Publications des chercheurs
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"À qui profitent les sciences ? Éducation scientifique et reproduction des inégalités en milieux populaires".
Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales. 2019. n°29 (Enfances à l'école)
"Évaluations plurielles d'un dispositif d'éducation à l'égalité en sciences.".
Diversité. 2017. n°190 (À l'école des dispositifs) p. 60–68
"Sciences et cultures ados : Table ronde avec Jean-Baptiste de Panafieu, auteur scientifique, Nathan Uyttendale, cofondateur de la chaîne YouTube « La statistique expliquée à mon chat », et Clémence Perronnet, doctorante en sociologie".
Lecture jeune. 2018. n°165 (Sciences et lecture)
"Scientifiques de pixels et scientifiques en herbe. Les images des sciences et leur rôle dans l'élaboration des représentations enfantines en milieux populaires.".
Revue Genre, Éducation, Formation (GEF). 2018. n°1 (Stéréotypes et représentations dans les pratiques enseignantes et culturelles en milieu scolaire) p. 63-65
Cacher l’éléphant dans la pièce : la censure sociale des institutions scientifiques,
Academia.hypotheses.org, 2020
"Filles et garçons : tous (in)égaux devant la culture scientifique ?".
In :
Octobre, S. et Patureau F. (dir.),
Normes de genre dans les institutions culturelles . Paris, France : DEPS-Ministère de la Culture-Département des études, de la prospective et des statistiques, Presses de Sciences Po, 2018. p. 123-138
"Le genre est-il un cache-race ? Intersections entre genre, classe sociale et “race” dans un projet éducatif sur l’égalité filles-garçons en sciences".
In :
GenERe, laboratoire. junior (dir.),
Épistemologies du genre. Croisement des disciplines, intersections des rapports de domination . Lyon : ENS Éditions, 2018. p. 149-160
"“Littéraires” ou “scientifiques” ? Les élèves face à la division sociale des savoirs et aux inégalités scolaires".
In :
Éducation, égalité, scolarité. Quand l'école se donne un genre . Bruxelles : Université des Femmes, 2019 (Pensées féministes)
"Éduquer aux sciences, éduquer à l’égalité : analyse dispositionnaliste d’un dispositif de sa conception à sa mise en œuvre.".
Séminaire de l'équipe 2S2T (Sujets, sociétés, territoires, temporalités). 16 novembre, Angers. Université Catholique de l'Ouest, 2020
"La médiation scientifique : une évidence, mais pour quels besoins ?".
wébinaire « Quelles recherches sur la médiation scientifique ? ». 7 juillet 2020École de la médiation, 2020
"Tous les jeunes sont-ils égaux face aux sciences ? Rencontre Univers'Elles".
webinaire Univer'Elles. , 2020
