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Raveleau, B. et Pothier B., "3 exemples de réponses à des appels d'offre régionaux". Les appels d'offre européens. 23 mai. Angers : IRFA, 2007
Gauthier, P-D., 31 dispositifs de mobilité professionnelle , Accompagner la démarche Portfolio, 2017
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Vincent, F., "50 ans de psychomotricité à l'ISRP". Conférences du Jubilé. 25-26 mai . [s.l] : [s.n] , 2018
Gauthier, P-D., 50 outils pour la démarche Portfolio , Paris: France. Accompagner la démarche Portfolio, 2017
À
Roux, J., « À ce qu’il paraît ». Rumeurs et renommées dans la Bible et ses lectures, Bibliothèque des religions du monde, Paris, France. Honoré Champion, SOUS PRESSE
Guérin, V., "À l’épreuve du réel : la tare de l’internement et l’asilisation". In : Martin-Mattera, P. (dir.), Réel et réalité. Question psychanalytique et perspectives . Paris : Desclée De Brouwer, 2015. p. 273-279
Conte, H., "À la recherche de l’intention des parties". Lexbase. 2019. n°N9841BXR (éd., rev., privé)
Conte, H., "À la recherche de l’intention des parties, commentaire sous l’arrêt : Civ. 3e, 13 juin 2019, n° 18-12.184". Lexbase. 2019. n°N9841BXR
Lévêque, D., "À l'origine était l'image : de la perception d'une constante expressive à la création de son double". Cahiers du CIRHiLL (Centre Interdisciplinaire de Recherche en Histoire, Langues et Littératures). L'Harmattan, 2011. n°35 (Étymologie et exégèse littéraire) p. 235-246
Lévêque, D., "À l'origine était l'image : de la perception d'une constante expressive à la création de son double". Colloque international "Étymologie et exégèse littéraire". mars 2010. Université Catholique de l'Ouest - Angers : [s.n] , 2010
Mueller-Jourdan, P., "À propos de l’auteur des Leçons sur l’Isagogè de Porphyre (Westerink éd. 1967), éléments d’enquête et examen". In : Hue, M-J. (dir.), Introduction générale à la philosophie chez les commentateurs néoplatoniciens : exégèse et transmission . Turnhout, Belgique : Brepols Publishers, 2020 (Monothéismes et philosophie)Icône PDF Les trois premières pages (454.8 Ko)
Mutabazi, E., "« À quelles conditions peut-on éviter les traumatismes dans l’enseignement de l’histoire du Rwanda après le génocide ? »". In : Traumatismes et histoires, des enjeux aux pratiques . [s.l] : [s.n] , 2013 (Le Manuscrit, Collection Enseigner Autrement, n°111-129)
Roux, J., "À qui et à quoi résistent les femmes qui combattent pour YHWH ? Regard sur cinq héroïnes bibliques : Débora, Yaël, la fille de Jephté, Esther et Judith. I. Des résistantes pour YHWH". Science et Esprit. 2015. Vol. 67 n°2 p. 191-221
Roux, J., "À qui et à quoi résistent les femmes qui combattent pour YHWH ? Regard sur cinq héroïnes bibliques : Débora, Yaël, la fille de Jephté, Esther et Judith. II. Contre une oppression dirigée contre les femmes". Science et Esprit. 2015. Vol. 67 n°2 p. 223-237
Perronnet, C., "À qui profitent les sciences ? Éducation scientifique et reproduction des inégalités en milieux populaires". Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales. 2019. n°29 (Enfances à l'école)

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