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S
Boivineau, P. (23-24.09 2016) Subvertir les assignations de genre : un enjeu difficile pour les chorégraphes contemporains [Conférence]. Corps hors-codes : dialectiques multiples entre pratiques dansées et techniques corporelles, Centre National de la Danse, Lyon.
Perronnet, C. (6 mars 2020) On se lève et on parle [Conférence]. Table ronde « Les ressorts de la prise de parole et du silence des femmes », Association Femmes de Justice, Paris, France.
Perronnet, C. (2018).  Scientifiques de pixels et scientifiques en herbe. Les images des sciences et leur rôle dans l'élaboration des représentations enfantines en milieux populaires.. Revue Genre, Éducation, Formation (GEF), (1)
Perronnet, C. (08/03 2021) Sciences, nom féminin [Conférence]. Sciences, un métier de femmes #5, Labex Aslan, ENS de Lyon, CNRS, Lyon, France.
Perronnet, C. (2018).  Sciences et cultures ados : Table ronde avec Jean-Baptiste de Panafieu, auteur scientifique, Nathan Uyttendale, cofondateur de la chaîne YouTube « La statistique expliquée à mon chat », et Clémence Perronnet, doctorante en sociologie. Lecture jeune, (165)
N
Boivineau, P. (2017).  Nu en scène : de l’émotion au scandale . DIVAGUE, Revue du Quai CND Pays de la Loire, (2)
G
Boivineau, P. (2019).  Graziella Martinez : sous le signe du délire et d’un féminisme sans frontières. Dans Danser en 1968 . Deuxième époque.
Perronnet, C. (4 décembre 2020) Genre et sciences en milieux populaires : enquête sur la construction différenciée du goût, des pratiques et des représentations des sciences [Conférence]. Séminaire penser/repenser le genre. S'émanciper par la formation et le travail, Université de Lille,
Boivineau, P. (9-10/10/2021 2021) Genre et danse : une histoire à rebours des idées reçues et enjeux d’actualité [Conférence]. Université d’automne du Mouvement HF pour l'égalité femmes-hommes dans les arts et la culture, Lyon.
F
Perronnet, C. (2018).  Filles et garçons : tous (in)égaux devant la culture scientifique ?. Dans Octobre, S. et Patureau F.(Dirs.)Normes de genre dans les institutions culturelles (p. 123-138). DEPS-Ministère de la Culture-Département des études, de la prospective et des statistiques, Presses de Sciences Po.
Perronnet, C. (2021).  Filles et garçons face aux mathématiques : comprendre les inégalités pour une école plus juste. Dans L'élève pensant est un chercheur (p. 125-145). Retz.
(16/03 2021) Femmes et éducation aux sciences : où, quand et comment commencent les inégalités ? [Conférence]. cycle de conférences « Mujeres que inspiran », Institut français du Chili, Ambassade de France au Chili, Hub Providencia, Santiago, Chili.

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