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2020
Foutrel, S. et Crenn M., "Entreprise agroalimentaire : pourquoi aligner sa stratégie sur les objectifs RSE ?". Pratiques alimentaires, santé et territoire. 4 juin . Brest : 1ère Journée de recherche interdisciplinaire LEGO, 2020
Edart, J-B., "Épître de Saint Paul aux Philippiens (1,1-11), traduction et annotation ". In : Venard, O-T. et Mahieu B. (dir.), Commencements, Définitions suivies de douze études . Leuven : Peeters, 2020. p. 166-176 (La Bible en ses Traditions, n°1)
Roul, J., "Ermold le Noir, le lettré carolingien théoricien du pouvoir impérial. Construction poétique et réflexion politique dans le Poème en l'honneur de Louis le Pieux". Les intellectuels face à l’idée impériale. 9-10 mars. Paris-Créteil : Université Paris-Est et l’Institut Historique Allemand, 2020
Poché, F., "Espace, différence et coexistence. Entre sédentarité et nomadisme". In : La condition des « nomades ». De l’internement à la question de l’hospitalité (Sous la direction de Cathy Leblanc, Jean-François Petit et Fred Poché . [s.l] : [s.n] , 2020. p. 95 -107. (Chemins d'éthique)
Martin-Mattera, P., "Esthétique et anesthétique de l’écriture. À propos d’Unica Zürn et Jean-Pierre Brisset". Corps, art, folie. La douleur à l'oeuvre . 21 et 22 février. Kyoto, Japon : Kyoto University, Institut français du Japon Kansai. Psychopathology and Psychoanalysis Lab., 2020. Publication à venir Pandora In Press
Hétier, R. et Wallenhorst N., "Est-il encore temps d'éduquer ? ". Le Télémaque. 2020. n°58 p. 39-44Icône PDF fichier-203-6004-2028-.pdf (57.34 Ko)
Mutabazi, E., "Ethnicity and Second-Class Citizenship in Rwanda". Bildungsforschung. 2020. n°1 (Second class Citizenship – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies) p. 1-15Icône PDF fichier-161-5023-1738-.pdf (1.01 Mo)
Boivineau, P., "Etre "contemporain" en Europe". In : Cappelle, L. (dir.), Histoire de la danse en Occident . Paris : Seuil, 2020
Joffredo-Le Brun, S., Gerin M., Le Hénaff C., Forest D. et Motais-Louvel G., "Evaluer, c'est mesurer les progrès des élèves". In : Enseigner, ça s'apprend . [s.l] : [s.n] , 2020. p. 15-31 (Retz, Mythes et réalités)
Phomsoupha, M., "Evolution du badminton à travers le prisme de l’analyse vidéo, de la physiologie et de la biomécanique". In : Visioli, J. et Petiot O. (dir.), Regards croisés sur les activités de raquette . [s.l] : AFRAPS, 2020
Theviot, A., "Faire campagne sur Youtube : une nouvelle « grammaire » pour contrôler sa communication et influer sur le cadrage médiatique ? ". Politiques de communication. 2020. Vol. 13 n°2 p. 67-93
Wallenhorst, N., Faisons de cette crise sanitaire l’occasion de renforcer la vitalité de notre démocratie Le Monde, 2020
Vermersch, D., "Faut-il sortir du permis défendu ?". Nova et Vetera. 2020. Vol. XCVe année n°4 p. 381-399Icône PDF fichier (249.42 Ko)
Mutabazi, E. et Sundh S., "French and Swedish students’ perspectives on second-class citizenship in educational contexts –shared experiences and questioned values". Bildungsforschung. 2020. n°1 (Second class Citizenship – Definition, causes, prevention, educational and formative remedies) p. 1-14Icône PDF fichier-161-5025-1740-.pdf (752.07 Ko)
Giacomel, A. et Raveleau B., "Front‐Office Jobs in the Age of Soft Skills". In : Shapes of Tourism Employment: HRM in the Worlds of Hotels and Air Transport . Hoboken, New Jersey, États-Unis : John Wiley & Sons, Inc., 2020. p. 23-37 (vol. 4, n°2)
Birks, A., ""Game of Thrones" Seen Through the Prism of Tolkien's Theory on Fairy-Stories". Hither Shore: Literary Worldbuilding. 2020. Vol. 14 (Hither Shore) p. 235-249
Wallenhorst, N., "Gare à la rhinocérite ! Des contagions virales aux contagions idéologiques". Socialter. 2020.
Perronnet, C., "Genre et sciences en milieux populaires : enquête sur la construction différenciée du goût, des pratiques et des représentations des sciences". Séminaire penser/repenser le genre. S'émanciper par la formation et le travail.. 4 décembre 2020. [s.l] : Université de Lille, 2020
Lallet, M., "Genre, neurodiversité et communautés en ligne". Groupe de réflexion "Genre et numérique" du Centre Internet et Société. 12 mars. Paris, France : Centre Internet et Société (CNRS), 2020
Sebaux, G., Gerhard R. Kaiser (Ed.), Deutsche Berichte aus Paris 1789-1933. Zeiterfahrung in der Stadt der Städte, Transcript, Wallstein Verlag, Göttingen 2017 (549 p.) , Berlin, Allemagne. H-Soz-Kult, 2020
Perronnet, C., Dahan C. et Guittet E., "Goûts et pratiques des adolescents issus des « territoires populaires »". Colloque annuel de l’Observatoire de la lecture des adolescents. 4 février. Paris France : Lecture Jeunesse, 2020. Lecture Jeune
Dahan, C., Détrez C., Bouvet M., Guittet E., Legon T. et Perronnet C., Goûts, pratiques et usages culturels des jeunes en milieu populaire , Paris, France. INJEP Notes & rapports/Rapport d’étude (10), 2020
Lévêque, D., "Hablando español en la « América estrecha »: evolución del concepto de una lengua española de Centroamérica y de su tratamiento desde finales del siglo XIX hasta nuestros días". Istmo. Revista virtual de estudios literarios y culturales centroamericanos. 2020. n°38 p. 9-27
Wallenhorst, N., "Hartmut Rosa, sociologue allemand père du concept de “résonance“ (entretien de Nathanaël Wallenhorst par Matthieu Giroux)". Marianne. 2020.
Belizna, C., Martin-Mattera P., Peretti P., Levy A., Bernard-Tanguy L. et Saiet M., "In utero exposure to Azathioprine in autoimmune disease. Where do we stand?". Autoimmunity Reviews. 2020.

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