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À
Perronnet, C. (2019).  À qui profitent les sciences ? Éducation scientifique et reproduction des inégalités en milieux populaires. Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales, (29) 10.14428/emulations.029.10.
A
de Muizon, F. (2016).  Amour et altérité, à l’heure des discours sur le genre, Actes du colloque théologique de la Faculté Protestante Jean Calvin, L’amour dans tous ses états. Dans La Revue Réformée (p. 43-72)Icône PDF Amour et altérité, à l’heure des discours sur le genre (444.16 Ko)
Boivineau, P. (2019).  Anne-Marie Reynaud : une femme et une chorégraphe engagée. Du « Four Solaire » au Centre National de la Danse . Dans Dire le genre : avec les mots, avec le corps . CNRS éditions.
Boivineau, P. (2016) Arts, danse contemporaine et féminisme : une rencontre subversive ? [Conférence]. La subversion, Lille 2, CERAPS, Lille.
Boivineau, P. (31/03 2022) Autour de l’œuvre de Monica Calle : Ensaio para uma cartografia [Conférence]. séminaire Arts et humanités, Nouvelle scène nationale Cergy-Pontoise/Val d’Oise, Cergy Paris Université, Cergy-Pontoise.
B
Perronnet, C. (10/06 2021) Biais de genre en sciences : comprendre et réduire les inégalités [Conférence]. atelier « Inégalités femmes/hommes en astronomie » des Journées de l'Astrophysique Française, SF2A – Société Française d'Astronomie et d'Astrophysique,
D
Boivineau, P. (08/03 2021) Danse et féminisme depuis les années 1970 [Conférence]. Mois du genre, ESAD-TALM en partenariat avec l'Université d'Angers, Angers.
González Naranjo, R., Letz C., Lydic L., Wells A. et Rouassi J.(Dir.)(2017).  Déclinaisons des espaces féminins de l’après-conflit. PULIM.
Perronnet, C. (2017).  Du côté des garçons : loisirs et construction de l’identité genrée à travers les sociabilités familiales et amicales masculines en milieux populaires.. Enfances Familles Générations, (26)
Boivineau, P. (2020) Du potentiel subversif de l’art : féminisme et hybridation des genres chez Phia Ménard [Conférence]. Ruptures et normes : déclinaisons et degrés de non-conformité , UCO, Angers.
F
(16/03 2021) Femmes et éducation aux sciences : où, quand et comment commencent les inégalités ? [Conférence]. cycle de conférences « Mujeres que inspiran », Institut français du Chili, Ambassade de France au Chili, Hub Providencia, Santiago, Chili.
Perronnet, C. (2021).  Filles et garçons face aux mathématiques : comprendre les inégalités pour une école plus juste. Dans L'élève pensant est un chercheur (p. 125-145). Retz.
Perronnet, C. (2018).  Filles et garçons : tous (in)égaux devant la culture scientifique ?. Dans Octobre, S. et Patureau F.(Dirs.)Normes de genre dans les institutions culturelles (p. 123-138). DEPS-Ministère de la Culture-Département des études, de la prospective et des statistiques, Presses de Sciences Po.
G
Boivineau, P. (9-10/10/2021 2021) Genre et danse : une histoire à rebours des idées reçues et enjeux d’actualité [Conférence]. Université d’automne du Mouvement HF pour l'égalité femmes-hommes dans les arts et la culture, Lyon.
Perronnet, C. (4 décembre 2020) Genre et sciences en milieux populaires : enquête sur la construction différenciée du goût, des pratiques et des représentations des sciences [Conférence]. Séminaire penser/repenser le genre. S'émanciper par la formation et le travail, Université de Lille,
Boivineau, P. (2019).  Graziella Martinez : sous le signe du délire et d’un féminisme sans frontières. Dans Danser en 1968 . Deuxième époque.
N
Boivineau, P. (2017).  Nu en scène : de l’émotion au scandale . DIVAGUE, Revue du Quai CND Pays de la Loire, (2)

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