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P
Cotillon, C. et Hauw N. (2010).  Prédiction de la motivation situationnelle en Education Physique et Sportive (EPS) des élèves présentant une déficience motrice. Dans 15ème Journées d'Etudes de l'AFAPA
Jacob, Y., Bourdier T. et Mellot S. (2016).  Prédiction du comportement de navigation des internautes pour la levée de fonds en ligne. Dans Conférence francophone sur l’Apprentissage Automatique . Laboratoire d'Informatique fondamentale de l'Université de Marseille.
Abraham, P., Feuilloy M., Mezdad T., Chauvet P. et Schang D. (2015).  Predictors of Walking impairment in Patients With Claudication Using Linear & Non-Linear Models. The FASEB Journal, 29 (1\_supplement) 10.1096/fasebj.29.1\_supplement.1055.1.
Peretti, P. (2019).  Prédire et mesurer l'incommensurable : à propos d'un dispositif médico-technique contemporain. Connexions, 112 (2)
Poché, F. (2021).  Préface. Dans Mostfa, A.(Dirs.) Discours et stratégies d'altérité. Regards et analyses croisés . L'Harmattan.
Cáceres-Letourneaux, B. (2004).  Préface. Dans Siu Kam Wen, Viaje a Itaca (p. 9–11)
Vermersch, D. (2021).  Préface. Dans Les grands personnages de l'Université Catholique de l'Ouest (p. 11-14). Saint-Léger. Icône PDF fichier-3012-7603-2645-.pdf (328.38 Ko)
Edart, J-B. et Lozano N. (2020).  Préface. Dans Résister au diable (p. 11-14). Editions des Bétitudes.
Martin-Mattera, P. (2013).  Préface. Dans Savinaud, C.(Dirs.)Le propre de l’humain. Essai d’approche pluridisciplinaire en sciences humaines . L'Harmattan.
Martin-Mattera, P. (2001).  Préface à Françoise Bétourné, Lacan, l’index – le séminaire Encore, Paris, L’Harmattan, 2001, pp.11-12.. Dans Françoise bétourné : Lacan, l’index – le séminaire Encore (p. 11-12). L'Harmattan.
Poché, F. et Jutras F. (2019).  Préface à Gwénola Réto, La bienveillance à l'école. Dans .
Poché, F. (2011).  Préface à la traduction française de Raul Fornet-Betancourt. Dans La philosophie interculturelle. Penser autrement le monde (p. 7-21). Editions de l'Atelier.
Poché, F. (2010).  Préface à Maryvonne Caillaux. Dans Comme des orpailleurs. De la misère à la pauvreté, les relations comme chemin de libération ? (p. 7-10). L'Harmattan.
Heslon, C. (2018).  Préface française. Dans Limoges, J.(Dirs.)La dynamique individu-études-travail (p. 4-5). Qui Plus Est. Icône PDF Préface (84.83 Ko)
Terré, N. (2021).  Préface : Une démarche EPIC pour apprendre et enseigner en EPS. Dans R. Fayaubost, J. Gibon, D. Rossi, Une démarche EPIC pour apprendre et enseigner en EPS.
Gillet, P., Mouloud M., Mouneyrac C., Simo P. et Gilbert F. (2012).  Preliminary Data on the Bioturbation Activity of Hediste Diversicolor (Polychaeta, Nereididae) from the Loire Estuary, France. The Open Marine Biology Journal, 6 10.2174/1874450801206010053. Icône PDF Texte intégral de l'article (680.58 Ko)
Guérin, V. (7/12 2021) « Prendre congé : la fin de l’engagement bénévole chez les aîné.e.s. » [Conférence]. . Gérontopôle des Pays de la Loire, Nantes.
(2018).  Prendre en main notre destin numérique : l'urgence de la formation.. RAPPORT D ́INFORMATION fait au nom de la commission de la culture, de l’éducation et de la communication sur la formation à l’heure du numérique. Par Mme Catherine MORIN-DESAILLY, Sénatrice. Icône PDF Rapport. Texte intégral. (1.63 Mo)
De Ligio, G. (2015).  Prendre le projet moderne au sérieux. Commentaire, 38 (152)
Kerzil, J. (2021).  Prendre soin du bébé placé: de la pluridisciplinarité à la transdisciplinarité. Dans Espace de socialisation extrafamiliale dans la petite enfance . Erès. Icône PDF fichier-134-6747-2370-.pdf (169.74 Ko)
Paquet, Y., Antonini-Philippe R., Legrain P., Rosnet E., Hauw N. et Martin-Krumm C. (2016).  Préparation mentale et psychologie du sport. Dans Psychologie, pédago (p. 104-164). Dunod.
Wallenhorst, N. (13 mars 2018) Préparer l’avenir par l’éducation [Conférence]. Préparer l’avenir par l’éducation , Université du Savoir Partagé , Chateaugontier.
Wallenhorst, N. (23 mars 2017 2017) Préparer l’avenir par l’éducation : permanences et mutations anthropologiques [Conférence]. Colloque international « Quel monde voulons-nous construire ensemble ? » - UNESCO,
Disquay-Perot, S. et Egido A. (2017).  Préparer les aides à domicile pour faire-face aux difficultés de la réalité du travail de care: éducation à la santé et formation tout au long de la vie.. La Recherche en Education,
Dumcius, R., Van Driel B., Herzog-Punzenberger B., Kerzil J., Wood E., Siarova H. et Sternadel D. (2017).  Preparing Teachers for Diversity: the Role of Initial Teacher Education. Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (European Commission). Icône PDF Preparing Teachers For Diversity (3.1 Mo)

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