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Hétier, R. (2013) Pratiques numériques enseignantes et émergence d’espaces intermédiaires [Conférence]. Projet régional de recherche UsaTICE, Université de Nantes, Nantes, France.

Hétier, R. (11/2013 2013) Pratiques numériques enseignantes et émergence d’espaces intermédiaires [Conférence]. Journée d’étude CREN, Projet régional de recherche UsaTICE,

Hétier, R. (01/2020 2020) Pratiques numériques des jeunes en Anthropocène [Conférence]. Un numérique responsable pour un futur souhaitable,

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Mutabazi, E. (7 mars 2019) Pratiques et usages numériques des étudiants [Conférence]. Journée d’étude PESSOA: PRESENCE ET NUMERIQUE EN EDUCATION,

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Jarousseau, G. (8-12 juin 2016) Pratiques et expressions documentaires d’une chancellerie épiscopale : le cas de l’Église d’Angers sous l’épiscopat d’Eusèbe Brunon (1047-1081) [Conférence]. Colloque international de Cerisy-la-Salle : Écrire à l’ombre des cathédrales. Pratiques de l’écrit en milieu cathédral (espace anglo-normand et France de l’Ouest, XIe-XIIIe siècle), Chantal Senséby, Université d’Orléans et Grégory Combalbert, Université de Caen, Cerisy-la-Salle, France.

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Gomet, D. (5/07 2017) Pratiques corporelles et genre dans les camps nazis [Conférence]. Université d’été de la faculté de Droit et de Science Politique d’Aix-Marseille : Justice transitionnelle et bourreaux dans la guerre, Université d'Aix-Marseille, Aix-en-Provence, France.

Heslon, C. (3-6 novembre 2010) Pratiquer, penser et former à la psychologie aujourd'hui : l'universel / le singulier ; le diversifié / le particulier [Conférence]. Diversité et université : valeur(s) de la psychologie, entre pratiques et savoir, 3rd. International Congress of Psychology, IFCUP (International Federation of Catholic Universities on Psychology), Lille (France).

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Roul, J. (2007).  « Praefirmare : un néologisme pour une innovation institutionnelle ». Dans Hoareau-Dodinau, J., Métairie G. et Texier P.(Dirs.)Le Prince et la Norme : ce que légiférer veut dire (p. 319-330)

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