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Hétier, R. (2021).  Pour une éducation profonde en Anthropocène. Dans Éduquer pour un avenir incertain. La fin de l’école prométhéenne ?
Hétier, R. (2022).  Pour une éducation profonde en Anthropocène. ARPHÉ,
Levy, A. (10 février 2010) Pour une logique de la coupure ? [Conférence]. Conférence à l'I.S.E.P.P. Papeete, Tahiti, Polynésie Française, ISEPP, Papeete, Tahiti, Polynésie française.
Cocton, M-N. et Favreau H. (27-28/09 2021) Pour une médiation pédagogique renforcée : la présence de l'enseignant dans un contexte d'enseignement-apprentissage à distance [Conférence]. Colloque "Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue - Quelle(s) mise(s) en oeuvre ? Quelles conséquences ?", Université Catholique de l'Ouest, Angers, France.
Poché, F. (2009).  Pour une ’’ontopraxis’’ de contextualité. Contribution à une méthode en philosophie sociale». Concordia, International Zeitschrift fûr philosophie, p. 37-54.
Martin-Mattera, P. (2014) Pour une politique psychanalytique de la création permanente [Conférence]. Colloque du SIUEERPP Psychanalyse et politique, regards croisés, Angers, 4-5 décembre 2014, Angers UCO.
Theviot, A. (2020).  Pour une recherche convivialiste usant (sans en abuser) des méthodes en ligne. Dans Inter-connectés ? Numérique et convivialisme (p. 99-124). Le Bord de l'Eau.
Wallenhorst, N. (2019).  Pour une utopie convivialiste. Revue Projet, 371 p. 68-72. . Icône PDF fichier-203-4592-1528-.pdf (148.78 Ko)
Bourgois, P. (2021).  Pourquoi les néoconservateurs se sont-ils opposés à Donald Trump ? Les fondements idéologiques d’un rejet affirmé. Politique américaine, (36)
Desfontaines, H., Guibert P., Lazuech G. et Menotti A. (2017).  « Pourquoi les patrons pêcheurs sont toujours - ou presque - fils de patron-pêcheurs ? Qu'est ce qui se transmet ? ». Dans Colloque international de socio-anthropologie « Transmettre, ce dure désir de durer » . MSHE, UBFC.
Martin-Mattera, P. (2019).  Pouvoirs de l'art ?. Topique, 145 (1) p. 69-82.
Roul, J. (2007).  « Praefirmare : un néologisme pour une innovation institutionnelle ». Dans Hoareau-Dodinau, J., Métairie G. et Texier P.(Dirs.)Le Prince et la Norme : ce que légiférer veut dire (p. 319-330)
Bautrant, T., Franqui C., Clément H., Rabault M., Masseboeuf F., Pastore M., Pardo M., Brandi Y., Drouin N., Brice A-D. et Grino M. (2022).  A pragmatic trial testing a tailored non pharmacologic therapies on nocturnal behavioral and psychological symptoms associated with dementia. Geriatric Nursing, 43 p. 85-90. DOI: 10.1016/j.gerinurse.2021.11.002 .
Levy, A. (2014).  Práticas sociais das perversões : modernidade do laço, organização social e dilemas morais. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, (17) p. 673-685.
Levy, A. (26-28 aout 2013) Práticas sociais das perversões : modernidade do laço, organização social e dilemas morais [Conférence]. communication présentée lors du colloque international sur la métapsychologie des perversions – « Usages sociaux des perversions », Université catholique de Pernambouc, Unicap, Recife, Brésil.
Angot, C. (2021).  Pratique sportive et pratique religieuse : analogies . Dans Eglise et Sport : Un terrain de rencontres . Secrétariat général de la conférence des évêques de France .
Heslon, C. (3-6 novembre 2010) Pratiquer, penser et former à la psychologie aujourd'hui : l'universel / le singulier ; le diversifié / le particulier [Conférence]. Diversité et université : valeur(s) de la psychologie, entre pratiques et savoir, 3rd. International Congress of Psychology, IFCUP (International Federation of Catholic Universities on Psychology), Lille (France).
Gomet, D. (2013).  Pratiques corporelles et genre dans les camps nazis . International Review Sport and Violence, p. en ligne.
Gomet, D. (5/07 2017) Pratiques corporelles et genre dans les camps nazis [Conférence]. Université d’été de la faculté de Droit et de Science Politique d’Aix-Marseille : Justice transitionnelle et bourreaux dans la guerre, Université d'Aix-Marseille, Aix-en-Provence, France.
Jarousseau, G. (8-12 juin 2016) Pratiques et expressions documentaires d’une chancellerie épiscopale : le cas de l’Église d’Angers sous l’épiscopat d’Eusèbe Brunon (1047-1081) [Conférence]. Colloque international de Cerisy-la-Salle : Écrire à l’ombre des cathédrales. Pratiques de l’écrit en milieu cathédral (espace anglo-normand et France de l’Ouest, XIe-XIIIe siècle), Chantal Senséby, Université d’Orléans et Grégory Combalbert, Université de Caen, Cerisy-la-Salle, France.
Cocandeau-Bellanger, L. et Raveleau B. (27/05 2014) Pratiques et formes d'accompagnement des dirigeants au regard de leur vulnérabilité au travail [Conférence]. Séminaire de recherche du LPPL, Université d' Angers, Angers, France.
Mutabazi, E. (7 mars 2019) Pratiques et usages numériques des étudiants [Conférence]. Journée d’étude PESSOA: PRESENCE ET NUMERIQUE EN EDUCATION,
Mutabazi, E. (2019).  Pratiques et usages numériques des étudiants. Dans Rapport aux savoirs et sens des études dans l’enseignement supérieur pour des étudiants à l’échelle internationale (p. 121-130)
Martin-Mattera, P.(Dir.)(1995).  Pratiques institutionnelles et théorie des psychoses. L'Harmattan.
Martin-Mattera, P. (1995).  Pratiques institutionnelles et université,. Dans Pratiques Institutionnelles et Théorie des Psychoses (p. 93-102). L'Harmattan.

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