Publications des chercheurs
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(2021). Impact d’une scolarisation en école française à l’étranger sur l’identité culturelle de lycéens français en situation de mobilité internationale : perspective écologique et développementale.
[ Thèse de doctorat de Sciences de l'éducation. Université catholique de l'Ouest / Université Sherbrooke - département Education] 
fichier-3701-7624-2656-.pdf (5.84 Mo)
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(13-14 juin 2019) Impact d’un programme d’activité physique adapté (APA) supervisé de 13 semaines sur la qualité de vie liée à la santé chez des personnes atteintes de maladies chroniques à court et moyen termes
[Conférence].
Journées nationales d'étude de la SFPS, Angers.
(2018). Impact d’un programme APA sur la qualité de vie, l’appétence à l’alcool, les attitudes et les capacités physiques de personnes présentant un trouble de l’usage d’alcool (TUAL).
Dans Science & Sports (p. S41). Elsevier.
(2014). Immigration, intégration : l’Allemagne sur la voie de la modernité.
Allemagne d’aujourd’hui, (210) p. 154-168.
(2019). Immersivité de l’art, vers des univers imaginaires réels,.
Dans Gaite, F. et Captain-Sass S.(Dirs.)Créations, cerveaux, infinis . Presses universitaires de Rennes.
(12/11 2017) Immersivité de l’art, une expérience à vivre pour un nouveau rapport à l’œuvre
[Conférence].
. Séminaire Inter-Arts,
Bernard, A.(Dir.)(2015). Immersivité de l’art. Interactions, imsertions, hybridations.
L'Harmattan.
(2017). Immersivité de l’art. Expériences singulières dans des univers artistiques.
Turbulences vidéo, (97) p. 81-82.
(2018). Imiter les hommes pour mieux servir d’exemple : l’utilisation de fables animales dans le décor monumental des églises et cloîtres romans.
Histoire de l'art, 81 (2)
(2022). Imbriquer l’éducation à l’environnement dans l’éducation scolaire. La mise en œuvre d’un programme international de développement durable.
Dans Naya, L. M. A., Davila P., Voulgre E. et Groux D.(Dirs.)Enfance et jeunesse : pour une inclusion éducative dans une perspective de développement durable (p. 137-144)
(2013) Imagining new possibilities of social change in the digital age: A communication study of protest movement by Vietnamese Internet-users in the conflict of the ‘South China Sea’
[Conférence].
Protest and the Media,
(2022). Imagine, niveau A2 (livre et cahier).
(2022). Imagine, niveau A1 (livre et cahier).
(2010). Imaginaire social : entre territoire physique et territoire virtuel. Etude communicationnelle des manifestations vietnamiennes au sujet des archipels des Spratley et des Paracel.
Dans Stratégies du changement dans les systèmes et les territoires (p. 215-226)
(2009). Imaginaire social du Vietnam contemporain à la lumière des Sciences de l’Information et de la Communication.
Etudes de Communication, (32) p. 81-96.
(2004). Imaginaire du contrôle des foules dans l'armée de terre française.
Cultures & Conflits, (56)
(2015). Images profanes et culture folklorique .
Dans Baschet, J. et Dittmar P-O.(Dirs.)Les images dans l’Occident médiéval (p. 433-444). Brepols.
(2018). Images pour l’œil et pour l’oreille au service de la méditation monastique, le Lignum vitae de Bonaventure dans le manuscrit Darmstadt 2777.
Dans Les Noces de Philologie et Musicologie, textes et musiques du Moyen Âge . Classiques Garnier.
(2017). Image(s) et valeur(s) de l'Olympisme: Quelle(s) réalité(s)?.
Dans L'idée sportive, l'idée olympique: Quelles réalités au XXI° siècle? . Artois Presses Université.
(07/2017 2017) Images contre images. La désacralisation des pouvoirs par l’usage des images dans la revue Actes de la recherche en sciences sociales
[Conférence].
Congrès de l'Association Française de Sociologie,
(2018). « Images as Utterances and as Multimodal Perceptual Experiences ».
Dans Quantitative Semiotic Analysis . Springer.
(2022). Image et imaginaire.
Dans Kolly, B.(Dirs.)Dictionnaire de philosophie de l’éducation
(28 juin 2019) Image d'une Destination Touristique (IDT) vs Image de marque (Brand image) d’une destination touristique : deux concepts complémentaires, mais distincts
[Conférence].
1er Colloque international sur le "Branding, Label and Intelligence" (COBLI), Université d'Orléans, Orléans, France.
(2011). Image de l’Inde à travers son cinéma : décalage entre réalité et fiction.
Dans Images changeantes de l’Inde et de l’Afrique . Université CergyPontoise.
(2015). Ilustres tontas y locas: el Lyceum Club de Madrid, todo un ejemplo de solidaridad femenina.
Dans Milagro, M. Clavijo, de Sande M. González, Daniele C. et Lago E. Moreno(Dirs.)Locas. Escritoras y personajes femeninos cuestionando las normas : Ilustres tontas y locas: el Lyceum Club de Madrid, todo un ejemplo de solidaridad femenina (p. 721-734). Arcibel Editores.
