69)
Guérin, V. (20 mai 2014) Performance et technique : l’homme ‘bionique’ est-il pour maintenant ? [Conférence]. . Université d'Angers, Maison des sciences humaines, Angers.
Martin-Mattera, P. (2014).  Perversão nas mulheres ou perversão feminina. Uma questão de sexuação. Revista Latonoamericana de Psicopatologia Fundamental, 17 (3)
Martin-Mattera, P. (2014).  Perversion chez les femmes ou perversion féminine. Une question de sexuation. . (5) Icône PDF Fichier (187.65 Ko)
Martin-Lavaud, V. (2014).  Perversion maternelle et troubles du comportement de l‘enfant : l‘exemple de Dylan, objet du caprice de sa mère. Revue Latino américaine de psychopathologie fondamentale, 17
Martin-Mattera, P. (2014).  Perversion, sublimation et création. Dans Colloque international « Incidences (inter)subjectives de la perversion », 26, 27, 28 mai 2014, Angers UCO
Birks, A. (2014).  Peter Jackson’s Adaptation of The Lord of the Rings: Cash or Kudos?. Hither Shore:Tolkien Adaptations, (10)
Briançon, M. et Marty A. (2014).  Peut-on apprendre à affronter l’incertitude ? Le cinquième savoir morinien peut-il faire l’objet d’une D.V.P à l’école primaire ?. Diotime (Revue Internationale de Didactique de la Philosophie), (59)
Lévêque, D. (mars 2014 2014) Philosophie et état d'avancement d'un recueil multilingue de figures stylistiques novatrices [Conférence]. Séminaire 3LAM, Université d’Angers.
Grasset, B. (2014).  Philosophie et exégèse . Editions Ovadia.
Lessard, C. (2014).  The physical and sports activities in the measures of integration and prevention against the delinquency in the sensitive districts (France).. Dans International Summer School for Young Researchers Course for PhD Students, Copenhaguen, 18-22 août.

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