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D
Houdeville, G. et Suaud C. (2019).  Des décrocheurs en service civique : des passagers clandestins ?. Le bord de l'eau.
Houdeville, G. et Suaud C. (2019).  Des décrocheurs scolaires en service civique : une réponse à Claire Margaria. Lectures,
Hétier, R. et Perez-roux T. (2011).  Des dispositifs d’analyse de pratiques aux recherches collaboratives : quelle dynamique de déplacement des professionnels ?. Dans Conseiller et accompagner . L'Harmattan.
Hétier, R. et Fluckiger C.(Dir.)(2014).  Des élèves et des savoirs à l’ère numérique : regards croisés. Recherches en éducation.
Mutabazi, E. (2011).  « Des enjeux des nouvelles valeurs dans l’enseignement de l’histoire du Rwanda après le génocide ». Dans « Les nouvelles demandes sociales »
Le Mouillour, S. et Legal J. (2020).  Des espaces géopolitiques en tension - D'une recherche "sur" à une recherche "en action". Croisement des savoirs et recherches coopératives, (225)
Leroux, P. et Sourd C. (2005).  Des femmes en représentation. Le politique et le féminin dans la presse. Question de communication, (7) p. 73 - 85.
Prouteau, A. (2014).  Des grands malheurs, on peut parler en murmurant : l'esthétique de la réticence dans Histoire d'une vie d'Aharon Appelfeld. Yod : Revue des études hébraïques et juives, (19) DOI : 10.4000/yod.2165. Icône PDF Fichier (273.46 Ko)
Gevrey, V. (2021).  Des groupes de parole adolescents et des groupes de parole à médiation dessin. Dans Espaces de parole à l'école : quels enjeux, quelles pratiques? (p. 153-159)
Gevrey, V. (06/15 2015) Des groupes de parole au collège : un lieu tiers pour penser le rapport au savoir des adolescents [Conférence]. Adolescence contemporaine et environnement incertain, Université de Picardie, Amiens.
Le Luel, N. (2010).  Des images “parlantes” pour les laïcs : l’utilisation de la culture populaire sur les portails des églises romanes . Dans Cahiers d’Art sacré, « La Porte et le Passage : porches et portails : . (p. 18-31)
Chaieb, M-L. (février 2017 2017) " Des images pour dire l'exclusion ou la réintégration. Le repentir dans la littérature concernant les lapsi (IIIè-IVè s.) [Conférence]. Colloque international interdisciplinaire, Le repentir. Genèse et actualité(s). , Dakar, Sénégal.
Terré, N. (2015).  Des jeux pour apprendre en EPS.. Revue EP.S, (368)
Potier, E. (15-16 novembre 2012) Des lieux de l'hostile et de l'hostilité des groupes [Conférence]. L'Hostile, Université Rennes 2,
Wallenhorst, N. (2008).  Des lycéens entre la France et l’Allemagne : comparer des expériences scolaires - Félicitations du jury à l'unanimité - Summa cum laude. [Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation (Paris 13) ; Anthropologie und Erziehung (Freie Universität). Université Paris 13 ; Freie Universität Berlin ] Icône PDF fichier-203-2644-933-.pdf (1.75 Mo)
Wallenhorst, N. (23 septembre 2006) Des lycéens entre la France et l’Allemagne. Education informelle, mobilité géographique et mobilité psychique [Conférence]. Colloque international « Academic Mobility : Crossed perspectives », Turku (Finlande),
Wallenhorst, N. (2-6 mai 2005) Des lycéens entre la France et l’Allemagne. Expérience scolaire et expérience interculturelle [Conférence]. Xème congrès international d’interculturalité « Recherche Interculturelle : partage de cultures et partages de savoirs , ARIC, Alger.
Sébileau, A. et Martel L. (2021).  Des manières plurielles de traiter la « place » des « sports de nature » dans des aires marines protégées. Dans Sébileau, A. et Martel L.(Dirs.)Politiques du littoral et « Sports de nature. Du cadre national aux configurations locales. L’exemple des Aires Marines Protégées . Quae.
Mellot, S. (2017).  Des modes d'interaction aux modes de vie durables: la stratégie performative des ONG sur le web. Dans Actes sémiotiques : Formes de vie et modes d'existence durables: nouvelles contraintes, narrations, et axiologie du vivre
Heslon, C. (2014).  Des mythes des âges de la vie à l'âge comme mythe. Dans Conférence internationale "Les Mythes" . Université de Tunis.
Duperray, P. (24-26 /11/2015 2015) Des normes en quantité, une pathologie de l’évaluation dans les pratiques professionnelles ? [Conférence]. Excellence, immédiateté et déclassement. Quel sens pour l'autonomie adulte ?,
Disquay-Perot, S. (2015) Des normes en quantité, une pathologie de la qualité ? [Conférence]. VIème journée d’études "Excellence et Déclassement", IPSA Angers, Angers, France.
Robin, J-Y. (2019).  Des nouvelles technologies pour plus de convivialisme - pas si sûr ! in : vers un numérique convivialiste. Dans Wallenhorst, N.(Dirs.)Vers un numérique convivialiste
Carteron, B. (2008).  Des outils et une mémoire vivante des métiers. Histoire orale du Musée des métiers de Saint-Laurent-de-la-Plaine dans les Mauges. 1970-2003.
Wallenhorst, N. et Hétier R. (2021).  Des pédagogies pour vivre en Anthropocène. Annales des Mines - Responsabilités et environnement, 101

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