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2015
Cousin, C., Guiziou H., Leveneur M., Moron-Puech B. et Stévignon A. (2015).  Comparative ideas on the French reform of law of obligations. Dans . https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498524/file/Comparative%20ideas%20on%20the%20French%20reform%20of%20law%20of%20obligations.pdf.
Bélanger, L. et Raveleau B. (05/2015 2015) Compétences, croyances des gestionnaires scolaires et politiques de l'éducation [Conférence]. 83 e Congrès de l'Acfas, ACFAS, Université du Québec à Rimouski.
De Ligio, G. (2015).  Compte-rendu de : J.M. Ferry (dir.), L’idée d’Europe. Prendre philosophiquement au sérieux le projet politique européen, PUPS, Paris, 2013. Revue française de science politique, 65 (4)
McKenzie, WI. (2015).  The Concaue Wombe : Echo, Love, and Death in A Louers Complaint . Early Modern Literary Studies , (24)
Huneau, D. (2015).  Conférences de vulgarisation (Folle journée de Nantes) [3 conférences, titres in "Résumé"].
Huneau, D. (2015).  Conférences de vulgarisation (Institut municipal de la ville d'Angers, 10 conférences [programme in "Résumé"]).
Aquilina, M. et Maheo C. (2015).  Construire la mémoire et élaborer un produit touristique : une même stratégie pour des publics différents est-elle possible ? Le cas de l'Anjou bleu. Dans Le tourisme de mémoire. Un atout pour les collectivités territoriales ? (p. 41-56). L'Harmattan.
Ayle Khawand, G. et Nagels M. (2015).  Construire l'auto-efficacité par l'analyse de l'activité Le cas des étudiants infirmiers libanais. Éducation, Santé, Sociétés, 1 (2)
Mammar, S. (2015).  Construire un projet inter-organisationnel dans l’économie sociale et solidaire: Quel lien entre l’identification et l’émergence d’une compétence inter-organisationnelle?. Revue Française de gestion, 1 (246)
Poché, F. (2015).  Contribution à une phénoménologie de la résistance sociale. Limites et ressources de la religion. Esprit et Sciences, 67
Poché, F. (2015).  Contribution à une phénoménologie de la vulnérabilité contemporaine. Dans .
Puzenat, A. (2015).  Conversions à l’islam : unions et séparations. Presses Universitaires de Rennes.
Reulier, J. et Ouellet C. (2015).  Coopérer pour mieux comprendre des textes documentaires. Le cas d'une pratique inspirée du Reading Apprenticeship en classe de CM1-CM2. Acte du colloque international, Biennale de l'Education. Paris, Icône PDF fichier-1155-517.pdf (468.98 Ko)
Bernard, A. et Andrieu B. (2015).  Corps en 1ère personne. Dans Veyrat, M.(Dirs.)100 notions pour l'art numérique (p. 57-58). Les éditions de l'Immatériel.
Bernard, A. et Andrieu B. (2015).  Cosmotique. Dans Veyrat, M.(Dirs.)100 notions pour l'art numérique (p. 59-60). Les éditions de l'Immatériel.
Griffin, C. (2015).  Counterterrorism in France: Recent Attacks and the Vigipirate System. BURCHILL, R.(Dir.)TRENDS Research and Advisory Insights.
Dumond, R., Le Faucheur A., de Müllenheim P-Y., Rahman H. Abdul, Bickert S., Mahé G. et Noury-Desvaux B. (2015) Couplage du géo-positionnement satellitaire, de l’accélérométrie et de la mesure de la fréquence cardiaque dans la détection de différents types d’activités physiques et sédentaires [Conférence]. 16ème congrès international de l'Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS), Nantes, France,
Lessard, C. (2015).  « Création de liens sociaux et espaces de mixité sociale à travers le sport licencié : l’exemple de villes d’Ile-de-France comprenant des quartiers prioritaires ». . Dans Congrès de l’Association Internationale des Sociologues de Langue Française, « Activités Sportives, Récréatives et ludiques & Développement des Territoires ». Calais, 16-17 avril.
Mellot, S. (2015).  Création d'un nouveau corpus issu du web pour la détection en temps réel d'une expérience d'interaction. Dans Conférence internationale ICODOC “C orpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse”
González Naranjo, R. (2015).  Création et association : le Lyceum Club. Dans Gay-Sylvestre, D.(Dirs.)Il, Elle : Entre Je(u) : Création et association : le Lyceum Club (p. 243-259). Université de Limoges.
2016
Nafti-Malherbe, C. (2016).  C. Former les élites autrement grâce à la pédagogie lassalienne : enquête auprès d’une école d’ingénieurs. Educatio, (5)
Réto, G. (05/16 2016) Caractérisation de la bienveillance en éducation et posture d’accompagnement des élèves [Conférence]. Colloque : L’accompagnement, une piste prometteuse pour contrer le mal-être et favoriser un développement professionnel plus serein au travail ou en formation, ACFAS, Montréal,
Desfontaines, H. et Ollivier P. (2016).  Carrières à la pêche artisanale. Quelles dynamiques professionnelles ? Regards croisés. Dans Les journées d’étude de l’Observatoire des droits des marins . l’Observatoire des droits des marins, Université de Nantes, MSH Ange Guépin.
Guérin, V. (2016).  Catastrophe globale et transhumanisme. Les transhumanistes ne sont pas tous techno-optimistes. IAtranshumanisme.com,
Pichon, C. (2016).  Ce que peut être le rôle de l’Église dans l’élaboration d’une théologie et d’une éthique sociales. Cahiers de l’atelier , 548

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