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Gomet, D. (2019).  Un enseignant d’éducation physique en captivité : Jean-Louis Charrière . Dans Pierre Arnaud. Historien de l’EPS et du sport scolaire. Tome 1 (p. 193-212)
Mellot, S. (2020).  Un don = un like? Le nouvel imaginaire de la solidarité en ligne.. Dans Wallenhorst, N., Mellot S. et Theviot A.(Dirs.)Inter-connectés? Numérique et convivialisme (p. 177-197). Le Bord de l'eau. Icône PDF fichier-567-5492-1938-.pdf (3.73 Mo)
Cocandeau-Bellanger, L. (2003).  Un dispositif d'accompagnement professionnel des étudiants en psychologie : le rôle de l'accompagnateur pour un public sans difficulté au cours de la transition université emploi. Dans Colloque International "L'accompagnement et ses paradoxes" . Université François Rabelais, Tours & Université catholique de l'Ouest, Angers.
Cocandeau-Bellanger, L. (25/03 2010) Un développement de carrière tourné vers le succès psychologique pour une meilleure qualité de vie [Conférence]. Journée d'étude et de recherche "Travail et Santé : problématiques actuelles", Université catholique de Lille, Lille, France.
Cocandeau-Bellanger, L. (18/11 2011) Un développement de carrière entre vie de travail et vie hors travail pour une meilleure qualité de vie au travail [Conférence]. IIIème Journées d'étude des Universités catholiques de France "La santé au travail", ICT, Toulouse, France.
Bourgois, P. (2021).  Un courant singulier au sein du conservatisme états‑unien? Le mouvement néoconservateur, de son renouveau des années 1990 à sa chute "post‑George W. Bush". L'Ordinaire des Amériques, (226)
Micke-Serin, A. (2012).  Un "couple" franco-allemand au XIXe siècle: créations linguistiques du prince Hermann von Pückler-Muskau inspirées par Sophie Gay. Dans Lévêque, D.(Dirs.)Esprits des mots, mots d'esprit. Création, interprétation et traduction de formes laconiques non figées ou défigées : . (p. 127-146)
de Muizon, F. (2018).  Un corps pour se donner. Aimer en vérité selon saint Jean-Paul II. Mame.
Bihan-Poudec, A. (2012).  Un contrôle surprise… pour l’enseignant ! L’évaluation comme révélateur des préconceptions de la statistique chez les étudiants. Statistique et Enseignement, 3 (1) p. 63–72.
Boyer, P-L. (2011).  Un contreseing à contrecœur. Regard sur la loi n°2011-331 de modernisation des professions judiciaires ou juridiques. Lexbase - Édition des professions,
De Ligio, G. (2012).  Un classico del politico. Rivista di Politica, (3) p. 5-18.
Boyer, P-L. (2014).  Un cercle intellectuel au coeur de l'évolution de la doctrine juridique : l'Académie de législation de Toulouse (1851-1958). LGDJ-Lextenso éditions.
Carteron, B. (2019).  Un cas de périurbanité en Nouvelle-Calédonie comme médiation entre cultures rurales et urbaines. L'image d'un pays pluriculturel unifié ?. Dans Randriamasitiana, G. Dany(Dirs.)Actes du colloque international sur les problématiques de la gouvernance urbaine/locale et les phénomènes d'urbanité : Urbanités plurielles à Madagascar, dans l'Indianocéanie, en Afrique et en France, 5-6 juin 2018 à Antananarivo (p. 249-265). Université d'Antananarivo.
Potier, E. (2017).  Un cadre différenciateur pour une clinique interdisciplinaire. Les Cahiers de l'Actif, p. 85-98.
Boyer, P-L. (2018).  Un bien commun en vue du Bien commun ? Pour une tentative de réflexion sur la nature de la procédure civile. Dans Revue du Cente Michel de l'Hospital : Du Bien commun aux biens communs . Université Clermont Auvergne.
Trimble, S. (2013).  Un aperçu historiographique et genré des espaces public et privé . TraverSCE, (13) p. 38-51.
Bonnewijn, O. (2009).  Un ami extraordinaire - Les trois roses - Orage dans la maison - Les Chausson à Paray. éd. de l’Emmanuel.
Prouteau, F. (2021).  Un alterhumanisme pour l'Anthropocène. La Revue du Mauss, (57) p. 78-82.
Péridy, L. et Rivreau D. (2004).  Un algorithme efficace et stable pour les ajustements sur disjonctions. Dans 10èmes Journées Nationales sur la résolution pratique de Problèmes NP-Complets (p. 331-346)
Dupré, M. (2019).  Un accident est si vite consacré. Gazette du Palais, (41) p. 17 s.
Heslon, C. (1990).  Un abord psychologique du "Long Séjour". Démences & Thérapie(s), (3) p. 19-20.
Gevrey, V. (2016).  Uma relação educativa na transferência: o discurso como ato educativo = Une relation éducative sous transfert : La parole comme acte éducatif. Estilos da clinica, 21 (3) p. 691-699. Icône PDF fichier-3315-7312-2569-.pdf (288.75 Ko)
Bihan-Poudec, A. (2008).  Ulysse ou Arlequin ? Cheminements d’un objet de recherche et d’un apprenti-chercheur. Dans chercheur Communication au colloque franco-québécois international sur « du doctorant au chercheur en éducation : Odyssée de l’objet de recherche »
Fournière, M., Latire T., Lebonvallet N., Bourgougnon N. et Bedoux G. (2018).  Ulvan extracts and its dermo-cosmetic applications: promotion of fibroblasts proliferation and balance skin- microbiote. Dans 8th international symposium Cosm'ing cosmetic ingredients & biotechnology 2018 : Cos'ming 2018
Bernard, A. (20/04 2018) U-chronique #4 : Art, politique et contestation social [Conférence]. Table ronde,

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