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D
Gevrey, V. (06/15 2015) Des groupes de parole au collège : un lieu tiers pour penser le rapport au savoir des adolescents [Conférence]. Adolescence contemporaine et environnement incertain, Université de Picardie, Amiens.
Rolland-Boulestreau, A. et Michon B.(Dir.)(2022).  Des guerres civiles du XVIe à nos jours. Usages et enjeux des mémoires. Presses Universitaires de Rennes.
Le Luel, N. (2010).  Des images “parlantes” pour les laïcs : l’utilisation de la culture populaire sur les portails des églises romanes . Dans Cahiers d’Art sacré, « La Porte et le Passage : porches et portails : . (p. 18-31)
Marnet, M. (2017).  « Des incertitudes aux certitudes. Entrées et installations de nouveaux enseignants dans un territoire rural pauvre ». Spirale, 60 (2) Icône PDF fichier-4770-8806-3351-.pdf (3.62 Mo)
Terré, N. (2015).  Des jeux pour apprendre en EPS.. Revue EP.S, (368)
Potier, E. (15-16 novembre 2012) Des lieux de l'hostile et de l'hostilité des groupes [Conférence]. L'Hostile, Université Rennes 2,
Hétier, R. (14/04 2023) Des livres pour se lier au vivant [Conférence]. Dire/écrire le vivant. Renouveler l’enseignement de la littérature par les humanités écologiques,
Wallenhorst, N. (2008).  Des lycéens entre la France et l’Allemagne : comparer des expériences scolaires - Félicitations du jury à l'unanimité - Summa cum laude. [Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation (Paris 13) ; Anthropologie und Erziehung (Freie Universität). Université Paris 13 ; Freie Universität Berlin ] Icône PDF fichier-203-2644-933-.pdf (1.75 Mo)
Wallenhorst, N. (23 septembre 2006) Des lycéens entre la France et l’Allemagne. Education informelle, mobilité géographique et mobilité psychique [Conférence]. Colloque international « Academic Mobility : Crossed perspectives », Turku (Finlande),
Wallenhorst, N. (2-6 mai 2005) Des lycéens entre la France et l’Allemagne. Expérience scolaire et expérience interculturelle [Conférence]. Xème congrès international d’interculturalité « Recherche Interculturelle : partage de cultures et partages de savoirs , ARIC, Alger.
Sébileau, A. et Martel L. (2021).  Des manières plurielles de traiter la « place » des « sports de nature » dans des aires marines protégées. Dans Sébileau, A. et Martel L.(Dirs.)Politiques du littoral et « Sports de nature. Du cadre national aux configurations locales. L’exemple des Aires Marines Protégées . Quae.
Cadiou, S. et Mothes P. (2022).  Des masques et des sacs qui nous pèsent. Dans Weiss, P-O. et Alì M.(Dirs.)L’éducation aux marges en temps de pandémie . PRESSES UNIVERSITAIRES DES ANTILLES. https://doi.org/10.3917/pua.weiss.2022.01.0251.
Mellot, S. (2017).  Des modes d'interaction aux modes de vie durables: la stratégie performative des ONG sur le web. Dans Actes sémiotiques : Formes de vie et modes d'existence durables: nouvelles contraintes, narrations, et axiologie du vivre
Heslon, C. (2014).  Des mythes des âges de la vie à l'âge comme mythe. Dans Conférence internationale "Les Mythes" . Université de Tunis.
Duperray, P. (24-26 /11/2015 2015) Des normes en quantité, une pathologie de l’évaluation dans les pratiques professionnelles ? [Conférence]. Excellence, immédiateté et déclassement. Quel sens pour l'autonomie adulte ?,
Disquay-Perot, S. (2015) Des normes en quantité, une pathologie de la qualité ? [Conférence]. VIème journée d’études "Excellence et Déclassement", IPSA Angers, Angers, France.
Robin, J-Y. (2019).  Des nouvelles technologies pour plus de convivialisme - pas si sûr ! in : vers un numérique convivialiste. Dans Wallenhorst, N.(Dirs.)Vers un numérique convivialiste
Carteron, B. (2008).  Des outils et une mémoire vivante des métiers. Histoire orale du Musée des métiers de Saint-Laurent-de-la-Plaine dans les Mauges. 1970-2003.
Wallenhorst, N. et Hétier R. (2021).  Des pédagogies pour vivre en Anthropocène. Annales des Mines - Responsabilités et environnement, 101
Houdeville, G. et Moulévrier P. (2018).  Des permanences formation et emploi dans les "quartiers" : nouvelle chance, nouveau défi ... pour les institutions ?. Formation Emploi, 3 (143) p. 139-159.
Bonnieux, F., Fouet J-P., Rainelli P. et Vermersch D. (8 novembre 1990) Des pratiques agricoles plus favorables à l'environnement : analyse économique [Conférence]. Journée APCA : Agriculture et Environnement Paris,
Bonnieux, F., Fouet J.P., Rainelli P. et Vermersch D. (1991).  Des pratiques agricoles plus favorables à l'environnement : analyse Economique. Chambres d'Agriculture, (785) p. 9–10.
Joffredo-Le Brun, S., Le Moal C., Morellato M., Lerbour O. et Ruellan J. (Mai 2018) Des professeurs et des chercheurs qui coopèrent [Conférence]. Journée nationale de l’innovation,
Hunyadi, M-E. (2022).  Des résidences pour former des "citoyennes du monde": le Foyer international des étudiantes et le club international Reid Hall à Paris (1906-1964).. Revue française de pédagogie, (215) p. 57-69.
Theviot, A. (2014).  Des sites de campagne ‘masculins’ ? Analyse comparative de l’expression en ligne des masculinités de F. Hollande et N. Sarkozy . Revue Française des Sciences de l’Information et de la Communication, 4

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