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Chapitre d'ouvrage
Poché, F. (2021).  Penser la citoyenneté à partir des oubliés. Dans D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne ((Sous la direction de N. Wallenhorst et E. Mutabazi) (p. p. 25-36). Le Bord de l'eau.
Edart, J-B. (2007).  Pécher contre son corps ou comunio et corporéité. Dans L’esperienza sorgiva, Persona-Comunione-Società, Studi in onore del Prof. Stanislaw Grygiel (p. 183-192). Cantagalli.
Houssier, F., Bonnichon D., Vlachopoulou X. et Blanc A. (2017).  Paul Federn, la psychanalyse à ses frontières. Dans Houssier, F.(Dirs.)Paul Federn. Investissement du moi et actes manqués (p. 9–32)
Florian, H., Bonnichon D., Xanthie V. et Blanc A. (2017).  Paul Federn, la psychanalyse à ses frontières. Dans Paul Federn. Investissement du moi et actes manqués (p. 9-32)
Carteron, B. (1996).  Paroles et parcours de paysans. Nous avons cru au progrès. Dans Brouard, J.(Dirs.)Paroles et parcours de paysans. Nous avons cru au progrès . L'Harmattan.
Bonnieux, F., Gloaguen Y., Rainelli P. et Vermersch D. (1993).  Paiements directs et préservation de l'environnement : application au cas des zones humides de Basse-Normandie. Dans Lehmann, B ; Popp, H.W. (éd.) ; Stucki, E. - Paiements directs dans les politiques agricole et régionale (p. 199-216). Hartung-Gorre Verlag.
Rolland-Boulestreau, A. (2021).  Pacification en Vendée et colonnes infernales : le général Crouzat et la proclamation de paix (juin 1794). Dans Marais, J-L., Bois J-P. et Maillard J.(Dirs.)Au bonheur des archives. Melanges offerts à Elisabeth Verry (p. 247-253). Association les 4A-EHA et Académie des Sciences, Belles-Lettres et Arts d'Angers, Ecole des Chartres, Témos.
Autre production
Vincent, F. (2020).  Psychomot et corps à venir.
Cocandeau-Bellanger, L. (2012).  Promotion hommes-femmes. Conférence - Forum de la mixité.
Raveleau, B., Blandin C. et Thomas M. (1999).  Profls, besoins et difficultés des créateurs d'entreprise sortis du réseau U.C.O.. 60.
Ben Hassel, F. et Raveleau B. (2011).  Professionnalisation de la fonction RH : nouveaux enjeux et nouvelles approches. Université Bishop's.
Desfontaines, H. (2019).  Processus de décision dans les Conseils Communaux d'Action Sociale. Processus de décision dans les Conseils Communaux d'Action Sociales, Post-enquête qualitative associée à l'enquête sur l'action sociale des communes et intercommunalités.
Raveleau, B. (2007).  Problématiques actuelles en GRH..
Griffin, C. (2016).  Preventing the Nice Attack: Learning from Historical Experience. BURCHILL, R.(Dir.)TRENDS Research and Advisory Insights.
Gevrey, V. (2019).  Prévenir le décrochage scolaire : parcours d'adolescents et alliances éducatives.
Griffin, C. (2017).  President Donald Trump and Terrorism in Europe. BURCHILL, R.(Dir.)The Changing International Order, TRENDS Research and Advisory Report. 61-68.
Huneau, D. (2019).  Présentation publique d'avant-concert Grand-Théâtre d'Angers (concert du 19 mars 2019). Icône PDF fichier-130-4228-1352-.pdf (659.77 Ko)
Dumcius, R., Van Driel B., Herzog-Punzenberger B., Kerzil J., Wood E., Siarova H. et Sternadel D. (2017).  Preparing Teachers for Diversity: the Role of Initial Teacher Education. Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture (European Commission). Icône PDF Preparing Teachers For Diversity (3.1 Mo)
(2018).  Prendre en main notre destin numérique : l'urgence de la formation.. RAPPORT D ́INFORMATION fait au nom de la commission de la culture, de l’éducation et de la communication sur la formation à l’heure du numérique. Par Mme Catherine MORIN-DESAILLY, Sénatrice. Icône PDF Rapport. Texte intégral. (1.63 Mo)
Hétier, R., Wallenhorst N. et Prouteau F. (2021).  Pour une éducation convivialiste en Anthropocène.
Audic, A. et Thévin L. (2021).  (Poster vidéo) La Revanche des Défis Sith, ou l'Intelligence Artificielle pour l'accessibilité des Interactions Humains-Machines.
Vermersch, D. (1994).  Politique agricole commune et traitement des externalités : une relecture coasienne. 22 p..
(2016).  Pluie d'Etoiles sur le Plateau de Leng [traduction]. 172.
Cocandeau-Bellanger, L. (2012).  "Plafond de mère" et activités professionnelles alternatives. Conférence - Première journée des mères actives.
Réto, G. (2017).  Peut-on former les enseignants à la bienveillance ? . Participation à la table ronde Education nouvelle et formation à l’occasion de la Biennale internationale de l’Education nouvelle. ESEN, Poitiers.

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