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Communications avec actes
Legal, J. et Le Mouillour S. (2022).  Ecole inclusive : négociations identitaires à partir du sens et des enjeux de l'évaluation. Dans AREF - La société inclusive et les institutions : vers des transformations des pratiques des professionnels de l'école : regards croisés de différents champs d'intervention. . UNIL.
Mutabazi, E. (0).  école-famille : un facteur déterminant pour lutter contre le décrochage scolaire? Analyse du discours des collégiens.. Dans Décrochage scolaire : quels enjeux aujourd’hui ? Quelles pratiques éducatives ? Quels partenariats ? Quels effets sur les apprentissages ?
Guyomard, H. et Vermersch D. (1988).  Economy and technology of the French cereal sector : a dual approach. Dans AEEA Association Européenne des Economistes Agricoles Bruxelles : Symposium Agricultural sector modelling , Bonn
Mouneyrac, C. (2015).  Ecotoxicité des nanomatériaux en milieu aquatique. Dans Forum Nanoresp. LNE, Paris
Mouneyrac, C. (2013).  Ecotoxicologie des nanoparticules en milieu marin. Ateliers thématiques Nano-environnement. Dans CNRS
Mouneyrac, C. (2015).  Ecotoxicologie environnementale : contexte et enjeux. Programme scientifique de l’Ecole de « Giens » 2015. Dans Groupe Interdisciplinaire pour l'étude des Effets environnementaux des Nanotechnologies. Luzarches. 27 au 29
Mouneyrac, C. (2011).  Ecotoxicology of gold nanoparticles in endobenthic invertebrates, the tellinid clam Scrobicularia plana and the polychaete worm Nereis diversicolor. Dans SETAC Europe 21st Annual meeting “Ecosystem Protection in a Sustainable World: a Challenge for Science and Regulation . Milan.
Rillon-Marne, A-Z. (2020).  Écrire la voix : une approche de la vocalité d’après les manuscrits de la lyrique latine au XIIIe siècle. Dans 50e congrès de la SHMESP : La voix au Moyen Âge (p. 77-92). Edition de la Sorbonne.
Rolland-Boulestreau, A. (2021).  Ecrire, sculpter, peindre pour sortir de la guerre de Vendée (fin XVIIIe-fin XIXe siècles). Dans Fabriquer les sources de la mémoire dans la sortie de guerre : enjeux des historiens ou des contemporains ?
Feuvrier, M-P. (2015).  Education au bonheur : savoirs proposés et méthodes d'apprentissage. Dans Actes du 5e colloque international 2014 : Education, santé et mutations sociales : nouveaux enjeux, nouveaux défis (p. 299-317)
Poché, F. (2017).  Education et vulnérabilité. Diagnostic social et questionnement éthique pour nos temps bouleversés. Dans Education, Familles, Enfants et vulnérabilités . Laboratoire de psychologie de l'Université de Franche-Comté.
Wallenhorst, N. (2017).  Eduquer en Anthropocène . Dans 28ème Colloque international ACISE « Eduquer : mutation et permanences »
Chauvet, P. et Nguyen The Tich S. (2013).  EEGDiag, une application d’analyse de l’EEG pour la plateforme de télésanté BBEEG. Dans 4ièmes Journées Démonstrateurs 2013
Bertrand, C., Poirier L., Zalouk-Vergnoux A., Devin S., Auffan M., Tella M., Labille J., Perrein-Ettajani H., Giambérini L. et Mouneyrac C. (2014).  Effect of silver nanoparticles on estuarine bivalve Scrobicularia plana. Dans The Fourth International Conference NANOSAFE
Seyssel, S. (2018).  The effectiveness of legal requirements in the organization of sports events : The case of outdoor sports. Dans The 5th International Congress of Exercice and Sport Science . The Academic College at Wingate, Netanya (Israël).
Louise, A., Catherine D., Bastien C., Martin D., Marjorie B., Jean F., Alexis R. et Anne C. (2023).  Effects of an acute mindfulness-based intervention on exercise tolerance, maximal strength, and pain-related experiences in individuals with primary chronic low back pain: A pilot study. Dans Association of Chiropractic Colleges Educational Conference and Research Agenda Conference
Adil, S. et Lecointre-Erickson D. (2022).  Effects of face-versus-score use in reviews on consumer responses: An eye-tracking approach. Dans International Society of Marketing Conference
Adil, S. et Lecointre-Erickson D. (2022).  Effects of face-versus-score use in reviews on consumer responses : An eye-tracking approach . Dans International Society of Marketing Conference
Lecointre-Erickson, D. (2018).  The effects of window display construal on internal reactions and behavioral intentions. Dans International Conference on Advances in Business, Management and Law (ICABML) (p. 98–100)
Lecointre-Erickson, D., Daucé B. et Legohérel P. (2019).  The effects of window displays on behavioral intentions: a comparison of causal theories. Dans MMA Annual Spring Conference
Maxime, B. et Courbalay A. (2019).  Effet de l’imagerie motrice associée à l’activité physique adaptée sur l’amplitude articulaire, la douleur et la kinésiophobie lors de la rééducation de l’arthroplastie de genou.. Dans Journées nationales d’études de la Société Française de Psychologie du Sport.
Delphine, G., Quentin B. et Courbalay A. (2019).  Effets d’un programme d’activités physiques de quatre semaines sur l’engagement au travail, le stress, les émotions et l’auto-efficacité des salariés.. Dans Journées nationales d’études de la Société Française de Psychologie du Sport
Lavrilloux, M. (2016).  Effets de genre impliqués dans les représentations sociales du régime. Dans Conférence Internationale sur les Représentations Sociales.
Nouchet, C., Congnard F., de Müllenheim P-Y. et Noury-Desvaux B. (2018).  Effets de la modalité d’intervention en activité physique adaptée sur la composition corporelle de patients atteints du cancer de la prostate. Dans Science & Sports (p. S18). Elsevier.
Dorbeau, E., Courbalay A., Cosse B. et Jamin A. (2019).  Efficacité d’une pratique d’exergames sur des facteurs psychophysiologiques liés au vieillissement. Dans 18ème congrès international de l’association des chercheurs en activités physiques et sportives

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