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Renouvellement des générations de Marins-Pêcheurs en Pays de la Loire : contraintes, enjeux et réalités aujourd'hui.
Rapport Final, CENS - CREN-LEMNA-CelluleMer.
(2017).
(2016).
(2011). Réseaux sociaux, le force du nombre .
Les grands dossiers des Sciences Humaines "Démocratie".
(2021). Résistance, résonance - apprendre à changer le monde avec Hartmut Rosa.
RTBF Interview de Renaud Hétier et Nathanaël Wallenhorst par Véronique Thyberghien, le 27 septembre 2021.
(2021). Racisme.
Dans Dictionnaire Encyclopédique d'Ethique Chrétienne (p. 1679-1693). Cerf.
(2013). Raconter le simultané : entre contraintes narratives et manipulations stratégiques. L’exemple de 1 S 27–2 S 1 .
Dans L’intrigue dans le récit biblique. Quatrième colloque international du RRENAB, Université Laval, Québec, 29 mai – 1er juin 2008 (p. 381-396). Peeters.
(2010). Rap.
Dans Vandevelde-Rougale, A. et Fugier P.(Dirs.)Dictionnaire de Sociologie Clinique
(2019). Rapport au corps et projection virtuelle interactive : vers une « médiation sensible » ?.
Dans Communication électronique, cultures et identités. . Lambert-Lucas.
(2015).
(2019). Rapport aux savoirs : ce que disent les étudiants en Sciences de l’Education..
Dans Rapport aux savoirs et sens des études dans l’enseignement supérieur chez des étudiants à l’échelle internationale.
Rapport aux savoirs, présence et numérique dans l'enseignement supérieur.
Dans Rapport aux savoirs et sens des études dans l'enseignement supérieur à l'échelle internationale . Les acteurs du savoir.
(2019). Recherche et formation en psychologie, .
Dans Touati, A.(Dirs.) Psychologie de l'Europe, Europe de la psychologie (p. 77-86). Hommes et perspectives.
(1993). Reconfigurations de l’affiliation partisane au prisme du numérique .
Dans Les affiliations par et pour le numérique (p. p. 75-88)
(2017). Reconstructions identitaires par-delà les frontières : le cas des Allemands du Banat.
Dans Sebaux, G.(Dirs.)Identités, migrations et mobilités transnationales. Europe (XIXe - XXIe siècle) (p. 83-93). Presses universitaires de Septentrion .
(2017). Reconstruire les corps par le sport: un projet éducatif en pleine effervescence.
Dans Reconstructions physique et sportive en France sous la IVe République (1946-1958). Entre intentions et réalisations (p. 63-83). Presses Universitaires de Caen.
(2018). Recours au numérique dans la continuité pédagogique à l’université pendant le confinement lié à la COVID-19 : quel changement du rapport au savoir?.
Dans Savoirs et environnements numériques (p. 85-93)
(2022). Recrutement, formations et conditions de travail des professionnels de l’animation municipale jeunesse et sports dans six QPV d’Ile-de-France.
Dans Becquet, M-H.(Dirs.)Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d’un monde professionnel fragmenté.
(2021). Recrutement : quels effets de l'aptitude, du sexe, de l'apparence, de l'internalité pour des postes dans le secteur sanitaire..
Dans Autour du travail : Accès à l'emploi, formation, équilibre travail-famille (p. 79-90). L'Harmattan.
(2016). Recueillir des traces de l’activité des bénévoles dans les associations: référentiels et portfolios de compétences.
Dans Philippot, T.(Dirs.)Les traces de l’activité : objets pour la recherche et outils pour la formation (p. 187-208). L’Harmattan, Action & Savoir.
(2016). Réenchanter les campagnes. Paradoxes et ambiguïtés de l’usage de la proximité.
Dans Le Bart, C. et Lefèbvre R.(Dirs.)Rhétoriques et usages de la Proximité (p. 91 - 102). Presses Universitaires de Rennes.
(2005). Réflexion sur une expérience de contribution de transmission de la psychanalyse à l'université.
Dans Actes de la Journée d'étude du 2 mai 1998, Klinikê, Université de Nantes
(1999). Réforme monastique et réseaux religieux, familiaux et politiques au XIe siècle : la fondation de Solesmes aux confins du Maine et de l’Anjou.
Dans Hurel, D-O. et Barbeau T.(Dirs.)Solesmes : prieuré médiéval, abbaye contemporaine (p. 53-120). Riveneuve éditions.
(2016). Regard sociolinguistique sur un domaine émergeant : la francophonie chinoise.
Dans Polyphonies franco-chinoises : Mobilité, dynamiques identitaires et didactique, . L'Harmattan, coll. Espaces discursifs.
(2015). Regards sur l'ennui à l'université.
Dans Emotissage, les émotions dans l'apprentissage des langues. (p. 249-260). Presses universitaires de Louvain.
(2018). Relations homme-nature. Vers une nouvelle économie rurale ?.
Dans Economie et stratégies agricoles : Club Déméter (p. 188-206). A. Colin.
(1998).