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Communications avec actes
De Ligio, G. (2008).  Per l’intelligenza del presente: la «Revue Française d’Histoire des Idées Politiques». Dans Testoni, S. et Gherardi R.(Dirs.)La Storia delle dottrine politiche e le Riviste (1950-2008) : . . Rubbettino.
Birks, A. (2009).  Perspectives on Just War in Tolkien’s Legendarium. Dans Violence, Conflict and War in Tolkien . Université d'Hanovre.
Martin-Mattera, P. (2013).  Perversão e feminilidade. Dans Colóquio Internacional « Metapsicologia da Perversão. Usos Sociais da Perversão », 26, 27, 28 août . Revista latinoamericana de psicopatologia fundamental.
Martin-Mattera, P. (2012).  Perversion et sexuation : questionnement sur le « genre » des perversions. Dans , communication, Journées d’études de l’École freudienne, Paris, 7 et 8 juillet 2012
Martin-Mattera, P. (2014).  Perversion, sublimation et création. Dans Colloque international « Incidences (inter)subjectives de la perversion », 26, 27, 28 mai 2014, Angers UCO
Birks, A. (2013).  Peter Jackson’s Adaptation of The Lord of the Rings : Cash or Kudos?. Dans Adaptations of Tolkien's The Lord of the Rings . Université d'Aachen.
Martin-Mattera, P. (2019).  Phobie et structures. Dans Journées de l'Ecole freudienne "La phobie, plaque tournante", Angers
Lessard, C. (2014).  The physical and sports activities in the measures of integration and prevention against the delinquency in the sensitive districts (France).. Dans International Summer School for Young Researchers Course for PhD Students, Copenhaguen, 18-22 août.
Gomet, D. (2012).  Physical Education in the Nazis Camps from Prophylaxie to Torture. Dans Sport and Physical Education Around the Globe – Past, Present and Future : 12th International Congress ISHPES : Sport and Physical Education Around the Globe – Past, Present and Future . University of Rio de Janeiro.
Gomet, D. et Ottogalli-Mazzacavallo C. (2018).  Place, rôle et fonctions de l’argument de “nature” dans les réflexions entourant la prise en compte des filles et des garçons et éducation physique en France (1945-2008). Dans Education and Nature : The 40th annual conference of the International Standing Conference for the History of Education (p. 389). Humboldt Universität.
Guyon, O., Lemaire P., Pinson E. et Rivreau D. (2008).  Planification d'agents et ordonnancement de production : règles d'élimination et heuristique. Dans 9ème congrès de la société française de recherche opérationnelle et d'aide à la décision (ROADeF)
Collette, M., Chauvet P. et Leftheriotis G. (2015).  Plateforme de Simulation Virtuelle pour la formation et la recherche en Physiologie. Dans {4ème colloque francophone de simulation en santé (p. 3)
Bouvier-Laffitte, B. (2013).  Plurilinguisme et écriture en francophonie chinoise. Dans Congrès de l’Association Internationale de Littérature Comparée (AILC/ ICLA) . Université Paris-Sorbonne.
Lessard, C. (2015).  « Politiques socio-sportives municipales et dispositifs publics de financement d’actions de prévention de la délinquance juvénile ». Dans Le 8ème Congrès international de la Société de Sociologie du Sport de Langue Française, « Le sport face aux institutions, interactions et transformations réciproques ». Montpellier, 3-5 juin.
Martin-Mattera, P. (2002).  Position féminine du créateur et territoire de la folie. Dans colloque international Le genre des territoires, 16 mai 2002, Château du Plessis-Macé, Unité A1 du programme 2H2S (Programme structurant angevin en sciences humaines)
Martin-Mattera, P. (2017).  Position féminine du créateur : toujours extra-ordinaire ?. Dans Colloque international "Corps et création artistique : perspectives psychanalytiques", 30 et 31 mars 2017
Rossi, J. (2017).  Pour une approche communicationnelle des politiques de protection des données personnelles. Dans Journées doctorales de la SFSIC
Mallard, S., Réto G. et Pollet M. (2021).  Pour une approche écologique de la professionnalisation des adjoints d'établissement scolaire. Dans Colloque interdisciplinaire d'Anthropologie prospective : L'avenir. Critique, résistance et utopie
Hétier, R. (2021).  Pour une éducation profonde en Anthropocène. Dans Éduquer pour un avenir incertain. La fin de l’école prométhéenne ?
Desfontaines, H., Guibert P., Lazuech G. et Menotti A. (2017).  « Pourquoi les patrons pêcheurs sont toujours - ou presque - fils de patron-pêcheurs ? Qu'est ce qui se transmet ? ». Dans Colloque international de socio-anthropologie « Transmettre, ce dure désir de durer » . MSHE, UBFC.
Roul, J. (2007).  « Praefirmare : un néologisme pour une innovation institutionnelle ». Dans Hoareau-Dodinau, J., Métairie G. et Texier P.(Dirs.)Le Prince et la Norme : ce que légiférer veut dire (p. 319-330)
Hoang, A N. (2016).  PrayforParis : de la performance communicative d’un hashtag au questionnement de la place de religions dans la sphère publique. Dans Religions, laïcités et sociétés au tournant des humanités numériques (p. 15-42). Université Paul-Valéry .
Gaillard, H., Guillet O. et Volia J-C. (2020).  Précaution(s), écueil(s) et programme(s) méthodologiques sur un sujet sensible. Le cas de l’étude du fait religieux au travail. Dans Actes du 31ème colloque : AGRH . Université de Tours.
Hajjar, Y. A., Hajjar A E S., Daya B. et Chauvet P. (2015).  Predication of premature neonates prognosis based on their electroencephalogram using artificial neural network. Dans 2015 SAI Intelligent Systems Conference (IntelliSys) (p. 527 - 531)
Menand, E. Spirina, Jrad N., Marion J-M., Morel A. et Chauvet P. (2021).  Predicting Clinical Outcomes of Ovarian Cancer Patients: Deep Survival Models and Transfer Learning. Dans Proceedings of the 31st European Safety and Reliability Conference : 31st European Safety and Reliability Conference - ESREL 2021 (p. 371 - 375)

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